云南中考新突破（三年中考一年预测）中考物理二轮复习 第1部分 教材同步复习 第3章 物态变化课件

《云南中考新突破（三年中考一年预测）中考物理二轮复习 第1部分 教材同步复习 第3章 物态变化课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南中考新突破（三年中考一年预测）中考物理二轮复习 第1部分 教材同步复习 第3章 物态变化课件（43页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第三章物态变化第三章物态变化知识要点归纳1温度温度物理学中通常把物体的物理学中通常把物体的_叫做温度热的物体叫做温度热的物体温度高，冷的物体温度低温度高，冷的物体温度低2温度计温度计(1)温度计是测量温度的工具温度计是测量温度的工具(2)家庭和实验室里常用的温度计是根据液体家庭和实验室里常用的温度计是根据液体_的规律制成的的规律制成的温度温度(高频考点高频考点)冷热程度冷热程度热胀冷缩热胀冷缩3. 摄氏温度摄氏温度温度计上的符号温度计上的符号 表示的是摄氏温度把在标准大气压表示的是摄氏温度把在标准大气压下下_的温度定为的温度定为0摄氏度，摄氏度，_的温度定的温度定为为100摄氏度，分别用摄氏度

2、，分别用0 和和100 表示；把表示；把0 和和100 之间之间分成分成100个等份，每个等份代表个等份，每个等份代表_例如，人的正例如，人的正常体温是常体温是“37 ”左右，读做左右，读做“37摄氏度摄氏度”冰水混合物冰水混合物沸水沸水1摄氏度摄氏度4温度计的使用温度计的使用(1)估估：估计：估计_；(2)选选：据估测温度选择：据估测温度选择_；(3)看看：看清温度计的：看清温度计的_；(4)放放：玻璃泡全部：玻璃泡全部_，不要接触，不要接触_，如图甲所示；，如图甲所示；被测物体的温度被测物体的温度合适量程的温度计合适量程的温度计量程和分度值量程和分度值浸入被测液体浸入被测液体容器底或侧壁容

3、器底或侧壁(5)读读：待示数稳定后读数，读数时：待示数稳定后读数，读数时_中，视线与中，视线与_，如图乙所示；，如图乙所示；(6)记记：正确记录测量的温度，不要漏掉：正确记录测量的温度，不要漏掉_玻璃泡要留在液体玻璃泡要留在液体液柱凹液面相平液柱凹液面相平单位单位【备注【备注】在读取温度计的示数时，首先要认清温度计的在读取温度计的示数时，首先要认清温度计的量程、分度值以及量程、分度值以及“0”刻度线的位置，然后再看液柱的液面在刻度线的位置，然后再看液柱的液面在“0”刻度线以上还是在刻度线以上还是在“0”刻度线以下，以上则为刻度线以下，以上则为“”，以，以下则为下则为“”，所读出的温度值是由数字

4、和单位组成的，所读出的温度值是由数字和单位组成的5体温计体温计用于测量人体的温度，根据人体温度的变化用于测量人体的温度，根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为情况，体温计的刻度范围通常为_.3542 【备注】实验室温度计、体温计、寒暑表的主要区别【备注】实验室温度计、体温计、寒暑表的主要区别实验室温度计实验室温度计体温计体温计寒暑表寒暑表原理原理液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩 液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩 液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩玻璃泡内玻璃泡内液体液体水银、煤油等水银、煤油等水银水银煤油、酒精等煤油、酒精等刻度范围刻度范围20110 3542 3050 分度值分度值1 0.1 1

5、构造构造 玻璃泡上部是均玻璃泡上部是均匀细管匀细管玻璃泡上部有一玻璃泡上部有一段细而弯曲的段细而弯曲的“缩口缩口”玻璃泡上部是均玻璃泡上部是均匀细管匀细管可以离开人体读可以离开人体读数，使用前要甩数，使用前要甩几下几下放在被测环境中放在被测环境中直接读数，不能直接读数，不能甩甩1物态变化物态变化(1)气态、气态、_和和_是物质常见的三种状是物质常见的三种状态态(2)随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间_，物质各种状态间的变化叫做物态变化，物质各种状态间的变化叫做物态变化熔化和凝固熔化和凝固液态液态固态固态变化变化2熔化与凝固熔化与凝固(1

6、)物质从固态变成液态的过程叫做熔化熔化时要物质从固态变成液态的过程叫做熔化熔化时要_如：冰熔化成水、保险丝烧断晶体熔化时的温如：冰熔化成水、保险丝烧断晶体熔化时的温度叫做熔点度叫做熔点(2)物质从液态变成固态的过程叫做凝固凝固时要物质从液态变成固态的过程叫做凝固凝固时要_液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个温度液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个温度叫做凝固点叫做凝固点吸热吸热放热放热4晶体和非晶体的凝固图象和特点晶体和非晶体的凝固图象和特点1汽化汽化物质从液态变为气态的过程叫做汽化汽化时物质从液态变为气态的过程叫做汽化汽化时要要_如：水分蒸发，酒精挥发如：水分蒸发，酒精挥发汽化和液化汽化

7、和液化吸热吸热越高越高汽化汽化液体表面液体表面液体表面积大小液体表面积大小液体表面上方的空气流动速度液体表面上方的空气流动速度放热放热【备注【备注】水壶中的水沸腾时壶嘴周围的水壶中的水沸腾时壶嘴周围的“白气白气”是如何是如何形成的，很多同学认为是汽化，这是个易错点形成的，很多同学认为是汽化，这是个易错点“白气白气”不是不是气态的，而是空中弥漫的很多小水滴，是液态的；而汽化是物气态的，而是空中弥漫的很多小水滴，是液态的；而汽化是物质由液态变为气态，因此质由液态变为气态，因此“白气白气”并不是汽化形成的，并不是汽化形成的，“白白气气”实际上是喷到壶嘴外的水蒸气遇到周围冷空气向外放热，实际上是喷到壶

8、嘴外的水蒸气遇到周围冷空气向外放热，液化形成的液化形成的升华和凝华升华和凝华气态气态吸热吸热固态固态放热放热【备注】判断物态变化及其吸、放热，可按以下四步进【备注】判断物态变化及其吸、放热，可按以下四步进行：行：第一步：判断发生物态变化前物质的状态；第一步：判断发生物态变化前物质的状态；第二步：判断发生物态变化后物质的状态；第二步：判断发生物态变化后物质的状态；第三步：根据物态变化的定义判断其类型；第三步：根据物态变化的定义判断其类型；第四步：根据物质前、后状态的变化判断：从固态第四步：根据物质前、后状态的变化判断：从固态液液态态气态是吸热过程，从气态气态是吸热过程，从气态液态液态固态是放热过

9、固态是放热过程程1水循环的概念水循环的概念地球上的水循环是指水在地理环境中地球上的水循环是指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化化2水循环示意图水循环示意图水的循环水的循环3循环的分类循环的分类(1)海陆水循环海陆水循环海洋水海洋水蒸发蒸发水汽输送水汽输送降水降水径流径流大海大海(2)陆地水循环陆地水循环陆地陆地蒸发蒸发(蒸腾蒸腾)降水降水(3)海上水循环海上水循环海洋海洋蒸发蒸发降水降水实验方法指导1实验器材：实验器材：温度计、停表、烧杯、试管、铁架台、酒温度计、停表、烧杯、试管、铁架台、酒精灯、石棉网、火柴

10、、水精灯、石棉网、火柴、水实验一：探究固体熔化时温度的变化规律实验一：探究固体熔化时温度的变化规律2实验步骤：实验步骤：(1)探究海波熔化过程温度的变化探究海波熔化过程温度的变化用如图所示的实验装置，在盛有海波的试管用如图所示的实验装置，在盛有海波的试管中插入一支温度计，再将试管先后放在盛水的烧杯中插入一支温度计，再将试管先后放在盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯缓慢加热，并仔细观察温度计中，用酒精灯对烧杯缓慢加热，并仔细观察温度计示数的变化待温度升至示数的变化待温度升至40 左右时开始每隔左右时开始每隔1 min记录一次温度，直到固体完全熔化记录一次温度，直到固体完全熔化(2)探究石蜡熔化过程温度

11、的变化探究石蜡熔化过程温度的变化将海波换成碎石蜡块重做上述实验将海波换成碎石蜡块重做上述实验3分析与论证分析与论证4实验结论：实验结论：晶体熔化时要吸热，但温度保持不变，非晶体熔化时要吸热，但温度保持不变，非晶体熔化时要吸热，物质先变软，再变稠，然后变稀，温度一晶体熔化时要吸热，物质先变软，再变稠，然后变稀，温度一直在升高直在升高【注意事项【注意事项】(1)实验器材按先下后上的原则组装实验器材按先下后上的原则组装(2)做实验时不能用酒精灯直接对试管加热，要把试管放做实验时不能用酒精灯直接对试管加热，要把试管放在有水的烧杯中，其目的是：在有水的烧杯中，其目的是：使被加热的物质受热均匀；使被加热的

12、物质受热均匀；使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观察温度使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化的规律变化的规律(3)被加热固体尽可能用粉末状，这样受热均匀被加热固体尽可能用粉末状，这样受热均匀(4)加热时用酒精灯的外焰加热加热时用酒精灯的外焰加热(5)实验时温度计的玻璃泡要与海波或石蜡充分接触，但实验时温度计的玻璃泡要与海波或石蜡充分接触，但不能碰到试管壁或底不能碰到试管壁或底(6)在实验过程中为了使固体受热均匀，烧杯中的水不易在实验过程中为了使固体受热均匀，烧杯中的水不易太多，为避免加热时间过长，要求能浸没试管中的固体即太多，为避免加热时间过长，要求能浸没试管

13、中的固体即可试管应该选择较细些的，且装入的海波和石蜡不要太多，可试管应该选择较细些的，且装入的海波和石蜡不要太多，同时应用酒精灯缓慢加热同时应用酒精灯缓慢加热如图甲是如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置的实验装置(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热了使固体粉末受热_(2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或固体粉末中，不要碰到试管底或_若某时刻温度计的若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度

14、计的读数为示数如图乙所示，则此时温度计的读数为_.针对训练针对训练1均匀均匀试管壁试管壁46(3)下表是实验中记录的数据下表是实验中记录的数据.根据表中数据可知，该物质的熔点是根据表中数据可知，该物质的熔点是_；该物质；该物质是是_(选填选填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的_图图时间时间/min012345678910温度温度/404244464848484848505348晶体晶体a实验二：探究水沸腾时温度变化特点实验二：探究水沸腾时温度变化特点1实验器材：实验器材：温度计、停表、水、烧杯、硬纸板

15、、酒精温度计、停表、水、烧杯、硬纸板、酒精灯、火柴、石棉网、铁架台等灯、火柴、石棉网、铁架台等2实验步骤：实验步骤：(1)用酒精灯外焰给水加热，在烧杯上盖上纸板，防止热用酒精灯外焰给水加热，在烧杯上盖上纸板，防止热量散失，在纸板中央穿孔，用温度计测量水温量散失，在纸板中央穿孔，用温度计测量水温(2)当水温接近当水温接近90 时，每隔时，每隔1 min记录一次温度，并观察记录一次温度，并观察沸腾前杯内气泡的变化情况沸腾前杯内气泡的变化情况(3)继续每隔继续每隔1 min记录一次温度，直到水记录一次温度，直到水沸腾后再记录三次，并观察水沸腾时气泡的沸腾后再记录三次，并观察水沸腾时气泡的变化情况变化

16、情况3实验现象：实验现象：(1)水沸腾前，有少量气泡产生，在上升过程中气泡逐渐水沸腾前，有少量气泡产生，在上升过程中气泡逐渐减小直到消失减小直到消失(2)水沸腾时，有大量气泡产生，在上升过程中气泡逐渐水沸腾时，有大量气泡产生，在上升过程中气泡逐渐变大直至到水面破裂变大直至到水面破裂4实验结论：实验结论：水沸腾后，继续吸热而温度保持不变水沸腾后，继续吸热而温度保持不变【注意事项【注意事项】(1)在实验中，为了缩短加热至沸腾的时间，应在实验中，为了缩短加热至沸腾的时间，应该：该：加水要适量，尽量少些；加水要适量，尽量少些；可用初温在可用初温在60 左右的热水进左右的热水进行实验行实验适当加大酒精灯

17、的火焰；适当加大酒精灯的火焰；在加热过程中，可在烧杯在加热过程中，可在烧杯口上加盖口上加盖(2)在实验中，有时沸点低于在实验中，有时沸点低于100 ，而有时沸点又高于，而有时沸点又高于100 的原因是：的原因是：水的沸点与水面上方的气压有关当水面上方气水的沸点与水面上方的气压有关当水面上方气压低于压低于1标准大气压时，水的沸点低于标准大气压时，水的沸点低于100 ；当杯口的盖密封较；当杯口的盖密封较严时，水面上方的气压高于严时，水面上方的气压高于1标准大气压，水的沸点会高于标准大气压，水的沸点会高于100 .水中有杂质，也影响其沸点水中有杂质，也影响其沸点(3)安装实验装置时要按先下后上的原则

18、，温度计的玻璃泡不安装实验装置时要按先下后上的原则，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，加热时应该用酒精灯的外焰加热能碰到容器底或容器壁，加热时应该用酒精灯的外焰加热. 在探究在探究“水的沸腾水的沸腾”实验中：实验中：(1)除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是_(2)若操作正确无误，根据图可知此时烧杯中水的实际温若操作正确无误，根据图可知此时烧杯中水的实际温度是度是_ .(3)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于下表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是粗心大意记错了一个实验数

19、据，你认为错误的数据是_ ，你这样判断的理论依据是你这样判断的理论依据是_ _.针对训练针对训练2停表停表(秒表或钟表秒表或钟表)9495水在沸腾过程中，吸热，但温度水在沸腾过程中，吸热，但温度保持不变保持不变改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点为改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点为98 ，可能的原因是当地的大气压，可能的原因是当地的大气压_(选填选填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”)1标准大气压标准大气压时间时间/min891011121314温度温度/ 96979898959898小于小于三年中考讲练【例【例1】(2015昆明昆明19题题(1)图中体温计的示数是

20、图中体温计的示数是_ .【精析【精析】首先观察体温计的量程和分度值，体温计上首先观察体温计的量程和分度值，体温计上1 之间有之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是个小格，所以一个小格代表的温度是0.1 ，即此，即此体温计的分度值为体温计的分度值为0.1 ，最大量程为，最大量程为42 ；此时的温度为；此时的温度为36.8 .【答案【答案】36.8温度计温度计【例【例2】(2015云南云南13题题)民间艺人制作民间艺人制作“糖画糖画”时，先时，先将白糖将白糖_(填写物态变化名称填写物态变化名称)成糖浆，用勺舀起糖浆在成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆光滑的

21、大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆_(选填选填“吸收吸收”或或“放出放出”)热量后就凝固成了栩栩如热量后就凝固成了栩栩如生的生的“糖面糖面”【精析】【精析】本题考查生活中物态变化的辨识及其吸放热的本题考查生活中物态变化的辨识及其吸放热的判断白糖变成糖浆，这是由固体变为液体是熔化现象，此过判断白糖变成糖浆，这是由固体变为液体是熔化现象，此过程需要吸热糖浆变成栩栩如生的程需要吸热糖浆变成栩栩如生的“糖画糖画”是由液体变为固体是由液体变为固体是凝固现象，此过程放热是凝固现象，此过程放热【答案】【答案】熔化放热熔化放热生活中的物态变化生活中的物态变化【例【例3】(2015云南云南21题题)图

22、甲是图甲是“探究水沸腾时温度变探究水沸腾时温度变化特点化特点”的实验装置的实验装置(1)实验中使用的温度计是利用液体实验中使用的温度计是利用液体_的性质制成的性质制成的的(2)从水温达到从水温达到90 开始，每隔开始，每隔0.5 min记录一次水的温记录一次水的温度，数据记录如下表请在图乙中绘制出水温随时间变化的图度，数据记录如下表请在图乙中绘制出水温随时间变化的图象象.水沸腾水沸腾时间时间/min00.51.01.52.02.53.03.5温度温度/ 9092949698989898(3)实验测得水的沸点是实验测得水的沸点是_ ，原因是当地大气压，原因是当地大气压_(选填选填“高于高于”、“

23、低于低于”或或“等于等于”)一个标准大气一个标准大气压实验得到的结论是：压实验得到的结论是：_.(4)用酒精灯给水加热是利用用酒精灯给水加热是利用_的方式改变水的内的方式改变水的内能能.100 g的水温度由的水温度由90 上升到上升到98 吸收的热量是吸收的热量是_J水的比热容水的比热容c水水4.2103 J/(kg )【精析】【精析】(1)实验中使用的温度计是利用液体的热胀冷实验中使用的温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的缩性质制成的(2)由表格可知由表格可知2 min后温度计的就保持后温度计的就保持98 不不变，根据水沸腾时的特点：继续吸热，温度保持不变，可知水变，根据水沸腾时的特点：继续

24、吸热，温度保持不变，可知水的沸点是的沸点是98 . (3)液体的沸点随大气压的增大而升高，减小而液体的沸点随大气压的增大而升高，减小而降低一个标准大气压下水的沸点是降低一个标准大气压下水的沸点是100 ，而此时水的沸点，而此时水的沸点为为98 ，所以当地的大气压低于一个标准大气压实验结论，所以当地的大气压低于一个标准大气压实验结论是：水沸腾时的特点继续吸热，温度保持不变是：水沸腾时的特点继续吸热，温度保持不变 (4)用酒精灯给水加热是把酒精燃烧放出的内能传递给用酒精灯给水加热是把酒精燃烧放出的内能传递给水，使水内能增大温度升高，这是利用热传递的方式改变物体水，使水内能增大温度升高，这是利用热传递的方式改变物体内能水吸收的热量内能水吸收的热量Qc水水m(tt0)4.2103 J/(kg )0.1 kg(98 90 )3.36103J.【答案【答案】(1)热胀冷缩热胀冷缩(2)如下图所示如下图所示(3)98低于水沸腾时温度保持不变低于水沸腾时温度保持不变(4)热传递热传递3.36103备考全能演练谢谢观看！