八年级下册期中考模拟考试语文试卷

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1、 考场号 姓名 座位号 密 封 线 内 不 准 答 题 答 题 一 律 不 给 分 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 八 年 级 下 册 期 中 考 模 拟 考 试 语 文 试 卷 2009.04 Zhhua913 （满分：100分 时间：120分钟） 题号 一 （20分） 二（40分） 三 （40分） 总分 （一）

2、 （二） （三） 得分 一、语言积累与运用（20分） 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） 隘口（ ） 奔丧（ ） 文质彬（ ）彬 bǐ________视 tuò_______手可得 niǔ ní__________不安 2. 根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是 ( ) (2分) 山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。 从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿

3、然万朵的银花! ①如同病牛一般。 ②而海呢，你看她没有一刻静止! ③昼长人静的时候，天气又热， ④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动， A．②①④③ B．④②③① C．③④①② D．①②③④ 3.熟读成诵，烂熟于心：请用课文中学过的古诗词填空。（每空1分，共10分） （1） ，杨花漫漫搅天飞。 （2）《诗经·采薇》中用自然环境烘托自己归来时内心世界颇不平静的句子是： 。 。 （3）《乐府诗集·十五从军征》中有两句

4、诗统领全篇，突出了主人公的特殊经历和凄苦心境，就是： ， 。 （4）《清平乐·村居》中写一对老年夫妇和谐温馨的生活乐趣的句子是： ， 。 （5）《朝天子·咏喇叭》一诗中写宦官压迫、掠夺人民，致使千家万户家破人亡的句子是： ， ， 。 4. 细心品读下列文字，再用心感悟这些妙语的言外之意，并用精炼的语言加以概括。 一位旅行家向诗人海涅讲

5、述他所发现的一个小岛，突然说道：“你猜猜看，这小岛上有什么现象最使我感到惊奇？”海涅摇摇头，表示不知道。旅行家便神秘一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果果真是那样，我和你到小岛上走一趟。”（2分） 海涅的言外之意是：________________________________________ _。 5．仿照冰心的小诗，选择某一事物，创设情境，表达思想感情，另写一组完整的句子。 墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。（3分） _______________，_________________________，__________

6、______。 二、阅读（40分） （一）文言文阅读（12分） 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王．朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

7、 （选自《 战国策· 邹忌讽齐王纳谏》） 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 ［注］ ① 舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。② 小孺子：年轻人。③ 三旦：三天。④ 委身曲附：变着身子紧贴着树枝。⑤ 务：一心，一定。 6．请从两篇

8、短文中各找出（归纳）一个成语。( 2 分） 7．与“则怀丸操弹，游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是（ ） ( 2 分） A、皆以美于徐公 B、奉命于危难之间 C、管夷吾举于士 D、其不已也，告之于帝 8．解释下列各句中加点词的意义。（2分） （1）群臣吏民能面刺寡人之过者 （2）期年之后，虽欲言，无可进者 9．翻译文中画

9、线的句子。（4分） ( 1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 译： （2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。 译： 10．请比较两篇短文的相同点。( 2 分） （1）从进谏方式看，邹忌与少孺子：

10、 （2）从进谏结果看，威王与吴王： （二）现代文阅读一（12分） 父爱是金 （1）我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临

11、着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。 （2）不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。 （3）日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以至于不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家。我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。 （4）几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被酒精麻醉

12、得差不多了。他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。我所有的委屈在一瞬间进发：“你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。 （5）回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。未了，他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去。”那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味。我彻夜未眠，开始认真考虑同父亲的关系。 （6）三天后，父亲托人给我捎来一个包，包里只有一本《傅雷家书》，没有赠语，只是

13、书的第73页被折起，上面用红笔写了一段话：“倘使这些话使你听了不愉快，使你觉得我不了解你，那么请你想到上面两个理由而原谅我，原谅我抛不开父母对子女的心。” （7）不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。父亲再也没有被校长“召见”。 （8）第二年八月，我又一次背起行囊远走他乡。我考上了一所虽不是名牌，但绝对锻炼人的大学。 （9）父亲第一次在我打点行囊的时候看着我，不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。一路上，父亲什么也没有说。我跟在他后面，默默地走路。 （10）到了车站，父亲帮我把包放好：“凡事靠自己，轻易莫求人。” （11）父亲只留给我一句话。 （12）父亲两鬓

14、斑白，已不再年轻。父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我泪水横流，父亲却转身往回走去。 （13）“爸!”我轻轻地喊了声。 （14）父亲没有回头。 （15）“爸!”我大喊了出来。 （16）我看到了缓缓转过身来的父亲——他已是泪流满面。 （17）那是我第一次也是惟一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行。 （18）有人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金。 （选文有改动） 11．第（1）段中“朽木在哪儿都一

15、样”这句话的言外之意是什么? （3分） 12．既然父亲是从不求人的，他为什么又会到校长那里替“我”求情呢? （3分） 13．离别之际，“我”泪水横流

16、，父亲却转身离去，对父亲的这个举动你是如何理解的? （3分） 14．根据你对文章内容的理解，说一说“我”为什么认为“父爱是金”。 （3分）

17、 （三）现代文阅读二（16分） 母亲教我客家谚语 李月云 很多年以来，就一直想写写我的母亲。特别是每逢母亲节的时候，许多媒体都设母亲节专栏，其中的很多文章都让我深有感触。别人的母亲或是贤妻良母、或是深明大义或是甘于奉献，默默无闻。我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。 小时候生活在农村，小小年纪就要学会自理，学会帮母亲做家务事，从学会刷牙洗脸起，母亲就教我：“洗面洗耳廓，扫地扫壁角。”生火做饭，母亲就教我：“大火煮粥， 细火煮肉。”“人要灵通，

18、火要窿空。”那个时候虽然不知道其中的原因，母亲也不懂得作过多的解释，但我还是照着去做了，慢慢地就养成了一种习惯，长大以后才知道其中的科学道理和处世哲理。而这些好的习惯现在我也教会了我四岁的孩子。 从我懂事起，母亲从来都是晚睡早起，每天天刚亮，她就开始挑水做饭，然后又去料 理农活。等到我们起床，饭菜都煮好了，母亲的活也忙完了。多年以后我才明白母亲说的： “早起三朝当一工，早起三年当一冬”；“ 学懒三日，学好三年”；勤俭持家的女人要：“朝晨家头窖尾，夜里针头线尾，日里田头地尾”；“家有千金，不如朝朝进一文。” 上学以后，母亲又教我：“养子过学堂，养女过家娘。”你要有出息就要上学堂，只要

19、你能读出身，卖屎缸迹都会供你读书。正是母亲的开明，幸运的我才能在同龄人去务农务工的时候，还能自费就读师范学校。 出来参加工作后，偶尔会与同事有不快，这个时候母亲又劝我：退一步海阔天空：“人 敬你一尺，你敬人一丈。”“凡事要瞻前顾后，前思后想。”记得参加工作转正那年，有位领导为了照顾亲戚，故意为难我。后来知道情况的我一直耿耿于怀，一次遇到退休的她，我故意不和她打招呼。回到家里我跟母亲一说，母亲又劝我：“水打烂符勺，击榷又击榷，州里遇唔到，县里遇得着”；“做官唔打笑面人”；“人情唔怕阔，冤家唔好结。”人人都有自己的难处，心胸要宽广。听了母亲的话我心里几年的疙瘩终于解开了，心里也舒服了好多，是

20、母亲的话让我学会了理解和宽容。 工作几年后，由于政策的原因，无奈的我只能离开心爱的讲坛。失意、痛苦、彷徨无助的我每天不知如何是好，母亲又劝导我：“唔使急来唔使愁，自有好日在后头，自有水清见石子，自有云开见日头。”“留得青山在，不怕没柴烧。”“三十六行，行行出状元。”正是因为听了母亲的话，我才有今天的事业，才有今天的我。 后来结婚成了家，夫妻之间，婆媳之间，婆家与娘家之间，每有不快的事，我总是向母亲诉苦。母亲又教我：“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”；“当时心甘情愿，今下唔好有怨”；“心臼(媳妇)讲家娘，总系唔贤良”；“忍得一时之气，免得百日之忧。” 人们都说：母亲是孩子的第一任老师。正

21、是母亲的言传身教，才让我们更早明白许多做人处世的道理，也正是母亲的循循善诱教给我们的客家谚语，才让我们从小就接受了客家传统文化的熏陶，吸吮客家文化的乳汁。也正是母亲们的言传身教，客家的传统才得以更好地传承。 15．观全文，作者要表达的主要意思是：(3分) 16．中这位母亲有多方面的优秀品质。请按照示例，再指出其中两点。(6分) (示例)非常勤劳：母亲从来都是晚睡早起，家务农活忙个不停。 ：

22、 ： 17．篇文章有何独特之处？这样写有何好处？(3分) 18．你最喜欢文中的哪句客家谚语？抄下来并请说出理由。(3分) 谚语：

23、 理由： 19.题一：一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则需要一张书桌、一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要

24、什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出的代价等），然后作文。 题目：成长，需要 题二：阅读下面材料，按要求写作文。 车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。在现实生活中，这类“让”的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地…… 请以“让”为话题，自选角度，题目自拟 ［要求］①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③书写工整，卷面整洁。④内容充实，切忌空洞。⑤不得抄袭

25、。⑥文中不得出现真实地名、校名、人名。 100

26、 100 200

27、 100 100 300

28、 400 100 100

29、 500

30、 100 100 600

31、 700 100 100

32、 800 100 100

33、 900 附加题：综合性学习（15分） 一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。(空白处内容已删除) 　调查对象名次

34、 日本15所高中学生1303人 美国13所高中学生1051人 中国22所高中学生2201人 第一名 父亲 父亲 　　 第二名 母亲 　　 　　 第三名 　　 母亲 　　 第十名 　　 　　 母亲 第十一名 　　　　 　　 父亲 　　１.用文字表述上面的调查统计结果。 　　(1)日本： 　　(2)美国：

35、 　　(3)中国： ２.从这份调查统计表中你发现了什么问题? ３.针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。

36、 ４.为了加强子女与父母的沟通，班委会决定举办两项活动。 (1)邀请家长与同学们一起参加“沟通，从心开始”的座谈会。如果你是主持人，请你为这次座谈会设计一段不超过60字的开场白。 (2)创办一份刊物，刊物已设计了“成长路”、“寸

37、草心”等栏目，请你为这份刊物拟一个恰当的刊名，再为该刊物拟两个新栏目。(每个栏目名称不超过6个字，) 刊名： 两个栏目 八年级下册期中模拟考试语文试卷参考答案09.4 一、1、ài sāng bīn 鄙 唾 忸怩 2、C 3、（1）杨柳青青著地垂 （2）今我来思，雨雪霏霏 （3）十五从军征，八十始得归 （4）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪 （5）眼见的吹翻了那家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。 4. 我和你到小岛上走一趟，小岛上就有犹

38、太人和驴子了。 5、略 二、（一）6．门庭若市或从谏如流 螳螂捕蝉，黄雀在后 7 B 8（1）当面指责 （2 ）满一年（“一年”也可） 9．（1）能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏．（翻译时大意得1 分．“谤讥”“闻”译对得1 分） （2）这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及后面的祸患。（翻译时大意得1 分，“前”“顾”译对各1 分） 10．（1）都采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。（2 ）都能接受进谏，并付诸行动。 （二）11.如果他不是学习的材料，到哪儿念书都一样（或“如果他是不可造就的人，

39、到哪儿都成不了才”） 12.父亲深爱自己的儿子，在儿子被勒令退学时，为了儿子的前途和未来，他不得不放弃自己做人的原则，去向校长求情 13.他不想让儿子看到自己流泪，不想让儿子看到自己不坚强的一面；他希望儿子能够学会面对，学会坚强 14.答案要点：父亲为我所做的一切，以及父亲对我产生的影响，让我体会到了父爱像金子一样厚重，贵重，值得珍惜 （三）15、母亲循循善诱，教给我许多客家谚语，从中明白了许多做人处世的道理。 16、示例： 对人宽容(1分)：母亲劝我：“人情唔怕阔，冤家晤好结。”人人都有自己的难处，心胸要宽广。(1.5分) 17、全文紧扣客家谚语来写，题材新颖，有地方特色，能引人

40、入胜 18、客家谚语略(1分)理由略(言之有理即可) 四、19.略 综合性学习. １、日本：父亲第一　母亲第二；（2）美国：父亲第一　母亲第三；（3）中国：母亲第十　父亲第十一　 ２、中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。 ３、（答出下面其中一条即可）（1）全社会都应该对学生加强爱父母的教育；（2）作父母的要注意教育子女的方式方法；（3）学生应该理解父母，多与父母沟通等。 ４、(1)示例：大家好!欢迎参加今天的座谈会。许多时候．我们相互埋怨，父母子女之间产生了距离。今天，让我们敞开心扉，来一次心灵的交流。（此题为开放性的，只要称呼恰当、有欢迎语、能说明这次座谈会的目的并表达简明得体的即可) (2)刊名示例：《心之桥》、《沟通》、《心音》；栏目示例：“舔犊情”、“我心你心”。(本小题为开放性的，刊名和栏目名抄袭题干上的示例均不得分。) 10 / 10文档可自由编辑打印