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1、探究实验：浮力的大小等于什么？
1．提出问题：
2．猜想：
3．设计实验：
1）实验器材：
2）实验目的：
3）实验方法和步骤：
①
②
③
④
⑤；
⑥
4．进行实验：
自己设计表格，并将实数据填入表中：
5． 分析与论证：
分析：
结论：
6． 评估与交流：
如果烧杯中的水没有溢出，我们怎样判断塑料块排开水的多少？
探究实验： 气体压强与流速的关系。
1．提出问题：气体压强与气体的流速有什么关系？
2
2、．猜想：气体流速越大的区域，其压强越大。
3．设计实验和进行实验：
1）实验器材：两张纸，两根细木棍
2）实验方法和步骤：
①吹气前，把两张纸互相平行放置，并保持一定的间距，观察此时的现象。
②从这两张纸的中间迅速吹气，观察此时两张纸的变化情况。
③重复上述实验三次。
4．分析与论证：
分析：
①吹气前的现象：两张纸互相平行，且持一定的间距，没有吸引和推斥。表明它们受到外侧和内侧的力互相平衡；
②吹气时的现象：两张纸不但没有远离，反而相互靠近。这表明：由于吹气，两条纸之间气体的流动速度大，两张纸外侧的空气流动速度小，纸条的互相靠近说明了纸的两侧受
3、到的压力不同：外侧的压力大，从而压强大。
结论：在气体中，流速大的位置压强小，流速小的位置压强大。
7． 评估与交流：
1）你的猜想对了吗？有什么体会？
答：猜想错了，与实验事实恰好相反。事实胜于雄辩，我们遇到问题时不能“想当然”，要以事实为依据，通过实验去检验它，去揭露隐藏在表象下面的本质。
2）这个实验的可信度高吗？你还有什么其它的小实验来证实吗？
答：这个实验重复了很多次，其结果都是一样的，不存在偶然性，是普遍存在的事实，可信度高。也可做如下实验：把一个乒乓球放在口朝上的漏斗中，然后从漏斗的细管向里面迅速吹气，看看是否能把球吹出来。也可以让漏斗口朝下做此实验，此时先用手指顶住乒乓球，往里迅速吹气时再把手拿开，看看能否把乒乓球吹下去。
探究实验 浮力的大小等于什么
