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1、
《创造生命的价值》教案
● 情感、态度、价值观目标：激发学生充实自我，超越自我，持续创造生命价值的热情。
● 水平目标：学会珍惜时间，从现在做起，懂得合理掌控、分配时间的水平。
● 知识目标：理解为什么要创造生命的价值及创造生命价值、提升生命价值的方法在于要珍惜时间，勇于创造，乐于奉献；懂得珍惜时间的方法。
二、教学重难点：
重点：创造生命价值的方法；珍惜时间的方法。
难点：如何培养学生珍惜时间的意识
三、教学过程：
教学环节
教学内容
教学手段和实施过程
教学目的
教法使用
课堂预设
导入新课
由问题：《视频好人就在身边》导入
多媒体展示问题
2、
引出本课话题
启发式教学法
学生会思考视频中的人物的所作所为
讲授新课
1、为什么要创造生命的价值
多媒体展示
让学生明白为什么要创造生命的价值
启发讲授法
对第二个知识点在书本上学生难以归纳，教会学生归纳总结
2、如何提升、创造生命的价值
设置问题：如何提升、创造生命的价值
设置问题，让学生知道如何创造生命的价值
质疑教学法
学生通过看书知道如何提升创造生命的价值
3、珍惜时间
（1）为什么要珍惜时间
（2）怎样珍惜时间
（3）具体怎样珍惜时间
（4）不珍惜时间的现象
（5）每人写两句珍惜时间的名言或俗语，赠送
3、给你的好友。
播放歌曲《童年》以及看课本张瑞敏的事例让学生谈谈的感受
ppt展示问题
教师发小纸条并邀请学生分享自己写的名言俗语
引出要珍惜时间
让学生知道时间的重要性
让学生互勉
案例教学法
质疑教学法
学生互动法
作为八年级的学生，通过歌曲和案例他们能感悟珍惜时间的重要性
学生通常不预习会找不到答案，教师要告诉她们在课本哪个地方
学生身边存有很多不珍惜时间的事例，通过学生列举自己的事例从而引导他们做到珍惜时间，协助他们改正不珍惜时间的坏习惯
学生理应会写，如果不会写的就让学生一起朗读老师准备的珍惜时间的名言俗语，然后就从中选择自己喜欢的名言俗语写下
5、课堂小结
先让学生来总结，教师加以引导并归纳
让学生学会建立知识结构
归纳总结法
学生可能会说不完整，教师需要补充归纳
6、课堂巩固
多媒体展示选择题
检验学生对知识的掌握情况
讲练结合法
学生会有不同的答案，对学生选错的选项加以分析
《创造生命的价值》教案
