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课 题
2、光 影 变 幻
备课人
研讨时间
讲课时间
审查人
教学目标
知识与技能
掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。
过程与方法
感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。
情感态度与价值观
培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。
教学重难点
运用明暗画法，写生画简单物体；表现出形体的明暗、层次感。
教学准备
画板、铅笔、画纸及轻音乐
教学节数
二课时
导 学 预 案
共 案
个 案
教学
2、程序
一、导入课题
1．课件展示色彩斑斓的光影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。
2．揭示课题——《光影变幻》。
多媒体课件演示画家名作以及优秀的摄影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。
揭示《光影变幻》的课题。
二、尝试表现、探究方法
1．提出思考，观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化，怎样用线条来表现明暗效果。
2．学生自由讨论，教师倾听，参与讨论。
3．交流讨论结果，教师板书：用笔轻则淡、重则浓；线条疏则弱、密则强。
4．学生尝试用铅笔皴线。
板书，图片、铅笔、纸等。
三、深入感知、巧妙联想
1．教师引导学生联想有一些什么样的几何形。
2．小组讨
3、论：你会想像画出哪些几何形，并如何重叠、穿插。
3．以小组开火车的形式，学生轮流上台画一个几何形，并组成完整画面。
四、赏析作品
第 二 课 时
一、拓展思路
1．讨论评议：
请大家一起评议这幅集体创作的作品
哪些地方好，哪些地方不好?记录评分记录卡。
2．发散思维：生活中变化着的几何形和明暗变化的效果。
二、表现创作
学生独自创作一幅作品，画一组几何图形，运用铅笔皴线的方法，想像画出几何形的明暗效果，表现层次感。\
完成创作的同学将作业贴至展示板后可自由欣赏各组作业，与身边的同学说一说、评一评。
三、教师总结评价：
肯定学生的精心绘画，赞扬学生的大胆表现。
板书设计
教学反思
专心---专注---专业
湘版小学美术六年级上册第2课《光影变幻》教案(共2页)
