冀教版《第十二块纱布》教材分析
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1、冀教版《第十二块纱布》教材分析 《第十二块纱布》这篇课文写的是一位年轻护士协助专家完成一次手术的故事。一个为 医学专家做助手的年轻护士,按理说在手术过程中做好协助工作就足够了,可她认为自己负 的责任并不比专家小,所以当她发现取出的纱布比用的纱布少时, “严峻”、“抗议”、“毫不示 弱”,专家终于欣慰地笑了。课文表现了这位年轻护士对病人生命,对本职工作严肃认真,极 端负责任的良好医德。 结构图示: 一次手术紧张进行 一位年轻护士第一次担任责任护士(为一位赫赫有名的专家担任助手) 缝合前,护士严肃地说第十二块纱布 医生与助手之间:缝合一一抗议一一缝合一一坚持 医生 欣慰 写作特点:
2、 课文篇幅不长,对话描写较多,人物丰富的情感和心理活动蕴含其中。 冀教版《第十二块纱布》教材分析 《第十二块纱布》这篇课文写的是一位年轻护士协助专家完成一次手术的故事。一个为 医学专家做助手的年轻护士,按理说在手术过程中做好协助工作就足够了,可她认为自己负 的责任并不比专家小,所以当她发现取出的纱布比用的纱布少时, “严峻”、“抗议”、“毫不示 弱”,专家终于欣慰地笑了。课文表现了这位年轻护士对病人生命,对本职工作严肃认真,极 端负责任的良好医德。 结构图示: 一次手术紧张进行 一位年轻护士第一次担任责任护士(为一位赫赫有名的专家担任助手) 缝合前,护士严肃地说第十二块纱布 医生与助手之间:缝合一一抗议一一缝合一一坚持 医生 欣慰 写作特点: 课文篇幅不长,对话描写较多,人物丰富的情感和心理活动蕴含其中。
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