《中考政治复习方案 第三部分 七年级 第21课时 做学法尊法守法用法的人课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考政治复习方案 第三部分 七年级 第21课时 做学法尊法守法用法的人课件（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第第2121课时做学法尊法课时做学法尊法守法用法的人守法用法的人考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 拓拓 展展考考 点点 拓拓 展展考考 题题 探探 究究考考 题题 探探 究究考考 点点 聚聚 焦焦考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究考点考点1 1 法律的特征和作用法律的特征和作用 【课标要求课标要求】 知道法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证知道法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。问题问题解读解读1.1.法律的特征。法律的特征。与道德、纪律等
2、规则相比较，法律具有三个与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征：一是法律由国家制定或认可最为显著的特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。 注意注意 要结合事例对法律的三个特征加以区分要结合事例对法律的三个特征加以区分。 第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究2.2.法律的本法律的本质。质。我国法律是人民意志和利益的体现。我国法律是人民意志和利益的体现。3
3、.3.法律的作法律的作用。用。(1)(1)规范作用：法律通过规定权利和义务规范作用：法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。，规范全体社会成员的行为。(2)(2)保护作用：日常生活离不开法律，法保护作用：日常生活离不开法律，法律是我们生活的律是我们生活的“卫士卫士”；国家的治理离不；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；法律通过开法律，法律是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。权益。第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究【课标要求课标要
4、求】 1. 1.知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。的法律制裁。2.2.了解违法和犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，了解违法和犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。问题问题解读解读1.1.违法行为的违法行为的含义和分类。含义和分类。(1)(1)含义：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所
5、禁含义：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。止的行为，都是违法行为。(2)(2)分类：根据其违反的法律，可分为行政违法行为、民分类：根据其违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。事违法行为和刑事违法行为。 注意注意 民事违法行为违反的民事法律法规有民法通则民事违法行为违反的民事法律法规有民法通则、物权法、合同法、侵权责任法、婚姻法、继承法等。、物权法、合同法、侵权责任法、婚姻法、继承法等。行政违法行为违反的行政管理法律法规有治安管理处罚行政违法行为违反的行政管理法律法规有治安管理处罚法、行政许可法、公务员法、国家赔偿法等。法、行政许可法、公务员法
6、、国家赔偿法等。 考点考点2 违法和犯罪行为违法和犯罪行为 第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究2.2.一般违法和犯罪一般违法和犯罪( (刑事违法刑事违法) )行为的社行为的社会危害性有什么不会危害性有什么不同？有什么共同的同？有什么共同的后果？后果？(1)(1)一般违法行为一般违法行为( (包括包括行政违法行为行政违法行为和和民事违法民事违法行为行为) )对社会的危害比较小。刑事违法行为对社会的危害比较小。刑事违法行为( (犯罪犯罪) )对社会的危害大。对社会的危害大。 (2)(2)一般违法行为和犯罪的共同一般违法
7、行为和犯罪的共同后果后果：承担法律责：承担法律责任。任。3.3.犯罪的含义及基犯罪的含义及基本特征。本特征。(1)(1)含义：是指具有严重社会危害性、触犯刑法含义：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。并依法应受刑罚处罚的行为。(2)(2)基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑
8、罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。事违法性的必然后果。第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究4.4.什么是刑什么是刑罚？刑罚有罚？刑罚有哪些种类？哪些种类？(1)(1)含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。(2)(2)种类：分为种类：分为主刑主刑和和附加刑附加刑两大类。主刑包括管制、拘役两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种
9、。附加刑，是补充主刑适、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。出境四种。5.5.犯罪有什犯罪有什么危害？么危害？犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒癌。犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒癌。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。犯罪对自己、对家庭犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有严重危害。、对他人、对社会，都有严重危害。6.6.不良行为不良行为与犯罪之间与犯罪之间有什么关系有什么关系？青少年如？青少年如何加强自我
10、何加强自我防范，预防防范，预防违法犯罪？违法犯罪？(1)(1)很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。(2)(2)杜绝预防未成年人犯罪法规定的不良行为和严重不杜绝预防未成年人犯罪法规定的不良行为和严重不良行为。自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律良行为。自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，树立正确的是非观念，做一个守法的人；加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。我们要从积极抵制不
11、良心理和行为，做一个有道德的人。我们要从小事做起，小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究考点考点3 法律护我成长法律护我成长 【课标要求课标要求】 1.1.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。校保护、社会保护和司法保护的基本内容。2.2.掌握获
12、得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。力。问题问题解读解读1.1.为什么对未成年人为什么对未成年人进行特殊保护？进行特殊保护？我国保护未成年人的我国保护未成年人的专门法律是什么？专门法律是什么？(1)(1)原因：未成年人代表着祖国的未来、民族原因：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济任。未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。实力，缺乏自我保护能力。 (2) (2)法律：法律
13、：中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法和和中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法。 第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究2.2.保护未成年人保护未成年人的四道防线是什的四道防线是什么？么？( (家庭保护、家庭保护、学校保护、社会学校保护、社会保护和司法保护保护和司法保护的要求是什么？的要求是什么？) )(1)(1)家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受未成年人监护的职责和抚养的义务
14、，尊重未成年人受教育的权利。教育的权利。(2)(2)学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。权益实施保护。(3)(3)社会保护，要求社会保护，要求全社会全社会树立尊重、保护、教育未树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。 (4)(4)司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实院以及司法行政部门等依法履行
15、职责，对未成年人实施专门保护措施。施专门保护措施。第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究3.3.维护权益的有维护权益的有效途径。效途径。非诉讼手段和诉讼手段非诉讼手段和诉讼手段( (诉讼即打官司诉讼即打官司) )。非诉讼手。非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。诉讼手段，段，是我们维护合法权益常用的有效手段。诉讼手段，是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。手段，是保护我们权益的最后屏障。4.4.面对违法犯罪面对违法犯罪行为，我
16、们应当行为，我们应当怎样做？怎样做？(1)(1)当自己的合法权益受到不法侵害时，我们要善于当自己的合法权益受到不法侵害时，我们要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。(2)(2)当国家、集体、他人的权益受到不法侵害时，我当国家、集体、他人的权益受到不法侵害时，我们也要加以维护。们也要加以维护。(3)(3)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。体公民义不容辞的责任。第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考考 点点 拓拓 展展考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦
17、考题探究考题探究关于关于“制裁违法犯罪制裁违法犯罪”的知识点整合的知识点整合七年级下七年级下册第七课册第七课 法律由国家强制力保证实施，具有强制性；法律对全体社会成法律由国家强制力保证实施，具有强制性；法律对全体社会成员具有普遍约束力员具有普遍约束力七年级下七年级下册第七课册第七课 法律通过制裁违法犯罪，维护人们的合法权益法律通过制裁违法犯罪，维护人们的合法权益七年级下七年级下册第七课册第七课 无论一般违法行为还是犯罪，都有一个共同的后果：承担法律无论一般违法行为还是犯罪，都有一个共同的后果：承担法律责任责任八年级下八年级下册第二课册第二课 实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁实
18、施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁八年级下八年级下册第十课册第十课 正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步动社会的进步九年级全一九年级全一册第六课册第六课 依法治国是发展社会主义民主、实现国家长治久安的重要保障依法治国是发展社会主义民主、实现国家长治久安的重要保障。依法治国，就要坚持法律面前人人平等，保证违法必究。依法治国，就要坚持法律面前人人平等，保证违法必究1 1 教材纵横教材纵横第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人2 2考点辨析：犯罪一定违法，违法不一定犯罪。考点
19、辨析：犯罪一定违法，违法不一定犯罪。观点正确。观点正确。(1)(1)凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为包括违宪行为、刑事违法行为为，都是违法行为。违法行为包括违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为。犯罪是刑事违法行为，属、民事违法行为、行政违法行为。犯罪是刑事违法行为，属于严重违法行为，是违法行为的一种。可见违法不一定犯罪于严重违法行为，是违法行为的一种。可见违法不一定犯罪，犯罪则一定违法。，犯罪则一定违法。(2)(2)一般违法与犯罪之间也是有联系的。一般违法与犯罪一般违法与犯罪之间也是有联系的。一
20、般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。(3)(3)作为中学生，我们要正确认识违法与犯罪，重视道德作为中学生，我们要正确认识违法与犯罪，重视道德修养，自学遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良修养，自学遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。习气，防患于未然。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人3 3专家解读：在校外遭到几名社会青年的勒索后的对策：专家解读：在校外遭到几名社会青年的勒索后的对策：对策一：惹不起但躲得起。对策二：
21、告诉老师并报警。对策对策一：惹不起但躲得起。对策二：告诉老师并报警。对策三：纠集三：纠集“朋友朋友”去报仇。应选择哪种对策？理由是什么？去报仇。应选择哪种对策？理由是什么？(1)(1)应选取对策二，不应该选取对策一、三。应选取对策二，不应该选取对策一、三。(2)(2)理由：对策二是用法律武器保护自己，维护自身合法理由：对策二是用法律武器保护自己，维护自身合法权益；是维护法律尊严，履行与违法犯罪作斗争的义务；是权益；是维护法律尊严，履行与违法犯罪作斗争的义务；是敢于和善于同违法犯罪作斗争的行为。对策一不仅不能制止敢于和善于同违法犯罪作斗争的行为。对策一不仅不能制止违法犯罪，维护自身的合法权益，同
22、时也没有履行同违法犯违法犯罪，维护自身的合法权益，同时也没有履行同违法犯罪作斗争的义务。对策三不仅不能维护自身的合法权益，制罪作斗争的义务。对策三不仅不能维护自身的合法权益，制止违法犯罪，而且这种行为本身会给社会带来一定的危害，止违法犯罪，而且这种行为本身会给社会带来一定的危害，属于违法行为。属于违法行为。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考考 题题 探探 究究考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究例例1 1 20172017海南海南 刘某某因散布刘某某因散布“甲醇泡海鱼甲醇泡海鱼”谣言被谣言被行政拘留行
23、政拘留 5 5 日并罚款日并罚款 500 500 元；王某因与朋友发生口角，元；王某因与朋友发生口角，把对方打成重伤，被法院判处有期徒刑。他们行为的共同把对方打成重伤，被法院判处有期徒刑。他们行为的共同点是点是( () )A A都是违法行为都是违法行为B B都具有严重社会危害性都具有严重社会危害性C C都是犯罪行为都是犯罪行为D D都受到了刑罚的处罚都受到了刑罚的处罚探究探究1 1 一般违法与犯罪一般违法与犯罪A A第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究 解答本题要理解一般违法与犯罪的相同点及区别：解答本题要理解一般违
24、法与犯罪的相同点及区别： 相同点：都是违法行为，都具有社会危害性，都违反了我国法律，都要相同点：都是违法行为，都具有社会危害性，都违反了我国法律，都要承担相应的法律责任。承担相应的法律责任。区别：对社会的危害程度不同，一般违法行为对社会危害性较小，犯罪具区别：对社会的危害程度不同，一般违法行为对社会危害性较小，犯罪具有严重的社会危害性；违反的法律不同，一般违法违反民事或行政法律法有严重的社会危害性；违反的法律不同，一般违法违反民事或行政法律法规，犯罪违反刑法；应承担的法律责任不同，一般违法承担民事或行政责规，犯罪违反刑法；应承担的法律责任不同，一般违法承担民事或行政责任，犯罪承担刑事责任，受到
25、刑罚处罚。任，犯罪承担刑事责任，受到刑罚处罚。 刘某某散布谣言的行为社会危害性较小，刘某某散布谣言的行为社会危害性较小，“被行政拘留被行政拘留 5 5 日并罚款日并罚款 500 500 元元”表明他受到了行政处罚，承担了行政责任，可见其行为属于一般违表明他受到了行政处罚，承担了行政责任，可见其行为属于一般违法中的行政违法行为；王某把对方打成重伤行为的社会危害性大，法中的行政违法行为；王某把对方打成重伤行为的社会危害性大，“被法院被法院判处有期徒刑判处有期徒刑”表明他受到了刑罚的处罚，承担了刑事责任，可见他的行为表明他受到了刑罚的处罚，承担了刑事责任，可见他的行为是犯罪行为。是犯罪行为。A A是
26、行政违法行为和犯罪的共同点，符合题意；是行政违法行为和犯罪的共同点，符合题意；B B、C C、D D与王某与王某行为相符，但与刘某某行为不符。行为相符，但与刘某某行为不符。【答案】【答案】 A A教你解题教你解题第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究【变式训练变式训练】 20172017南宁南宁 据报道，据报道，20172017年年4 4月月8 8日凌晨，徐某醉酒闹事，日凌晨，徐某醉酒闹事，不但谩骂前来处置的特警队员，被带到派出所后还将民警打伤不但谩骂前来处置的特警队员，被带到派出所后还将民警打伤，最终被依法行政拘留十
27、五日。徐某的行为属于，最终被依法行政拘留十五日。徐某的行为属于( () )A A民事违法行为民事违法行为 B B行政违法行为行政违法行为C C刑事违法行为刑事违法行为 D D严重违法行为严重违法行为B B第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究例例2 2 20172017济宁济宁 下列生活场景中的做法与下列生活场景中的做法与“四大保护领四大保护领域域”的要求对应一致的是的要求对应一致的是( () )探究探究2 对未成年人的特殊保护对未成年人的特殊保护 B B 第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法
28、的人选项选项四大保护领域四大保护领域生活场景生活场景家庭保护家庭保护妈妈要求小雨整理好自己的房间，学妈妈要求小雨整理好自己的房间，学会生活自理会生活自理学校保护学校保护教育部印发关于开展校园欺凌专项教育部印发关于开展校园欺凌专项治理的通知治理的通知社会保护社会保护国家网信办开展国家网信办开展“护苗护苗20172017网上行网上行动动”，净化网络环境，净化网络环境司法保护司法保护根据法律规定，中小学校周边不得设根据法律规定，中小学校周边不得设置营业性网吧置营业性网吧A.A. B B C C D D考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究教你解题可将家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护这
29、四种保护按提供保护可将家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护这四种保护按提供保护的主体及具体的要求、重点内容来进行区分。的主体及具体的要求、重点内容来进行区分。家庭保护是对家长及其他监护人提的要求，主要强调使未成年人的合法家庭保护是对家长及其他监护人提的要求，主要强调使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害及为未成年人提供适宜的家庭环境。学校保权益免受来自家庭方面的侵害及为未成年人提供适宜的家庭环境。学校保护是对学校及教育行政部门提出的要求，主要涉及未成年人的教育和发展护是对学校及教育行政部门提出的要求，主要涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等。社会保护是要求整个社会为
30、未成、人身权利的维护、生命安全的保障等。社会保护是要求整个社会为未成年人的健康成长创造良好的环境。司法保护是学习中的难点，要理解这一年人的健康成长创造良好的环境。司法保护是学习中的难点，要理解这一内容，首先要明确广义上的司法机关包括公安机关、人民检察院、人民法内容，首先要明确广义上的司法机关包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门。院以及司法行政部门。“专门的保护措施专门的保护措施”不同于家庭、学校、社会保护不同于家庭、学校、社会保护，它是由国家机关按照一定程序进行的行政保护措施。，它是由国家机关按照一定程序进行的行政保护措施。本题中妈妈的做法体现了家庭保护；中教育部、中国家网信办属
31、本题中妈妈的做法体现了家庭保护；中教育部、中国家网信办属于社会部门，因此应为社会保护；中的这一法律规定也是对社会文化部于社会部门，因此应为社会保护；中的这一法律规定也是对社会文化部门的要求，因此也是社会保护。正确。故选门的要求，因此也是社会保护。正确。故选B B。【答案】【答案】 B B第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究【变式训练变式训练】1 1每到夏天，一些地方学生溺水事故不断发生，导致家每到夏天，一些地方学生溺水事故不断发生，导致家庭悲剧不断上演。各地政府、教育行政部门和学校对此高度庭悲剧不断上演。各地政府、教
32、育行政部门和学校对此高度重视，并采取一系列措施对学生加强防溺水知识的安全教育重视，并采取一系列措施对学生加强防溺水知识的安全教育。这体现了对未成年人的。这体现了对未成年人的( () )家庭保护学校保护社会保护司法保护家庭保护学校保护社会保护司法保护A A B BC C D DC C第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究D D第第2121课时课时 做学法尊法守法用法的人做学法尊法守法用法的人2 2 20172017衢州衢州 20162016年年1212月月1 1日，浙江省第十二届人大常日，浙江省第十二届人大常委会委员会通过了新修改的委会委员会通过了新修改的浙江未成年人保护条例浙江未成年人保护条例，其，其中规定：县级人民政府应当健全留守儿童关爱服务体系和救中规定：县级人民政府应当健全留守儿童关爱服务体系和救助保护机制。这一条规定体现了对未成年人的助保护机制。这一条规定体现了对未成年人的( () )A A家庭保护家庭保护 B B学校保护学校保护C C司法保护司法保护 D D社会保护社会保护
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