《高考语文一轮复习 古代诗文阅读 第二章 古代诗歌鉴赏 第二节 高频考点一 杏花 雨 堤柳 大漠 狼烟 塞草课件 人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习 古代诗文阅读 第二章 古代诗歌鉴赏 第二节 高频考点一 杏花 雨 堤柳 大漠 狼烟 塞草课件 人教版（51页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、高频考点一杏花高频考点一杏花春雨春雨堤柳大漠堤柳大漠狼烟狼烟塞草塞草 鉴赏诗鉴赏诗歌的形象歌的形象 第二节循考点鉴赏，依类题精练考点解读5 5年高考考点：体验考点：体验解读解读考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题解析解析考点解读5 5年高考考点：体验考点：体验解读解读考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题答案答案考点解读5 5年高考考点：体验考点：体验解读解读考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范
2、：审题规范：审题答题答题答案答案解析解析考点解读5 5年高考考点：体验考点：体验解读解读考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题考点解读5 5年高考 答案答案解析解析考点：体验考点：体验解读解读考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题考点解读5 5年高考 答案答案解析解析考点：体验考点：体验解读解读考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题考点解读5 5年高考 考点：体验考点：体验解
3、读解读考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题答案答案考点解读5 5年高考 考点：体验考点：体验解读解读考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题答案答案考点解读5 5年高考 考点：体验考点：体验解读解读考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题答案答案解析解析基础：整合基础：整合点拨点拨考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范
4、：审题答题答题答案答案解析解析基础：整合基础：整合点拨点拨考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题答案答案解析解析基础：整合基础：整合点拨点拨考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题基础：整合基础：整合点拨点拨考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题答案答案基础：整合基础：整合点拨点拨考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范
5、：审题答题答题知识储备知识储备基础：整合基础：整合点拨点拨考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题知识储备知识储备基础：整合基础：整合点拨点拨考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题解析解析答案答案基础：整合基础：整合点拨点拨考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题解析解析答案答案基础：整合基础：整合点拨点拨考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫
6、正突破突破规范：审题规范：审题答题答题解析解析答案答案基础：整合基础：整合点拨点拨考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题知识储备知识储备基础：整合基础：整合点拨点拨考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题根据根据“凤凰凤凰”“”“醴醴泉泉”“”“山冈山冈”这些意这些意象的特点和象的特点和“彻九彻九州州”“”“望八荒望八荒”的动的动作可分析出作可分析出“凤凰凤凰”的品性。的品性。高洁高洁( (或或“超然脱俗超然脱俗”“”“清高清高”),),志向远大志向
7、远大( (或或“心忧天下心忧天下”) )。基础：整合基础：整合点拨点拨考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题知识储备知识储备基础：整合基础：整合点拨点拨考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题下面题目的答案是考生的现场答案，存在问题，请指出存在下面题目的答案是考生的现场答案，存在问题，请指出存在的问题并修改为满分答案。的问题并修改为满分答案。 意象意象“三考三考” ” 因题突破现场矫正现场矫正题点：矫正题点：矫正突破突破考点：体验考点：体验解读解读基
8、础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题提示提示因题突破现场矫正现场矫正题点：矫正题点：矫正突破突破考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题提示提示因题突破现场矫正现场矫正题点：矫正题点：矫正突破突破考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题杨柳，代表初春季节，暗寓男女离别。杨柳，代表初春季节，暗寓男女离别。飞絮，代表暮春季节，暗寓青春流逝。飞絮，代表暮春季节，暗寓青春流逝。 因题突破现场矫正现场矫正题点：矫正题
9、点：矫正突破突破考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题因题突破现场矫正现场矫正题点：矫正题点：矫正突破突破考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题因题突破现场矫正现场矫正题点：矫正题点：矫正突破突破考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题因题突破现场矫正现场矫正题点：矫正题点：矫正突破突破考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审
10、题规范：审题答题答题因题突破现场矫正现场矫正题点：矫正题点：矫正突破突破考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题暮春。飞花暮春。飞花 。第一问从第一问从“花飞欲尽春花飞欲尽春”可以看出；第二问重在可以看出；第二问重在转述，转述，“花飞花飞”应转成应转成一个名词性的意象一个名词性的意象“飞花飞花”。因题突破现场矫正现场矫正题点：矫正题点：矫正突破突破考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题因题突破现场矫正现场矫正题点：矫正题点：矫正突破突破考点：体验考点
11、：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题分析子规形象，要抓分析子规形象，要抓住表现其特征的词句住表现其特征的词句“犹啼血犹啼血”“”“不信东不信东风唤不回风唤不回”作分析。作分析。 子规子规( (杜鹃杜鹃) )在古诗中通常作为孤寂、哀愁的意象，在古诗中通常作为孤寂、哀愁的意象，而在本诗中是一个对美好事物留恋、热爱和执著不懈地而在本诗中是一个对美好事物留恋、热爱和执著不懈地追求的形象。追求的形象。因题突破现场矫正现场矫正题点：矫正题点：矫正突破突破考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审
12、题规范：审题答题答题因题突破现场矫正现场矫正题点：矫正题点：矫正突破突破考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题答案答案解析解析因题突破现场矫正现场矫正题点：矫正题点：矫正突破突破考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题答案答案解析解析因题突破现场矫正现场矫正题点：矫正题点：矫正突破突破考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题答案答案解析解析因题突破现场矫正现场矫正题点：矫正题点：
13、矫正突破突破考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题解析解析答案答案规范：审题规范：审题答题答题考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题解析解析答案答案规范：审题规范：审题答题答题考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题解析解析答案答案规范：审题规范：审题答题答题考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题规范导引
14、规范导引规范：审题规范：审题答题答题考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题解析解析答案答案规范：审题规范：审题答题答题考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题解析解析答案答案规范：审题规范：审题答题答题考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题这首诗在表现山泉得天这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自
15、山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山守的品格。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。性自然的情怀。解析解析答案答案规范：审题规范：审题答题答题考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题规范引导规范引导规范：审题规范：审题答题答题考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题 疏雨、池塘、微风、夏木、黄鹂、白鹭。疏雨、池塘、微风、夏木、黄鹂、白鹭。描绘了一幅恬静、幽美、充满生机的夏日风光图。描绘了一幅恬静、幽美、充满生机的夏日风光图
16、。 规范：审题规范：审题答题答题考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题规范导引规范导引规范：审题规范：审题答题答题考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题答案答案规范：审题规范：审题答题答题考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题颔联中的颔联中的“片云片云”“”“孤孤月月”既为实景，也有喻既为实景，也有喻意。意。“片云片云”在空中飘在空中飘荡，就像自己漂泊他荡，就像自己漂泊他乡；
17、漫漫长夜中，月亮乡；漫漫长夜中，月亮和和“我我”都是如此的孤都是如此的孤独寂寞。颈联用落日比独寂寞。颈联用落日比喻自己黄昏暮年；秋风喻自己黄昏暮年；秋风则是眼前实景，与上句则是眼前实景，与上句之之“落日落日”喻象相对，喻象相对，虚实结合。两联情景交虚实结合。两联情景交融，塑造了一种天高地融，塑造了一种天高地远、孤月独照的冷清远、孤月独照的冷清( (或孤清或孤清) )意境。意境。 答案答案规范：审题规范：审题答题答题考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题规范导引规范导引规范：审题规范：审题答题答题考点：体验考点：体验解读解读基础：整合基础：整合点拨点拨题点：矫正题点：矫正突破突破规范：审题规范：审题答题答题
高考语文一轮复习 古代诗文阅读 第二章 古代诗歌鉴赏 第二节 高频考点一 杏花 雨 堤柳 大漠 狼烟 塞草课件 人教版
