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1、人民解放战争的胜利
株洲长鸿实验学校：易志刚
一、基础知识
解放区的土地改革，战略决战时机成熟，辽沈战役，淮海战役，平津战役及其意义，渡江战役，南京国民党政权垮台，人民解放战争迅速取胜的主要原因
二、能力目标
1、通过三大战役的原因进程，演变的分析，培养学生具有探究历史时间变化发展因果关系的能力。
2、通过分析归纳人民解放战争迅速胜利的原因，培养学生的独立思考意识及分析对比历史史实、综合得出结论的历史思维能力。
三、情感、价值观培养
1、通过学习使学生认识：解放战争的胜利不仅仅埋葬了蒋王朝，更重要的是它维护了国家的统一、领土的完整。从中培养学生的历史使命感和社会责任感。
2、
2、通过对人民解放战争胜利原因的分析研究，认识得人心者得天下，失人心者失天下，从而树立正确的历史观、价值观。
四、重点 难点
1、本课重点：三大战役、渡江战役的胜利及意义
2、本课难点：三大战役的有关决策及作战方针的制定
五、教学设备：制作的本课计算机教学课件
六、教学方法：讲述、讨论、启发等
七、教学过程
（一）启导创设情景
今天我们学习《人民解放战争的胜利》，它是一场由中国共产党领导的，波澜壮阔的人民战争。（播放影片）
成立战役总前委，（同学都是战役总前委的成员）
让我们一起回到解放战争的第三年，1948年，西柏坡村。
（二）新课探究
1、决战前的的形势
（1）、了解
3、解放区的士地改革，（《解放区的天》）
（2）、分析战前敌我力量（表格展示）
（3）、讨论决定战争的首选目标（展示地图）
2、关门打狗战东北
（1）、出示地图介绍东北形势
（2）、战役总前委合作探究作战方针
（3）、课件展示战争过程
（4）、发布新闻，公布战果
3、大军合力战淮海
（1）、分析蒋介石作战部署
（2）、战役总前委合作探究作战方针
（3）、课件展示战争过程
（4）、公布战果，总结意义
4、兵临城下取平津
（1）、探究分析敌军用意，确定战略方针
（2）、课件展示战争过程
（3）、讨论分析处理古都北平的方法介绍战争的意义
5、雄师渡江覆王朝
（1）、揭露蒋的和谈阴谋
（2）、分析当时国共两党的形势，
（3）、体验战场上百万雄师的磅礴气势（影片播放）
（4）、领略毛泽东的七律
（三）、能力拓展
师生互动展开讨论，探究人民解放战争迅速胜利的原因
结束语：
正如毛主席所说：“真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意拥护革命的群众，这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破，完全打不破。”所以人民的力量是无穷的，解放战争的胜利是人民战争的伟大胜利！
人民解放战争的胜利
