16自行车传动的奥妙

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1、金台区代家湾小学 科 学 导学案 年级 五年级 课题 1.6自行车车轮转动的奥秘 备课 教师 梁风 执 教 梁风 备课日期 2015-4.1 学习目标 1、能够在比较现代自行车与过去自行车的差别，发现自行车有链条传动方式。 2、能够识别齿轮传动和链条传动，比较其特点。 3、会利用瓦楞纸和塑料瓶盖组装链条传动和齿轮传动的装置。 4、能够留心观察所见到的机械传动方式，知道其作用。 重点 发现机械中的传动装置及其作用 难点 了解齿轮传动和链条传动的相同点和不同点 主 要 导 学 过 程

2、教 学 环 节 时间分配 活动内容 导学策略与方法 备注 一、激趣导入 5 1、谈话：全班多少同学会骑自行车？ 2、谈话：中国是自行车大国，你们了解自行车吗？试着谈一谈 认真思考 积极回答 二、探究新知 15 探究链条传动的特点 1、了解链条传动 出示图片：过去的自行车，现在的自行车进行比较： 小结：现在的自行车车轮能转动，是因为链条将动力从踏板那里传到了后轮上。——链条传动 2、组装链条传动装置，并根据实验记录中的表格进行实验和记录。 小结：传动的方向一致，大轮传动的速度比小轮慢 小组实验 合作交流 三、应用提升 15 探究齿轮传动的特点 1、展示自己的四驱车，观察 2、组装齿轮传动装置，并根据实验记录中的表格记录，观察齿轮传动的特点。方向相反、大轮慢 分组活动，实验、记录，并总结特点。 四、总结评价 5 1、寻找链条传动与齿轮传动的相同和不同。 2、举例说明生活中的齿轮传动装置，并说明其作用。 练习总结 板书 设计 自行车车轮转动的奥秘 传动方式： 链条传动 齿轮传动 教学 反思