中考化学试题分类汇编 饱和溶液和不饱和溶液

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1、 饱和溶液和不饱和溶液 一．选择题 1．（2015•广东）下列曲线能准确表达对应的反应或过程的是（ ） A． 向一定量的水中加入生石灰 B． 红磷在装有空气的密闭容器中燃烧 C． 向一定质量的烧碱溶液中滴入盐酸 D． 向饱和KNO3溶液中加入KMnO4固体 考点： 饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数；生石灰的性质与用途；中和反应及其应用；质量守恒定律及其应用． 专题： 元素化合物知识型． 分析： A、根据向一定量的水中加入生石灰，生石灰和水反应生成氢氧化钙解答； B、根据红磷与氧气反应产物为五氧化二磷，氮气化学性质

2、稳定解答； C、根据烧碱溶液呈碱性，pH＞7解答； D、根据向饱和KNO3溶液中加入KMnO4固体，KMnO4固体会溶解解答． 解答： 解： A、向一定量的水中加入生石灰，生石灰和水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，溶质质量开始增大，后减小；当冷却至室温后，温度降低，溶液中溶质的质量增加，反应停止后，质量不变，故错误； B、红磷与氧气反应产物为五氧化二磷，氧气被消耗，氮气化学性质稳定，质量不变，故准确； C、烧碱溶液呈碱性，pH＞7，故错误； D、向饱和KNO3溶液中加入KMnO4固体，KMnO4固体会溶解，溶液质量增加，硝酸钾质量不变，溶质

3、质量分数变小，故错误． 答案：B 点评： 该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质（沉淀、气体）质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答． 2．（2015•乐山）20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应）各10g，充分溶解后，情况如下表所示，相关说法不准确的是（ ） 物 质 甲 乙 丙 未溶解固体的质量/g 7 0 3 A． 所得溶液可能都是饱和溶液 B． 三溶液中溶质的质量分数

4、乙＞丙＞甲 C． 升高温度，三溶液中溶质的质量分数一定会改变 D． 20℃时，甲的溶解度最小 考点： 饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数． 专题： 溶液、浊液与溶解度． 分析： A．根据乙溶液的状态来分析； B．根据溶剂质量相同而甲、乙、丙三种溶液中溶质质量的大小来分析； C．乙已经完全溶解，改变温度后可能不会对溶质产生影响； D．根据溶解度是指在该温度下100g水中最多溶解该物质的质量实行分析． 解答： 解：A．甲和丙中均有不溶解的溶质存有，说明二者均已饱和，根据乙物质未溶解固体的质量为0可知乙溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液，故准确；

5、 B.20℃时，在三个各盛有100g水中，所溶解的三种物质的质量由大到小的顺序为：乙＞丙＞甲，所以三溶液中溶质的质量分数乙＞丙＞甲，故准确； C．乙物质已经完全溶解在水中，如改变温度可能不会对溶质的质量产生影响，故错误； D．由溶解度的概念可知，20℃时，在100g水所溶解的溶质质量越小（达到饱和状态时），其溶解度越小，故准确． 故选C． 点评： 该题考查饱和溶液和不饱和溶液的判断，应注意在一定条件下有固体不能继续溶解则为饱和溶液，若没有固体剩余时应考虑可能恰好溶解达到饱和的情况． 3．（2015•绵阳）下列推理中说法中，准确的是（ ） ①饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则

6、饱和溶液也不能继续溶解其他溶质；②Na2MoO4中钼（Mo）元素的化合价是+6价；③盐是由金属离子和酸根离子组成，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐；④化学变化中，原子的种类和个数不变；⑤带电的微粒都称为离子；⑥NaOH溶液中的OH﹣能与酸反应，则KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应． A． ①②④ B． ②④⑥ C． ①③⑤ D． ③⑤⑥ 考点： 饱和溶液和不饱和溶液；碱的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；原子和离子的相互转化；相关元素化合价的计算；化学反应的实质． 专题： 化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；物质的分类；

7、常见的碱 碱的通性． 分析： ①根据饱和溶液的定义判断． ②根据化合物中化合价代数和为零的原则来计算解答； ③根据盐的定义判断； ④根据化学变化中，原子的种类和个数不变来分析； ⑤根据带电微粒有质子、电子、离子等来判断； ⑥根据碱溶液的化学性质相似的原因判断． 解答： 解：①某溶质的饱和溶液不能再继续溶解该溶质，但还可能再溶解其它的物质，所以错误． ②设钼（Mo）元素的化合价为x，钠的为+1价，氧的为﹣2价，则 （+1）2+x+（﹣2）4=0，x=+6；准确； ③盐是指由金属离子（或铵根离子）与酸根离子构成的化合物，NH4NO3中没有金属离子，但有铵根离子，属于盐类，所以

8、错误． ④化学变化中，原子的种类和个数不变，正确； ⑤带电的微粒不一定都为离子，还可能是质子、电子；错误； ⑥碱溶液之所以化学性质相似，是因为它们的溶液中都含有氢氧根离子，氢氧化钾溶液中也有OH﹣，故和所有的碱溶液一样，也能与酸反应，所以正确． 答案：B． 点评： 酸、碱、盐是初中化学最重点的部分，在中考中占有重要地位，特别是对基本概念和理论的理解和运用，透彻理解概念是解题的必要前提． 　 4．（2015•玉林）下列图象不能正确反映其对应关系的是（　　） 　 A． 向一定量的NaCl饱和溶液中加入NaCl固体 　 B． 向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数

9、相同的足量稀盐酸 　 C． 用一定量的过氧化氢溶液制取氧气 　 D． 高温煅烧一定质量的石灰石 考点： 饱和溶液和不饱和溶液；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；盐的化学性质． 专题： 元素化合物知识型． 分析： A、根据饱和溶液就是不能在溶解某种溶质的溶液进行分析； B、根据向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数相同的足量稀盐酸，反应速率相同，铁生成的氢气多进行分析； C、根据催化剂的定义进行分析； D、根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳进行分析． 解答： 解：A、向一定量的NaCl饱和溶液中加入NaCl固体，氯化钠不能再继续溶解，

10、所以溶液质量不变，故A正确； B、向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数相同的足量稀盐酸，金属是过量的，所以金属与酸反应速率相同，铁生成的氢气多，故B错误； C、催化剂只会改变反应速率，不会影响生成物的量，故C正确； D、碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，刚开始加热，没有达到碳酸钙的分解温度，然后固体质量逐渐减小，最后不变，故D正确． 故选：B． 点评： 本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助． 　 5．（2015•金华）如表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度．下列说法

11、中正确的是（　　） 温度/℃ 0 20 40 100 甲溶解度/克 0.73 0.165 0.121 0.076 乙溶解度/克 13.3 31.6 63.9 246 　 A． 20℃时甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液 　 B． 100℃时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体，但溶液仍饱和 　 C． 20℃时．甲溶液的溶质质量分数一定小于乙溶液的溶质质量分数 　 D． 20℃时，100克乙物质加入100克水中．所得溶液的溶质质量分数等于50% 考点： 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分

12、数． 专题： 溶液、浊液与溶解度． 分析： A、根据甲物质的溶解度随温度的升高而减小进行分析； B、根据乙物质的溶解度随温度的升高而增大进行分析； C、根据甲、乙两种物质的溶液状态不能确定进行分析； D、根据20℃时，乙物质的溶解度进行分析． 解答： 解：A、甲物质的溶解度随温度的升高而减小，所以20℃时甲物质的饱和溶液升高温度会变为饱和溶液，故A错误； B、乙物质的溶解度随温度的升高而增大，所以100℃时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体，但溶液仍饱和，故B正确； C、甲、乙两种物质的溶液状态不能确定，所以20℃时，甲、乙溶液的溶质质量分数不能确定，故C错误； D、

13、20℃时，乙物质的溶解度是31.6g，100克乙物质不能全部溶解，溶质质量分数为：100%=24%，故D错误． 故选：B． 点评： 本题考查的是饱和溶液和不饱和溶液的转化以及溶解度的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行． 　 6．（2015•郴州）下列利用了乳化原理的是（　　） 　 A． 用汽油除去衣服上的油污 B． 用稀硫酸除铁锈 　 C． 用洗洁精除去餐具上的油污 D． 用盐酸除去水垢 考点： 乳化现象与乳化作用． 专题： 溶液、浊液与溶解度． 分析： A、根据油污易溶于汽油解答； B、根据稀硫酸能和铁锈反应生成硫酸铁和水解答； C、根据

14、洗洁精对油污具有乳化作用解答； D、根据盐酸除去水垢，是盐酸和水垢反应解答． 解答： 解： A、用汽油清洗油污不是利用乳化原理，是溶解．故选项错误； B、用稀硫酸清除铁锈不是利用乳化原理，是利用稀硫酸能和铁锈反应．故选项错误； C、用洗洁精清洗餐具上的油污是利用了洗涤剂对油污的乳化作用．故选项正确； D、盐酸除去水垢，是盐酸和水垢反应，故选项错误． 答案：C 点评： 本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的． 　 7．（2015•哈尔滨）下列叙述错误的是（　　） 　 A． 餐具上的油污可用加入洗涤剂的水洗掉

15、 　 B． 用大量的亚硝酸钠腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等 　 C． 为减少水体污染，可将生活污水集中处理达标后排放 　 D． 在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域 考点： 乳化现象与乳化作用；水资源的污染与防治；灭火的原理和方法；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康． 专题： 溶液、浊液与溶解度；空气与水；化学与生活． 分析： A、根据洗涤剂具有乳化作用解答； B、根据亚硝酸钠有毒进行解答； C、根据生活污水集中处理达标后排放，可以减少水体污染解答； D、根据火灾时烟尘都在室内的上方进行分析． 解答： 解： A、洗涤剂

16、具有乳化作用，可以将油垢分解为微小的小油滴，故正确； B、亚硝酸钠有毒，不能食用，错误， C、生活污水集中处理达标后排放，可以减少水体污染，故正确； D、发生火灾时，室内的上方有大量的烟尘和有毒的气体，需要匍匐前进，正确， 答案：B 点评： 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．通过该题注意掌握发生火灾时的逃生方法和常见的有毒物质的记忆． 　 二．解答题 1．（2015•攀枝花）20℃时，将等质量的甲、乙两种固体（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，加热到50℃时现象如图2所

17、示，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3所示． 请回答下列问题： （1）图1中一定是饱和溶液的是　　　　　　溶液（填“甲”或“乙”）；图2中乙溶液一定是　　　　　　溶液（填“饱和”或“不饱和”）． （2）图3中表示乙的溶解度曲线的是　　　　　　（填“M”或“N”）；图2中乙溶液降温至30℃　　　　　　析出晶体（填“会”或“不会”）． （3）50℃时甲的饱和溶液中溶质质量分数为　　　　　　（计算结果精确到0.1%）． 考点： 饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系． 专题： 溶液、浊液与溶解度． 分析： （1）根据烧杯底部是否有不溶

18、解的固体存在以及温度升高后，溶解度的变化情况来分析； （2）图1中20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，甲有固体剩余，说明甲的溶解度小于乙，结合图3完成解答； （3）根据饱和溶液中溶质的质量分数计算方法来分析． 解答： 解：（1）图1中甲烧杯底部有不溶解的晶体存在，说明在该温度下甲溶液饱和，而乙溶液可能饱和也可能不饱和；因为两种物质的溶解度均随着温度的升高而增大，故升温后所得图2中的乙一定不饱和；故填：甲；不饱和； （2）根据图1中信息可以知道20℃时甲的溶解度小于乙的溶解度，而图3中在20℃时，N曲线的溶解度大于M曲线的溶解度，故N表示的是乙物质的溶解度曲线；因为乙在20℃时没有晶体存在，故降温至30℃也不会出现晶体；故答案：N；不会． （3）50℃时甲的溶解度为80g，则此温度下甲的饱和溶液中溶质的质量分数为：≈44.4%，故填：44.4%． 点评： 本题首先要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用，溶质质量分数及其有关计算，饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法，以及物质的溶解和结晶的方法等相关知识；然后，根据所给的问题情景或图表信息，结合所学的相关知识和技能按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．