《现代顺风耳──电话》学案

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1、《现代顺风耳——电话》学案 DIV.MyFav_1308032289186P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE:10.5pt;FONT-FAMILY: "TimesNewRoman";TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1308032289186 LI.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph; FONT-SIZE:10.5pt;FONT-FAMILY:"TimesNewRoman"; TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_130803

2、2289186DIV.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph; FONT-SIZE:10.5pt;FONT-FAMILY:"TimesNewRoman"; TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_1308032289186 P.MsoCaption{TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph; FONT-SIZE:10pt;FONT-FAMILY:Cambria;TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1308032289186 LI.MsoCaption{TEXT-JUSTIFY:inter

3、-ideograph; FONT-SIZE:10pt;FONT-FAMILY:Cambria;TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1308032289186 DIV.MsoCaption{TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph; FONT-SIZE:10pt;FONT-FAMILY:Cambria;TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1308032289186 P.MsoPlainText{FONT-SIZE:9pt;MARGIN-LEFT:0cm; MARGIN-RIGHT:0cm;FONT-FAMILY:宋

4、体}DIV.MyFav_1308032289186LI.MsoPlainText{FONT-SIZE: 9pt;MARGIN-LEFT:0cm;MARGIN-RIGHT:0cm;FONT-FAMILY: 宋体}DIV.MyFav_1308032289186 DIV.MsoPlainText{FONT-SIZE:9pt;MARGIN-LEFT:0cm; MARGIN-RIGHT:0cm;FONT-FAMILY:宋 体}DIV.MyFav_1308032289186P{FONT-SIZE:12pt; MARGIN-LEFT:0cm;MARGIN-RIGHT:0cm;FONT-FAMIL

5、Y:宋 体}DIV.MyFav_1308032289186 P.CharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharC harCharCharCharCharCharChar{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE:10.5pt;TEXT-INDENT:10pt; LINE-HEIGHT:125%;FONT-FAMILY:Verdana;TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1308032289186 LI.CharCharCharCharCharCharCharCharCh

6、arCharCharChar CharCharCharCharCharCharChar{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE:10.5pt;TEXT-INDENT:10pt; LINE-HEIGHT:125%;FONT-FAMILY:Verdana;TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1308032289186 DIV.CharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCha rCharCharCharCharCharCharChar{TEXT-JUSTIFY: inter-i

7、deograph;FONT-SIZE:10.5pt;TEXT-INDENT:10pt; LINE-HEIGHT:125%;FONT-FAMILY:Verdana;TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_1308032289186P.p0{FONT-SIZE:10pt; TEXT-INDENT:21pt;FONT-FAMILY:"TimesNew Roman"}DIV.MyFav_1308032289186LI.p0{FONT-SIZE:10pt; TEXT-INDENT:21pt;FONT-FAMILY:"TimesNew Roman"}DIV.MyFav_1308

8、032289186DIV.p0{FONT-SIZE: 10pt;TEXT-INDENT:21pt;FONT-FAMILY:"TimesNew Roman"}DIV.MyFav_1308032289186DIV.Section1{page: Section1} 一、学时 1学时 二、学习目标 1．知道话筒和听筒的构造及作用，能说出电话是如何把声 音传递到远方的； 2．了解电话交换机的作用； 3．能说出模拟通信和数字通信的优缺点。 三、学习重点 电话的结构与原理；电话交换机的作用；数字信号和模拟信 号。 四、学习难点 电话的结构与原理 五、自主学习过程 （一）古代

9、信息的传递 任务：阅读“古代信息的传递”和教材第一自然段，阅读后 小组交流，回答下列问题： 1．你知道古代人们是怎样传递信息的吗？ 2．早期的信息传递具有哪些特点？ 3．现代的信息传递方式有哪些？ 古代信息的传递 古人传递信息主要用以下方法：飞鸽，烽火，快马，暗号， 手语，书信，旗帜等。我国是世界上最早建立有组织的传递 信息系统的国家之一。 古代信息传递的出现离不开“上下五千年，纵横十万里”的 长城。长城以垣墙为主体，包括了城障、关隘、兵营、卫所、 墩台、烽堠和观察、通讯等综合功能，形成了古代最为严密 的军事防御体系。其中，设于长城内侧的烽火台是一个重要 的组成部分

10、。西周时期，为了防备敌人入侵，采用“烽隧” 作为边防告急的联络信号。在古史书《周礼》中有这样一段 记载“在各国从边疆到腹地的通道上，每隔一段距离，筑起 一座烽火台，接连不断，台上有桔槔，桔槔头上有装着柴草 的笼子，敌人入侵时，烽火台一个接一个地燃放烟火传递警 报。每逢夜间预警，守台人点燃笼中柴草并把它举高，靠火 光给领台传递信息，称为“烽”，白天预警则点燃台上积存 的薪草，以烟示急，称为“燧”。古人为了使烟直而不弯， 以便远远就能望见，还常以狼粪代替薪草，所以又别称狼烟。 周朝规定：天子举烽燧各地诸侯必须马上带兵前去救援，共 同抵抗敌人。由此可见，烽燧制度的实施，意味着早在

11、周时 就已出现了庞大而又完善的军事信息联系网络。烽火传递信 息是非常快速的，在公元前119年大将卫青和霍去病率领几 十万大军分路出击，以举放烽火作为进军的信号，仅仅一天 的时间，这一信号就从河西传到几千里外的辽东。由于烽燧 报警的迅速及时，直到明、清时代仍然沿用不衰。山东省的 烟台市就是因为明朝在那里设置狼烟台，以防倭寇入侵而得 名的。烽火传递军情固然迅速，但它不能完整地表达深刻复 杂的军事内容，随着社会的发展和政治、军事的需要，依靠 畜力传递信息的通信方式逐渐占据了支配地位，形成了传递 官府文书的更为严密的驿传制度和烽燧报警配合使用。 早在三千多年前的商代，信息传递就已

12、见诸记载。乘马传递 曰驿，驿传是早期有组织的通信方式。西周时期，为了适应 周王同诸侯之间联系需要，在大道上每隔30里设一个驿站， 备良马周车，专门负责传递官府文书，接待来往官吏和运送 货物等。孔子曾说：“德之流行，速于置邮而传命。”意思 是说，他所提倡的道德学说，比邮驿传送命令传播得更快。 可见当时的邮驿通信不仅已相当完备，而且速度也已相当快 了。秦汉时期，形成了一整套驿传制度。特别是汉代，将所 传递文书分出等级，不同等级的文书要由专人、专马按规定 次序、时间传递。收发这些文书都要登记，注明时间，以明 责任。 隋唐时期，驿传事业得到空前发展。唐代的官邮交通线以京 城长安

13、为中心，向四方辐射，直达边境地区，大致30里设 一驿站。据《大唐六典》记载，最盛时全国有1639个驿站， 专门从事驿务的人员共二万多人，其中驿兵一万七千人。邮 驿分为陆驿、水驿、水路兼并三种，各驿站设有驿舍，配有 驿马、驿驴、驿船和驿田。唐代对邮驿的行程也有明文规定， 陆驿快马一天走6驿即180里，再快要日行300里，最快要 求日驰500里；步行人员日行50里；逆水行船时，河行40 里，江行50里，其它60里；顺水时一律规定100到150里。 天宝十四载十一月九日，安禄山在范阳起兵叛乱。当时唐玄 宗正在华清宫，两地相隔三千里，6日之内唐玄宗就知道了 这一消息，传递速度达到每

14、天500里。由此可见，唐朝邮驿 通信的组织和速度已经达到很高的水平。宋代将所有的公文 和书信的机构总称为“递”，并出现了“急递铺”。急递的 驿骑马领上系有铜铃，在道上奔驰时，白天鸣铃，夜间举火， 撞死人不负责。铺铺换马，数铺换人，风雨无阻，昼夜兼程。 南宋初年抗金将领岳飞被宋高宗以十二道金牌从前线强迫 召回临安，这类金牌就是急递铺传递的金字牌，含有十万火 急之意。 驿站是官府的通信组织，只许传递官府文书。除宋朝准许高 官显宦附寄家信之外，都不准附寄私人信件，私人书信只能 托人捎带。1975年考古工作者在湖南省一处秦代墓室中发掘 出两件木牍家信，第一封信是“黑夫”和“惊”联

15、名写给一 个叫“中”的人；第二封信是“惊”写给“中”的，这是我 国现知最早的家书实物。据估计这两封信是由同在军中服役 期满后返乡的同乡捎往家中的。古代人民通信之困难，由此 可见。 到了明朝，才由现了专为民间传递信件的通信机构——民信 局。在明永乐年间湖北麻城县孝感乡被迁往四川开垦的移 民，由于思念故乡，相约每年推选同乡代表回乡几次，来往 带送土特产和信件。久而久之建立了固定的组织称“麻乡 约”。后来就形成了专业的民信局。 邮驿通信在边防和经济、文化的交流等方面起到了一定的进 步作用，成为我国古代信息传递的主要形式。岁月流转，那 些古老的信息传递方式已被今日方便、快捷的现

16、代化通讯方 式所取代。 （二）现代顺风耳——电话 任务一：阅读“贝尔发明电话”，了解电话的发明史。 贝尔发明电话 今天，在不同地点生活的人要直接联系，既不用寄信的方式， 也不必亲自赶到对方所在的地方，他们只要通过电话这一工 具即可办到。电话这个通讯工具是什么人，在什么时候发明 的呢？电话的发明者叫贝尔。他原是苏格兰人，生于1847 年，24岁时移居美国，不久加入美国籍。1873年他已是波 士顿大学语言生理学的教授。一次，他企图通过一根电报线 来同时传递几个信息。他的设想得到了妻子梅布尔・哈伯德 与岳父的支持。梅布尔是聋子，以前是贝尔的学生，她父亲 较富有，为女婿的科学

17、试验慷慨解囊，提供必要的经济支持。 贝尔的不少朋友却希望他钻研电报术，但发明家不以为然， 他心里唯一惦记的事，就是要完成传递人声的工作。他先试 制成“谐和电报”——在一根导线上连接由带电芦苇组成 的两个竖琴模样的集合。每根芦苇在导线的那一头都有同频 率的对应者，贝尔把两个“竖琴”挂在磁性薄膜上，这薄膜 是模仿人耳的一种装置。 有一天，贝尔的助手托马斯・沃森摆弄夹住了的芦苇，而贝 尔却从导线上听到了邻室传来的拨动的弦音。他记下了事实 从而导致进一步试验。试验过程中，贝尔遇到不少困难。但 他是个虚心好学的人，因而在向别人求教时，得到过一些著 名科学家的指导与帮助,其中有著名的

18、物理学家赫尔姆霍 茨，约瑟夫・亨利，爱迪生等。 1876年3月10日，贝尔通过送话机喊道：“沃森先生，请 过来!我有事找你!”在实验室里的沃森助手听到召唤，像发 疯一样，跃出实验室，奔向贝尔喊话的寝室去，他一路大叫 着：“我听到了贝尔在叫我！我听到了贝尔在叫我！……” 这样，人类有了最初的电话，揭开了一页崭新的交往史。1877 年，第一份用电话发出的新闻电讯稿被发送到波士顿《世界 报》，标志着电话为公众所采用。1878年，贝尔电话公司正 式成立。 任务二：自学课本“电流把信息传到远方”，知道话筒和听 筒的构造及作用，能说出电话是如何把声音传递到远方的； 比比看下列问题谁

19、找的结果更准确,小组内交流。 1．列举生活中常见的电话； 2．电话的构造和工作原理： ①最简单的电话主要由和组成，己方的话筒与对方的听筒是 联的,当然电路中还要有。 ②话筒的作用是把转变为，听筒的作用是把转变为。携带的 电流沿传到远方。 ③观察图107-3中碳粒式话筒的构造。当你对着话筒说话 时，声音的振动引起膜片时紧时松的碳粒，它们的随之发生 改变，流过碳粒的就会相应的发生改变，于是形成了，从而 将转变为。 ④观察图107-3中听筒的构造。当有随声音变化的流过听 筒时，对膜片的作用随之发生变化，使膜片，在空气中形成。 所以听筒能把变成。 问题：两电话机之间要实现通

20、话，就应该在两机之间直接用 一对电线相连，那么许多部电话两两之间通话,应该怎样连 结呢？ （三）电话交换机 任务：自学课本“电话交换机”，了解电话交换机的用处。 1.完成图107-4的连接。 2．早期的电话交换机是由话务员手工操作来和的，工作效 率，劳动强度，现代的程控电话交换机利用了技术。 3．电话交换机的主要作用。 （四）模拟通信和数字通信 任务：自学课本“模拟通信和数字通信”，能说出模拟通信 和数字通信的优缺点。 1．信号电流的频率,振幅变化的情况跟声音的，变化的情况 完全一样，这种信号叫做模拟信号。缺点是：。 2．用不同的不同表示的信号叫做数字信号。优点是:

21、形式， 抗能力特别，并可以方便地用电子计算机。 六、当堂达标，反馈提升 1．电话的听筒主要应用了电流的（） A.热效应B.磁效应C.化学效应D.以上说法都不正确。 2．下列说法正确的是（） A.使用电话是因为固体比气体传声快 B.电话的话筒和听筒是串联的； C.电话的话筒和听筒是并联的 D.在电话中不能区分不同人的声音。 3．下列叙述中，正确的是（） A.话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒 B.话筒的作用是把忽强忽弱的电流信号转化成声音信号 C.话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变化的电流信号 D.话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒 4．当甲、乙两部电话

22、接通后，小明与小虹就对课堂上所学 习“电话”知识展开了讨论．以下说法中正确的是() A.甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别串联在 两个不同的电路中 B.甲电话的听筒和乙电话的听筒是串联连接的，甲电话的 话筒和乙电话的话筒是串联连接的 C.甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒都是串联在一个电路 中使用 D.甲电话的听筒和乙电话的话筒是串联在一个电路中，乙 电话的听筒和甲电话的话筒是串联在另一个电路中 5．电话交换机的主要作用是() A.提高线路的利用率 B.提高通信的质量 C.加快通信的速度 D.减少线路的热损失。 6．在上海的小明家里刚刚装上电话，他想给北京的姑

23、姑打 个电话问候，可电话在“占线”。请你帮他分析一下，下列 A.有人正给小明打电话 B.小明的姑姑正在用电话 C.上海和北京之间有太多的用户在通话 D.以上情况都有可能。 7．为了本节知识后，同学之间对模拟信号和数字信号展开 了讨论，以下四个结论中你认为正确的是() A.由于模拟信号是以电流传递的信号，因此在长距离传输 中性能好，而且稳定性强 B.数字信号就是以数字进行传输的信号 C.在现代的电话通讯中，无论是远距离或短距离通讯中， 全部采用数字信号进行传输，因为数字通讯较为稳定 D.用不同的符号的不同组合表示的信号，叫做数字信号 七、你说我说 本节你学会了什么，收获了多少？ 八、课后活动 “动手动脑”中选做2个小题。