《2021年春浙教版品生一下《有人生病时》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年春浙教版品生一下《有人生病时》教案（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2021春浙教版品生一下《有人生病时》word教案
代家堡学校——赵瑞明
教学目标
1 .初步了解常见病的病症及其防治措施。
2 .能同情病人,学会细心地照管病人。
3 .初步培养要为自己的躯体健康负责的意识,把握一些照管自己的方法。
教学重点
了解常见病的症状及预防措施，学会照管病人的方法。
教学难点
能有意识地照管自己的躯体，对自己的躯体健康负责。
教学过程
一、激活生活体验，了解生病症状和疾病预防。
1、有个小小唱歌家名叫毛毛,他唱的歌可好听了，想听吗？（课件示:洗手歌），你想和他交朋友吗？（生：想）毛毛也专门乐意跟一（1）班的小朋友们交朋友。
2、课件创设情形
2、：但是，有一天你们的好朋友毛毛感冒了，又是发烧，又是头痛，闹得他没法学习，没有力气玩了。假如生病的是你，你会有什么感受？
3、毛毛专门想明白自己什么缘故会生病？（出示课件）
（1）先引导学生通过看图，了解生病的四种常见缘故：手不洁净；
饮食不卫生；缺少锤炼；没有及时添加衣服；（总结）（生：毛毛你可
能是……生：毛毛你确信是……）
（2）同桌讨论，交流汇报生病的其他缘故，如：挑食、偏食；教室、房间空气不流通；有病不及时治疗，小病变成大病等等。
二、了解常见病的病症，学习医学常识，养成良好的适应。
1、你们帮毛毛分析了这么多生病的缘故，那你们确信有关心毛毛复原健康的好方法吧！（出示课
3、件）汇报了解到的有助于感冒全愈的方法。（出示课件：多喝开水。多吃蔬菜、水果。多卧床休息，总结）。
2、你们的方法可真多呀！看见小朋友这么能干，我呀就开了间小诊所，（拿出有“小诊所”三个字的牌子，并出示课件放在讲台桌上。）想请大伙儿来我这儿当大夫，乐意吗？只是在当大夫之前，咱们先要去了解一些常见病一一课件一一展现，（胃肠炎、腹泻、红眼病、感冒）示一种，赶忙调查了解本班发过此种病的小孩先说说什么感受，然后看课件小结，之后老师说表现症状，学生集体猜是一种什么病。
3、清晨，小诊所里来了一些病人（出示录像，配乐介绍症状）扮演小大夫，告诉病人他们得的是什么病，及康复的方法。评议时给每一队上贴一枚标志
4、以示颁发大夫资格证或升降各色小礼物师出示课件中的影片，三个片段。
片段一：三个小朋友下课了在楼道上玩，突然其中一个小朋友又是打喷嚏又是咳嗽，还有头晕。请小朋友们帮她判定一下她到底得了什么病？（感冒）
片段二：有一个小男孩肚子痛，趴在桌子上。这时候，有几个小朋友围过来，有个小朋友看见那个男孩的鼻子和嘴唇都干巴巴的；有个小朋友说那个男孩说话的时候口里还有一股臭味。请小朋友们帮他判定一下他到底得了什么病？（胃肠炎）
片段三：一个小女孩看书的时候，肚子突然痛了起来，她赶忙跑去上厕所。上完厕所回来，感受好多了，但是，过了一会儿，肚子又痛了起来，又跑去上厕所了。请小朋友们帮她判定一下她到底得了什么病
5、？（腹泻）
4、教师口头创设情形：
这天，小诊所里又来了一个小客人，你明白他是谁吗？
确实是我的侄女红红，但是她一听要打预防针，又哭又闹，说什么也不肯打，谁快来劝劝她？
生：红红……
生：红红……
（大夫定期给我们打预防针，能增强我们躯体的免疫力。）
关怀照管病人，学习关爱他人。
（1）是呀，生病是一件专门痛楚的情况，假如好朋友毛毛就在你的周围，你们会如何做呢？谁来上台演一演，对毛毛说一说（老师预备几样道具放在讲台桌上：杯子、花、捶捶乐、故事书……）
（生回答教师及时引导评选颁发爱心奖彰：我会为他倒水，做一些力所能及的情况;轻手轻脚地走路,不打搅他的休息;能够送一束鲜花及时对
6、他说一些安慰话，给他讲故事，帮他安摩，陪他散步等等。）
（2）专家提醒一一大夫的话
是呀，有人一辈子病时，我们都会主动地关怀、关心他。这不，毛毛的阿姨也匆匆赶来了，他的阿姨但是一位专门厉害的大夫，他给毛毛治病的同时，还写了一首诗送给毛毛，师先范读，小朋友们自己读读看，学生自由读，让我们一起把这首诗读给毛毛听听吧！
5、小结课堂
1、小朋友，这节课我们的收成不小吧？说说你明白了哪些知识。
2、生病是我们生活中无法幸免的情况，让我们运用所明白的知识，去照管周围需要我们照管和关心的病人，让他们健康欢乐地生活。
6、教学反思
一年级的《品德与生活》，与中高段的《品德与社会》相比，更注重生活性。因此，在教《有人一辈子病时》这一课的时候，教师注重从学生的实际动身，因为生病的经历几乎人人都有。从“你得过什么病，有什么感受？”这一问题入手，引导学生交流自己的经历，从而得出结论：生病真难受。
2021年春浙教版品生一下《有人生病时》教案
