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1、
专题讲座学习心得笔记
山西洪洞二中 付阳
专题讲座名称
《自主发展取向的教师专业成长》
主要观点记录
一、新时期教师面临的挑战有哪些？
1.社会变革对教师的挑战。
2.课程改革对教师的挑战。
3.世界教育发展对教师的挑战
二、怎样做一名人民满意的教师？
1、学生满意的教师
2、教育专家满意的教师
高素质的教师应具备的条件：首先，应具备良好的职业道德即师德。其次教师还应是专家型的人才。最后，应具有创新精神。
3、理想教师的素质结构
1）教育思想
2）知识结构
3）能力结构
4）专业情意
教师的专业情意体现在以下几方面：
专业精神、专业情操、专业性向、专业
2、自我。
三、我国教师专业成长的现状如何？
1、教师主体地位尚未确立，专业自主受到限制
2、教师知识结构单一，教学能力、研究能力有待提高
3、教师培训体制落后不能满足教师专业发展需求
4、教师自身职业发展动机不强
四、影响教师专业成长的因素有哪些？
（一）影响教师专业成长的内部因素
1、教师对专业成长的认识和理解
2、教师自身的需要与态度
3、教师自身的专业基础
4、教师的教育观
（二）影响教师成长的外部因素
1、教师教育体制2、职前培养模式3、教师专业发展理论4、教师专业发展组织5、教师群体
五、促进教师专业成长的途径有哪些？
（一）观念先行 1、建立教
3、师的自我专业认同2、教师专业成长意识的养成3、在体验反思中实现教师专业成长
（二）行动支持 1、积极主动学习教育理论知识2、建立教师学习共同体
（三）环境创设 1、实施民主化管理，教师参与学校管理2、回归教师专业成长自主权，加强教师的自我管理3、实施发展性教师评价制度，促进教师专业发展
（四）教师实践 1、教师在行动研究中实现教师专业发展2、参加在职学习与培训3、在教师博客中实现教师专业成长
案例式学习心得
教师在思想上应该积极向上、诚实守信、表里如一；在生活习惯上，应该讲究卫生、穿着大方、仪表端庄，也只有用这些合乎规范的言行、仪表、健康
4、的习惯去影响学生、教育学生，才能使学生在教师潜移默化的熏陶中形成美好的情操、健全的人格；在治学上，应该一丝不苟、孜孜不倦、勇于探索；在工作上，应该爱岗敬业、勇于创新、精益求精。为此，教师应该不断地钻研业务，提高自己的业务水平，认真负责地对待每一个学生。知识的更新换代让我们的学生接触了新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任现在的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
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