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1、
第二章 用药与急救
课 题
用药和急救
使用人
时间
课 时
第 课时
课 型
新授
主备人
教
学
目
标
知识目标：
能区别处方药和非处方药。2、知道安全用药的常识。
能力目标：
通过分析药品说明书的活动，提高学生分析、判断的能力。
情感目标：
通过介绍用药常识、急救知识，培养学生对医学的兴趣。
重点
难点
能区别处方药和非处方药。2、通过分析药品说明书的活动，提高学生分析、判断的能力。
教法
学法
资料分析法、讨论法。
教学
准备
查阅、搜集有关的资料。
中
考
考
题
《综训》 链
2、接中考
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
二次备课
导入
新课
用药和急救
同学们对药这个名词我们并不陌生，可药物在我们的生活中有什么样的作用呢？什么样的叫处方药，什么样的非处方药，在用药时，我们应注意那些问题，这节课我们就一起来学习这些问题。
相互讨论，思考
探究
一、安全用药
安全用药的概念
处方药和非处方药
现在请同学们就什么是处方药，什么是非处方药，各举一个例子。请同学继续思考以下问题，当你们到药店卖药时，是不是所有的药店都
3、分处方药和非处方药？怎样才能买到处方药？如何使用？
相互讨论思考
小组总结：所有的处方药都需要患者持有医生开的诊断证明和药方，才可购买。
结论
通过同学们的总结，我们知道并不是所有的药物都可以自己到药店拿到，有些是必须在医生的指导下服用的。
相互讨论思考。
探究
药物说明
家庭、旅行小药箱的设计
请同学们思考，课本中列举了两种药物说明书，哪个是中药？哪个是西药？在说明书中作用与用途或功能与主治一项说明了什么？在说明书中用法与用量主要说明什么？如何知道药物的有效期？
小组讨论阅读分析
新速
4、效感冒片是西药，牛黄解毒片是中药。
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
二次备课
结论
通过学习使我们知道了，药物的用法与用量问题，很重要，那么，在生活中，我们如何自己为家人和自己设计小药箱呢？在设计药箱的过程中，应该注意哪些问题呢？这些问题，同学们都解决的很好。
讨论思考
相互探讨问题的答案。
探究
一、 急救
120紧急呼救
人工呼吸及胸外心脏挤压
出血
5、和止血
同学们在生活中，我们很多时候都会遇到一些紧急情况，我们应该怎样处理呢？同学们知道哪些急救电话呢？
在急救车到来之前，我们应做些什么呢？人工呼吸最常用的方法是什么？人工呼吸时每分钟吹气多少为宜？如何判断人工呼吸的效果？什么情况下应该做人工胸外挤压？
遇有外出血应该怎样处理？外出血根据出血血管的不同可以分为哪三种？如何区分这三种出血？
相互讨论思考
模拟危急情况相互探讨处理方法。
思考作答，当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救。
结论
通过这节课的学习使我们认识
6、到了生活过程中，应该如何进行区分处方药和非处方药，以及怎样进行急救，及平时遇到的急救情况有哪些？希望同学们能把它运用到实践中去。
相互讨论思考。
板
书
设
计
用药和急救
二、 安全用药 二、急救
1、 安全用药的概念 1、120紧急呼救
2、 处方药和非处方药 2、人工呼吸及胸外心脏挤压
3、 药物说明 3、出血和止血
4、 家庭、旅行小药箱的设计
课后反思
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八年级生物下册 第8单元 第2章 用药与急救教案 新版新人教版
