班级授课制的特征及优缺点

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1、班级授课制的特征及优缺点 简述班级授课制的特征 （1）班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄或掌握 知识与能力发展的程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排 教师有计划地向全班学生集体上课。 （2）班级授课制的主要特征 ① 按学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级。即同一个教学班学生 的年龄和程度大致相同，并且人数固定。教师同时对整个班集体进行同样 内容的教学。 ② 按 课”教学。即把教学内容以及实现这种内容的教学手段、教学方法展 开的教学活动，按学科和学年分成许多小的部分，叫做一 “课”，一课接着 一课地进行教学。 ③ 按时授 “课”。把每一 “课”规

2、定在驻而固定的时间内进行，这单位时间称 为“课时”，课与课之间有一定的间歇和休息。全校有固定的作息时间，并 制订统一的作息时间表，有节奏地开展教学活动。 ④ 统一授 “课”。教师根据指定的教学大纲和教材，向全班学生传播统一的 教学内容，并排定课表，多科并进，交错授课。在同一班级，授课的进度 和要求应该是统一的。 ⑤ 全班统一开学，统一上课，统一考试，统一升级、结业和毕业。 班级授课制的优缺点 （1）班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄或掌握 知识与能力发展的程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排 教师有计划地向全班学生集体上课。 （2）班级授课制的优点 第一，有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量。 第二，有利于大面积培养。 第三，以课为单位进行教学比较科学。 第四，便于系统地传授各科知识。 第五，能够充分发挥教师的主导作用。 第六，有利于发挥集体教育的作用。 （3）班级授课制的不足 第一，难以因材施教。 第二，难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力。 第三，缺乏灵活性。