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1、三年级语文下册
《中国国际救援队，真棒！》教学设计
南阳小学 王晓丽
教学目标：
知识与技能
1、 正确流利地朗读课文。
2、 了解课文内容，培养默读能力。
过程与方法：
通过自读自悟，了解课文内容。
情感态度与价值观：
了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
重点、难点：
感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊。
教法：引读法
学法：自读自悟法
教学准备：有关中国国际救援队的资料
教学过程：
一、谈话导入
1、师：同学们，这节课我们一起走进略读课文《中国国际救援队，真棒！》（学生齐读课题）
2、师：读了课题，你有哪些问题想提？（学生质
2、疑解答）
二、自读课文，领悟表达
1、出示自读要求一：
自由读课文，再用自己喜欢的方式读课文，把生字词读准，把课文读通、读顺。（学生按要求初读课文）
2、检查初读情况
出示带拼音的词语：
弥漫 腐烂 臭气 搜索 缝隙 废墟协助 挣扎 纵横交错 狂吠不止 闻名遐迩 载誉返回 搜索犬 阿尔及利亚 布迈尔代斯
（指名学生读词语、理解词语意思）
3、出示自读要求二：
默读课文，思考课文讲了一件什么事？（抓住什么时间、什么地点、哪些人、发生了什么事、结果怎么样进行概括。）
出示课文主要内容提示：
在2003年 ，非洲阿尔及利亚
3、 ，中国政府派出 赶去救援，经过几天的艰苦奋斗， ，受到了阿尔及利亚群众的 。
4、 师：中国国际救援队，真棒！他们棒在哪里呢？
出示自读要求三：
再次默读课文，找找哪些句子写出了中国国际救援队真棒，并用“ ”划出来，同桌互相谈谈自己的体会。
6、汇报交流：
①他们一下车……幸存者。（救援队的工作认真）
②当时气温高达……坚持战斗。（不怕困难、不怕危险、国际人道主义精神）
③经过一番紧张的援救……闻名遐迩。（技术高超）
4、 带着你的敬佩与感动，一起来读“中国国际救援队，真棒！”
7、师小结：
难怪阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时说道“中国万岁”
难怪联合国官员高度赞扬说“中国国际救援队来得真快，其反应速度是超常的”
也难怪我们要自豪地说“中国国际救援队，真棒！”
孩子们，爱是可以超越国家的，不管我们的肤色如何，尽管语言不同，但我们有一个共同的愿望就是让世界充满爱，我们的国际救援队不仅在阿尔及利亚这样出色的表现，哪里有危险他们就前往哪里救援。
三、拓展延伸：
1、出示课外阅读资料，自由阅读。
2、你想对我们可亲可敬的队员们说些什么？
3、齐读课题。
四、教学设计
28、中国国际救援队，真棒！
↓
（救援工作认真、不怕困难、技术高超）
国际人道主义精神
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三年级下册语文《中国国际救援队真棒！》教学设计王晓丽
