《四川省盐亭县城关中学七年级语文上册 10 济南的冬天课件 （新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省盐亭县城关中学七年级语文上册 10 济南的冬天课件 （新版）语文版（36页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、游历春天的西湖 钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。走过夏天的瑞士这里，绿色山林环绕着浅蓝色的湖泊，映衬着阿尔卑斯山头的皑皑白雪，悬崖上瀑布流泻，草地上鲜花盛开，不愧为“世界公园”的美称。上帝把春天的艺术赐给西湖，把夏天的艺术赐给瑞士，秋和冬全赐给了济南。 选自老舍的济南的秋天济南的冬天济南的冬天老舍老舍课文朗读课文朗读作者简介作者简介生字词语生字词语文章结构文
2、章结构练习一练习一练习二练习二写景抒情写景抒情 作品有小说骆驼祥子、话剧茶馆作品有小说骆驼祥子、话剧茶馆等，收在老舍文集里。等，收在老舍文集里。 本文约写于本文约写于1930193019311931年间，是作者在年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。济南齐鲁大学任教时写的。 老舍老舍(1899(18991966)1966)，现，现代著名作家，人民艺术家。原代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。生于北京一个城市贫民家庭。五四五四”新文化运动中，开始用新文化运动中，开始用白话创作。白话创作。济南() 伦敦()镶上( )奇迹() 宽敞
3、( )看护()贮蓄() 水藻()澄清() 髻儿()读准下列加点字的音：读准下列加点字的音：jdnxingjchngknzhzochngj响亮：响亮：温晴：温晴：出奇：出奇：安适：安适：慈善：慈善：解释下列生词：解释下列生词：指天气极为晴朗、明亮，与上文指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴响晴”意义相近。意义相近。天气温暖、晴朗。天气温暖、晴朗。特别、不寻常。特别、不寻常。安静而舒适。安静而舒适。原指仁慈、善良，对人关怀，富有同原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。情心，本课指温和，合人心意。镶：镶：贮蓄：贮蓄：澄清：澄清：空灵：空灵：存放、积存。存放、积存。本课指清亮，透明
4、。本课指清亮，透明。把物体嵌入另一物体内把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。或围在另一物体的边缘。美妙无穷而不可捉摸。美妙无穷而不可捉摸。按描写的不同景物，理清文章脉络。写济南的冬天“温晴”的天气特点。写济南冬天的山景。1.写阳光朗照下的山景。2.写雪后的山景。3.城外远山。一二三写济南冬天的水色。作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点？三三组组对对比比北平的寒济南的暖伦敦的暗济南的明热带的热济南的温北平冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。伦敦冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。热带地方的日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕；济南有温晴的天气。
5、运用对比手法写有什么好处? 通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。 这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的爱。小城：晒小城：晒 、睡、醒、睡、醒小山：围小山：围 保暖保暖 小摇篮小摇篮人们：含笑人们：含笑 不着急不着急暖和舒适暖和舒适可爱可爱 充满温情充满温情冬天慈善冬天慈善作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，
6、它们安静不动地低声地说 用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。 面上含笑；一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠； 从人们的感受写，不仅描绘笑容，更突出心理活动。“山上的矮松越发的青山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿黑，树尖上顶着一髻儿白花白花”松的翠与雪的白相映生色；“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；“一道儿白，一道儿暗黄，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣给山们穿上一件带水纹的花衣”，白雪与暗黄的草色，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。组成彩色的美景。薄雪覆盖下的山
7、薄雪覆盖下的山 娇美娇美秀丽秀丽文章按怎样的顺序描写雪后的山景？文章按怎样的顺序描写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。地写出秀美的山景。“最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何处在何处?“山上的矮松越发的青山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿黑，树尖上顶着一髻儿白花白花”松的翠与雪的松的翠与雪的白相映生色；白相映生色；如洗的蓝天与似银如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；的雪相映生辉；白雪与暗黄的草色，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。组成彩色的美景。“山尖全白了，给蓝山尖全白了，给
8、蓝天镶上一道银边天镶上一道银边”“一道儿白，一道一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花上一件带水纹的花衣衣”1.妙在雪光、雪色妙在雪光、雪色“这件花衣好像被风这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌见一点更美的山的肌肤肤” “那点薄雪好像忽然那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点害了羞，微微露出点粉色粉色”以动写静，写出动人的形态；把薄雪比喻成害把薄雪比喻成害羞的少女，写出羞的少女，写出雪的情态。雪的情态。2.妙在雪态妙在雪态城外远山城外远山 卧卧 （小水墨画）（小水墨画） 素淡素淡雅致雅致城城 外外 的的 远远 山。山。 用城内的用城内的“狭
9、窄狭窄”映衬城外映衬城外的的“宽敞宽敞”，用两个，用两个“卧卧”字，字，传神、形象地照应了上文传神、形象地照应了上文“暖和暖和安适地睡着安适地睡着”用用“唐代名手画的唐代名手画的小水墨画小水墨画”比喻城外的远山。三比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。山的特点。 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶（蓝水晶）“清、亮清、亮” 冬冬水清澈通透水清澈通透“绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机。富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）济南冬天的济南冬天的水水1.水的绿：水的绿：2.水的清、亮：水的清、亮
10、： 作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。到绿的精神，联想到春意盎然的生机。 作者描写澄清的河水，自上而下全作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。块空灵的蓝水晶。 “水藻真绿，把终年水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来贮蓄的绿色全拿出来了。了。”“就凭这些绿的精神，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢水里照个影儿呢!”!
11、”用拟人突出用拟人突出水的绿的特水的绿的特征。征。“整个的是块整个的是块空灵的蓝水晶空灵的蓝水晶”用比喻突出水用比喻突出水的清亮的特征的清亮的特征。写作特点：写作特点：1 1善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2 2寓情于景，情景交融。寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。直接抒发直接抒发感情。感情。创造意境，创造意境，流露深情。流露深情
12、。虚实结合，虚实结合，展开想象，展开想象，抒发热爱之抒发热爱之情。情。如开头通过对比，得出如开头通过对比，得出“济济南真得算个宝地南真得算个宝地”的结论，的结论，既写出了自己的独特感受，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。又显得情真意切。如如“请闭上眼睛想：一个老请闭上眼睛想：一个老城城这是不是个理想的境这是不是个理想的境界界?”“?”“最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀!”!”这是张小水墨画这是张小水墨画”。在优美的意。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。境中，表达作者赞美的真情。如如“树尖上顶着一髻儿白花，好树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇像日本看护妇”，“山尖全白了，山尖全白了
13、，给蓝天镶上了一道银边给蓝天镶上了一道银边”等，写等，写出景物的外形，饱含喜爱的心情。出景物的外形，饱含喜爱的心情。( (一一) )给下列加点词注音。给下列加点词注音。A A着急着急( ( ) )着落着落( ( ) ) B B薄雪薄雪( ( ) )刻薄刻薄( ( ) ) C C暖和暖和( ( ) )应和应和( ( ) )D D黄晕黄晕( ( ) )头晕头晕( )( )( (二二) )文章开头用了三组对比：文章开头用了三组对比： _和和_ ； _和和_； _和和_ 。这三组对比突出这三组对比突出_。zhozhubobhuohynyn北平的寒济南的暖伦敦的暗济南的明热带的热济南的温温晴 最妙的是下
14、点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1 1给下面加点字注音。给下面加点字注音。 髻髻( ) ( ) 镶镶( )( )2 2画横线的第句运用了比喻的修辞手法，用画横线的第句运用了比喻的修辞手法，用“一髻儿白花一髻儿白花”来比喻来比喻_，用，用“日本日本看护妇看护妇”来比喻来比喻_ 。3 3文中画线的第句描写了文中画线的第句描写了_和和_相相间的美景。间的美景。4 4这段文字写景的顺序依次是这段文字写景的顺序依次是_、_、 _ 、 _ ，自，自_ 到到_的的_顺序。顺序。5 5本段文字描写的是本段文字描写的是_。树尖上的雪矮松雪色草色山上山尖山坡山腰上下空间雪后的山景jxing请你想想怎样描绘你旅游时所见的请你想想怎样描绘你旅游时所见的异地之冬天。异地之冬天。再再 见！见！
四川省盐亭县城关中学七年级语文上册 10 济南的冬天课件 （新版）语文版
