广东省高三生物复习 第8章 第24讲 其他植物激素课件
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1、植物的激素调节植物的激素调节第第 讲讲 1.其他植物激素的种类和作用植物激素合成部位生理作用细胞分裂素主要是 .促进细胞分裂,诱导芽的分化、延缓叶片衰老赤霉素.和未成熟种子促进细胞,引起植株增高,促进种子萌发和果实发育根尖根尖幼芽、幼根幼芽、幼根伸长伸长植物激素合成部位生理作用脱落酸、萎蔫的叶片等(主要分布在将要的器官和组织中)抑制细胞,促进叶和果实的衰老和脱落. .植物体各个部位促进果实 .根冠根冠脱落脱落分裂分裂乙烯乙烯成熟成熟 2.植物激素间的相互作用 (1)五类植物激素按生理作用可分为两大类。促进类:、细胞分裂素、;抑制类:.和。 (2)各种植物激素不是孤立地起作用,而是多种激素相互作
2、用共同调节。 (3)植物的生长发育过程中,.调节起着重要作用,其根本原因是在一定时间和空间上的结果。生长素生长素赤霉素赤霉素脱落酸脱落酸乙烯乙烯激素激素基因基因组程序性表达组程序性表达 3.植物激素与动物激素的比较项目植物激素动物激素不同点产生 植物体的一定部位 有特定. .分布植物体动物体作用广泛作用于. .相同点两者都由生物体产生,含量 ,具有性 ,不直接参与代谢过程,但对生物体的新陈代谢、生长发育起 作用分泌器官分泌器官靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞少少高效高效调节调节 4.植物生长调节剂的应用 (1)植物生长调节剂是指 的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。其优点是:容易合成、原料 、
3、效果 。人工合成人工合成稳定稳定广泛广泛 (2)植物生长调节剂的具体应用:用 .催熟;用 溶液处理芦苇可增加纤维长度;用 处理大麦可简化酿酒工艺,降低成本。 (3)在蔬菜水果上残留的一些植物生长调节剂会损害人体健康,如青鲜素(抑制发芽)就可能有致癌作用。乙烯利乙烯利赤霉素赤霉素赤霉素赤霉素 生长素的生理作用之一促进果实发育,可总结如下: 由于发育着的种子合成生长素刺激子房发育成果实,如果雌蕊未受粉或者在子房发育早期除去发育着的种子,果实就会因缺乏生长素而停止发育,甚至引起果实的早期脱落。利用一定浓度的生长素溶液涂在未受粉的雌蕊柱头上,从而使子房发育成果实。由于未受粉,因此没有种子,便得到无子果
4、实。注意无子果实细胞内的染色体数目与植株体细胞内的染色体数目相同。 下图是某学校高二学生根据西瓜下图是某学校高二学生根据西瓜受粉后,子房发育成果实的过程绘出的变化曲受粉后,子房发育成果实的过程绘出的变化曲线(注:横坐标示实际天数,纵坐标示子房直线(注:横坐标示实际天数,纵坐标示子房直径大小),其中径大小),其中A曲线表示正常受粉情况下的曲线表示正常受粉情况下的记录,请分析回答下列有关问题:记录,请分析回答下列有关问题: (1)曲线A表示子房直径逐渐 ,说明受粉后子房能发育成 ,原因是胚珠发育成 的过程中,合成 ,促进其发育成果实。 (2)曲线B表示子房直径逐渐 ,说明子房 ,曲线B下降的可能是
5、雌蕊未 ,或者子房发育早期,人为除去了 .或被虫蛀,使果实发育缺乏而停止发育。 (3)对比曲线A和曲线B得出的结论是 .是 。发育发育着的种子合成生长素促进子房发育成果实着的种子合成生长素促进子房发育成果实增大增大果实果实种子种子生长素生长素变小变小没有发育没有发育受粉受粉种子种子生长素生长素 此题主要考查知识点生长素的生理作用之一促进果实发育和识图分析的能力。A曲线表示正常受粉情况下,植物的子房在开花后不断膨大,正常发育。这是因为受精后胚珠发育成种子,发育着的幼嫩种子里合成了大量的生长素,能促进子房发育成果实。曲线B表明植物子房开花后不久不断萎缩,直至脱落,可能是雌蕊未受粉或者在子房发育早期
6、除去发育着的种子,果实就会因缺乏生长素而停止发育,甚至引起果实的早期脱落。 某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分为四组,处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理组是()注:黄瓜是雌雄同株的植物注:黄瓜是雌雄同株的植物A.乙组乙组B.乙组和丙组乙组和丙组C.丙组丙组D.丙组和丁组丙组和丁组C组别处理甲自然状态乙开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头丙开花前套上纸袋,开花后用适宜浓度的生长素处理柱头,再套上纸袋丁开花前套上纸袋,开花后用适宜浓度的生长素处理柱头,不再套上纸袋 获得二倍体无子黄瓜就是要有生长素刺激果实发育,但要阻止受粉,以达到不能形成种子的目的。甲组自然状态下,能完成开花、
7、传粉、受精,结出二倍体有子黄瓜。乙组也能结出二倍体有子黄瓜,开花后,传粉、受精完成。由于种子能合成大量生长素刺激子房发育成果实,所以“用适宜浓度的生长素处理柱头”是多此一举,没有实际意义。丙组成功阻止了受粉,没有种子形成,但有生长素刺激果实发育,形成二倍体无子黄瓜。丁由于用生长素处理柱头后没有套袋,会发生受粉,从而形成种子,结出二倍体有子黄瓜。 【真题真题1】(10全国卷全国卷)从某植物长势一致从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽无叶和侧芽),自茎,自茎段顶端向下对称纵切至约段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段
8、时间后,观察到半边茎浸没在蒸馏水中。一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如图所示。若上述黄化苗茎段向外弯曲生长,如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象,推测出现该现象的两种外弯曲生长这一现象,推测出现该现象的两种可能原因。可能原因。 原因原因1是是_。 原因原因2_。 内侧细胞中的生长素浓度比外内侧细胞中的生长素浓度比外侧细胞中的高,所以内侧细胞生长
9、较快侧细胞中的高,所以内侧细胞生长较快内外两侧细胞中的生长素浓度内外两侧细胞中的生长素浓度相同,但内外两侧细胞对生长素的敏感程度不同相同,但内外两侧细胞对生长素的敏感程度不同,该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长,该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长 【解析解析】本题主要考查学生的理解能力、本题主要考查学生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力,考查生长素实验与探究能力和综合运用能力,考查生长素的生理作用等相关知识。的生理作用等相关知识。 从题干上来看,从题干上来看,(1)幼茎段无叶无侧芽,暗幼茎段无叶无侧芽,暗示我们不会再有新的生长素产生;示我们不会再有新的生长素产生;(2)黄化苗茎黄化苗
10、茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高,暗示我们只考虑低浓度的促进效应,不升高,暗示我们只考虑低浓度的促进效应,不考虑高浓度的抑制效应;考虑高浓度的抑制效应; (3)仅根据生长素的作仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象,暗用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象,暗示我们不能把造成这一现象的原因单纯归结为示我们不能把造成这一现象的原因单纯归结为内外两侧的细胞吸水膨胀不同引起的。内外两侧的细胞吸水膨胀不同引起的。 据图可推测,应该是半边茎内侧细胞生长据图可推
11、测,应该是半边茎内侧细胞生长比外侧快而形成的;造成这一结果的原因可能比外侧快而形成的;造成这一结果的原因可能是:是:(1)内侧生长素浓度比外侧高,这可能与内内侧生长素浓度比外侧高,这可能与内侧细胞和外侧细胞的吸水能力不同有关;侧细胞和外侧细胞的吸水能力不同有关;(2)内内外两侧细胞内生长素的浓度是相等的,但是内外两侧细胞内生长素的浓度是相等的,但是内外两侧细胞对生长素的敏感程度不一致;外两侧细胞对生长素的敏感程度不一致;(3)其其他合理的原因。他合理的原因。 【真题真题2】(08广东广东)关于植物激素的叙述,关于植物激素的叙述,正确的是正确的是( ) A生长素可用于果实催熟生长素可用于果实催熟
12、 B脱落酸能够促进种子萌发脱落酸能够促进种子萌发 C赤霉素能够促进茎的伸长赤霉素能够促进茎的伸长 D乙烯可用于诱导产生无子果实乙烯可用于诱导产生无子果实 【解析解析】能催熟果实的是乙烯;诱导能催熟果实的是乙烯;诱导产生无子果实,即促进果实发育的是生长产生无子果实,即促进果实发育的是生长素;脱落酸是抑制种子萌发。素;脱落酸是抑制种子萌发。 C【真题3】(09浙江)请回答下列有关赤霉素的问题:(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期的期明显变短,此时期分子水平上所发生的变化主要是和有关的.合成。分裂间分裂间DNA复制复制蛋白质蛋白质(2)植物体内赤霉素的合成
13、主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等 的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起其生长速度过快,将导致稻谷产量 。生长旺盛生长旺盛下降下降(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如下图所示。由图分析可知,一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的时间在图中的 (A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是 .是 。抑制抑制B点点 赤霉素降低了细胞壁赤霉素降低了细胞壁上的上的Ca2+的浓度的浓度【解析】细胞分裂快时细胞分裂周期短,主要原因是间期的缩短,分子水平上的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成。赤霉素在生长旺盛的部位合成,有促进植物伸长的作用,如果植物的能量主要用于生长,则用于繁殖(结种子)的能量就会降低,造成减产。从图中可以看出CaCl2溶液对细胞壁的伸展起抑制作用,加入赤霉素后生长速率加快,说明赤霉素能消除细胞壁中的Ca2+的作用。
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