java实验报告完整版(共81页)

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1、精选优质文档-----倾情为你奉上 实验报告 （计算机与信息工程学院实验中心） 学 期： 2014-2015 课程名称： 《Java 程序设计实验》 班 级： 信息 1202 姓 名： 方逸梅 学 号： 指导老师： 费玉莲 专心---专注---专业

2、 1 《 Java 程序设计》独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 （一）教学方式 对照本课程的实验教材，实验一至实验十一，由教师提示实验原理、方法、步骤等内容， 在教师的指导下， 学生独立完成程序设计及调试工作。 实验十二的内容由学生自行设计完成。 （二）教学安排 学时数： 30 课时 学时安排：每次实验 3 学时，从学期第五周开始，共十次上机实验。 （三）实验环境 实验环境为 JDK 1.6。 （四）具体安排 地点：信息大楼实验室。 辅导：

3、每个班次一名辅导老师，原则上由任课老师担任。 登记：实验完成，由辅导老师登记实验纪录。 学生：实验做完，完成实验报告内容，并在学期末上交实验册。 老师：批改实验，成绩与平时成绩一起占期末的 30%。 二、实验的具体内容和要求 见实验报告。 2 浙江工商大学 计 算 机 与 信 息 工 程 学 院 实 验 报 告（ 1） 日期： 地点： 成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

4、━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容： 一、实验目的： 熟悉 Java 开发环境及简单程序 Java 设计。 二、实验原理： SDK 的下载与安装，设置环境变量，安装 java 虚拟机，使用 Eclipse，编 译 Java 源程序，运行 Java 程序。三、实验内容及要求： 1． 下载、安装并设置 Java SDK 软件包。 2． 熟悉 Eclipse 编辑软件。 3．掌握运行 Java 程序的步骤。 4． 分别编写 Application 和 Applet 程序，显示字符串” Hello Java

5、! 欢迎使用！”。 要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for ( int i=0;i<=4;i++) { System. out .println("Hello java! 欢迎使用 !"); } } } 结果示意图 1

6、 3 存在的问题 1、 JAVA 存在大小写，因为 system 没有区分大小写所以出现编译错误。 2、用 DOS 进入 java 源程序时，先要用 cd 转入 java 源程序所在路径。 程序二 import java.awt.Graphics; import java.applet.Applet; public cl

7、ass helloworld extends Applet { public void paint(Graphics g) { g.drawString("Hello java! 欢迎使用 !",25,25); } } 方法 1 直接将程序二打入到 java 应用程序中，可调出如下图界面 结果示意图 2 4

8、 程序三 helloworld2> 该程序是网页的脚本程序， html 文件类型，可直接双击打开。

9、 5 浙江工商大学 计 算 机 与 信 息 工 程 学 院 实 验 报 告（ 2） 日期： 地点： 成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容： 一、实验目的： Java 结构化程序设计。 二、实验原理： 声明不同数据类型的变量， 使用关系运算符和逻辑运算符， 使用表达式语句 与复合语句，使用选择语句，使用循环语句。 三、实验内容及要求： 1．编程输入学生的学习成绩的等级，给出相应的成绩范围。设 A级为 85分以上（包括

10、 85）；B 级为 70分以上（包括 70分）；C级为 60分以上（包括 60分）；D级为 60分以下。分别使用 if 语句 和 switch 语句实现。 2．使用 continue 语句实现：将 100～ 300之间的不能被 3整除的数输出。 3．使用 break 语句实现记数：从 1～ 100，当数到 78时程序终止。 4、分别使用 while 、 do-while 和 for 语句编程，找出所有的水仙花数并输出。 水仙花数 是三位数，它的各位数字的立方和等于这个三位数本身，例如： 371=33+73+13，371 就是一 个水仙花数。

11、 要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 1. 编程输入学生的学习成绩的等级， 给出相应的成绩范围。 设 A级为 85分以上（包括 85分）； B级为 70分以上（包括 70分）；C级为 60分以上（包括 60分）； D级为 60分以下。分别使用 if 语句和 switch 语句实现。 IF 语句 import java.util.*; public class dengji { public static void main(String[] args) { System

12、. out .println(" 请输入等级 :"); Scanner sc= new Scanner(System. in ); String grade=sc.next(); if (grade.equals("A")) System. out .println(" 范围在 [85,100)"); else if (grade.equals("B")) System. out .println(" 范围在 [70,85)"); else if (grade.equals("C")) System. out .pri

13、ntln(" 范围在 [60,70)"); else if (grade.equals("D")) 6 System. out .println(" 范围在 [0,60)"); else System. out .println(" 输入有误！ "); } } Switch 语句 public class test{ public static void main(String[] args) { char grade=' '; System. out

14、.println(" 请输入等级 :"); try { grade =( char )System. in .read(); } catch (Exception e){} switch (grade) { case 'A': System. out .println(" 范围在 85~100"); break ; case 'B': System. out .println(" 范围在 70~85"); break ; case 'C': System. out .println(" 范围在 60

15、~70"); break ; case 'D': System. out .println(" 范围在 60 分以下 "); break ; default : System. out .println(" 输入有误！ "); } } } 7 2．使用 continue 语句实现：将 100～ 300之间的不能被 3整除的数输出。 public class sushu { public static void main(St

16、ring[] args) { for ( int i=100;i<300;i++) { if (i%3==0) continue ; System. out .println(i); } } } 3．使用 break 语句实现记数：从 1～ 100，当数到 78时程序终止。 public class stop { public static void main(String[] args) { for ( int i=1;i<=100;i++) { Sy

17、stem. out .println(i); if (i==78) break ; } } } 4、分别使用 while 、do-while 和 for 语句编程，找出所有的水仙花数并输出。 水仙花数是 三位数，它的各位数字的立方和等于这个三位数本身，例如： 371=33+73+13， 371就是一个 水仙花数。 For 语句 public class num1 { public static void main(String[] args) { int x,y,z,i,sum; for (

18、i=100;i<1000;i++) { z=i%100%10; 8 y=i/10; y=y%10; x=i/100; sum=x*x*x+y*y*y+z*z*z; if (sum==i) System. out .println(sum+" 是水仙花数 "); } } } While 语句 public class num1 { public static void main(String[] args) { int x,y,z,i=100,sum; whil

19、e (i<1000) { z=i%100%10; y=i/10; y=y%10; x=i/100; sum=x*x*x+y*y*y+z*z*z; if (sum==i) System. out .println(sum+" 是水仙花数 "); i++; } } } Do-while 语句 public class num1 { public static void main(String[] args) { int x,y,z,i=100,sum; do { z=i%100%10;

20、 y=i/10; y=y%10; x=i/100; sum=x*x*x+y*y*y+z*z*z; if (sum==i) System. out .println(sum+" 是水仙花数 "); i++; } while (i<1000); } } 9 浙江工商大学 计 算 机 与 信 息 工 程 学 院 实 验 报 告（ 3） 日期： 地点： 成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容：

21、 一、实验目的： 面向对象程序设计设计（一） 二、实验原理： 创建 Applet 应用小程序，创建对象并使用对象，编写显示当前日期和时间的程序，使用修饰符，方法中参数传递的练习，类的继承性练习，类的多态性。三、实验内容及要求： 1、 一个景区根据游人的年龄收取不同价格的门票。请编写游人类，该类包含两个成员域： 年龄和票价；两个方法：设置年龄和根据年龄段决定能够购买的门票价格并输出。然后 写出该类实例测试该类（类的基本实现） 2. （ 1）编写一个圆类 Circle ，该类拥有： ①一个成员变量 Radius （私有，浮点型） ； // 存放圆

22、的半径； ②两个构造方法 Circle( ) // 将半径设为 0 Circle(double r ) // 创建 Circle 对象时将半径初始化为 r ③ 三个成员方法 double getArea( ) // 获取圆的面积 double getPerimeter( ) // 获取圆的周长 void show( ) // 将圆的半径、周长、面积输出到屏幕 （ 2）编写一个圆柱体类 Cylinder ，它继承于上面的 Circle 类。还拥有：①一个成员变量 double hight （私有，浮点型） ； // 圆柱体的高； ②

23、构造方法 Cylinder (double r, double h ) // 创建 Circle 对象时将半径初 始化为 r ③ 成员方法 double getVolume( ) // 获取圆柱体的体积 void showVolume( ) // 将圆柱体的体积输出到屏幕 编写应用程序， 创建类的对象， 分别设置圆的半径、圆柱体的高， 计算并分别显示圆半径、圆面积、圆周长，圆柱体的体积。 10 要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 1、

24、import java.util.*; public class visitor { int age; int price; public void setage( int age) { this .age=age; } public void ticket(){ if (age>0&&age<=8) price=0; else if (age<22) price=40; else if (age<60) price=80; else price=20; System. out .pr

25、intln(" 门票价格 "+price); } public static void main(String[] args) { Scanner sc= new Scanner(System. in ); System. out .println(" 请输入年龄： "); visitor youren= new visitor(); youren.setage(sc.nextInt()); youren.ticket(); } }

26、 11 2、 public class circle { double radius; circle(){ radius=0.0; } circle( double r) { radius=r; } public double getarea() { return Math. PI *radius*radius; } public double getperimeter() { return 2*Math. PI *radius; } void show

27、() { System. out .println(" 圆的半径： "+radius); System. out .println(" 圆的周长： "+getperimeter()); System. out .println(" 圆的面积： "+getarea()); } } public class cylinder extends circle{ double height; cylinder( double r, double h){ super (r); height=h; } dou

28、ble getvolume() { return height*getarea(); } void showvolume() { System. out .println(" 圆柱体的体积： "+getvolume()); } } 12 public class test1 { public static void main(String[] args) { circle ci= new circle(10.0); ci.show(); cyli

29、nder cy= new cylinder(3.0,4.0); cy.show(); cy.showvolume(); } } 13 浙江工商大学 计 算 机 与 信 息 工 程 学 院 实 验 报 告（ 4）

30、 日期： 2014.11.5 地点： 信息楼 227 成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容： 一、实验目的： 数组、字符串与异常处理。 二、实验原理： 使用数组，使用字符串与字符串类，处理异常。 三、实验内容及要求： 1、编写一程序，计算矩阵 A={{7,9,4},{5,6,8}} 与矩阵 B={{9,5,2,8},{5,9,7,2},{4,7,5,8}} 相乘，把结果存入矩阵 C, 并在屏幕输出结果。 2、使用冒泡排序（数组，数字为： 63， 4， 2

31、4，1， 3， 5） 3、编写程序，测试字符串“你好，欢迎来到 Java 世界”的长度，将字符串的长度转换成字符串进行输出，并对其中的“ Java”四个字母进行截取，输出截取字母以及它在字符串中的位置。 要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 1、 public class juzhen { public static void main(String args[]) { int intMatrixA[][]={{7,9,4},{5,6,8}}; int intMatrixB[

32、][]={{9,5,2,8},{5,9,7,2},{4,7,5,8}}; int intMatrixC[][]= new int [2][4]; Multiply (intMatrixA,intMatrixB,intMatrixC); System. out .println("\n****MatrixA****"); OutputMatrix (intMatrixA); System. out .println("\n****MatrixB****"); OutputMatrix (intMatrixB); System. out .print

33、ln("\n****MatrixC****"); OutputMatrix (intMatrixC); } static void Multiply( int intMatrixA[][], int intMatrixB[][], int intMatrixC[][]) { int i,j,k; for (i=0;i

34、r (k=0;k

35、]+" "); } System. out .println(); } } } 2、 public class maopao { public static void main(String[] args) { int a[]={63,4,24,1,3,5}; int i,j; for (i=0;i<5;i++) { for (j=0;j<5-i;j++) { if (a[j]>a[j+1]) { int temp=a[j]; a[j]=a[

36、j+1]; a[j+1]=temp; } 15 } } for (i=0;i<6;i++) { System. out .print(a[i]+" "); } } } 3、 public class jiequ { public static void main(String[] args) { String a= new String(" 你好，欢迎来到 Java 世界 "); int i=a.length(); int j;

37、 char [] c=a.toCharArray(); System. out .println(String. valueOf (i)); for (j=0;j

38、 } } 16 浙江工商大学 计 算 机 与 信 息 工 程 学 院 实 验 报 告（ 5） 日期： 地点： 成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容： 一、实验目的： 文件与数据流。 二、实验原理： 使用标准输入输出流，使用字符输入输出流，使用随机文件类，文件的读写 操作。 三、实验内容及要求： 1、输入 8 个整数的数

39、组， 最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换， 输出数 组。 2、创建一个文本文件 memo.txt ，编写程序实现打开该文本文件，每次读取一行内容，将 每行作为一个字符串读入，并将字符串输出显示到屏幕上。 附加题： 1、古典问题：有一对兔子，从出生后第 3 个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子， 假如兔子都不死， 问每个月的兔子总数为多少？ 2、将一个正整数分解质因数。例如：输入 90,打印出 90=2*3*3*5 。 3、输入两个正整数 m 和 n，求其最大公约数和最小公倍数。 4、 输入一行字符，分别

40、统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 5、求 s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中 a 是一个数字 。 例如 2+22+222+2222+22222(此时共有 5 个数相加 )，几个数相加有键盘控 制。 要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 17 1、 import java.util.Scanner; public cl

41、ass swap { public static void main(String[] args) { int i,m,n,k=0,j=0; int []a= new int [8]; System. out .println(" 请输入 8 个数字 "); Scanner reader= new Scanner(System. in ); for (i=0;i<8;i++) { a[i]=reader.nextInt(); } int max=a[0],min=a[0]; for (i=1;i<8;i++) {

42、 if (a[i]>max) { max=a[i]; k=i; } if (a[i]

43、 { System. out .print(a[i]+","); } 18 } } 2、 import java.io.File; import java.io.FileNotFoundException; import java.io.FileReader; import java.io.BufferedReader; import java.io.IOException; public class file {

44、 public static void main(String[] args) throws IOException { File filePath = new File("D:\\memo.txt"); String str ; try { BufferedReader br = new BufferedReader( new FileReader(filePath)); while ((str = br.readLine()) != null ) { System. o

45、ut .println(str); } } catch (FileNotFoundException e) { e.printStackTrace(); } } } 19 3. import java.util.Scanner; public class rabbit { public static void main(String[] args) {

46、 System. out .println(" 请输入 n"); Scanner reader=new Scanner(System. in ); int n=reader.nextInt(); if (n==1) System. out .println(" 第 1 个月兔子的对数 : 1"); if (n==2) { System. out .println(" 第 1 个月兔子的对数 : 1"); System. out .println(" 第 2 个月兔子的对数

47、: 1"); } int f1=1,f2=2,f,m=24; if (n>=3) { System. out .println(" 第 1 个月兔子的对数 : 1"); System. out .println(" 第 2 个月兔子的对数 : 1"); for ( int i=3;i<=n;i++) { f=f2; f2=f1+f2; f1=f; System. out .println(" 第 "+i+" 个月的兔子对数： "+f2); } }

48、 } } 20 浙江工商大学 计 算 机 与 信 息 工 程 学 院 实 验 报 告（ 6） 日期： 地点： 成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容： 一、实验目的： 文件与数据流。 二、实验原理： 使用标准输入输出流，使用字符输入输出流，使用随机文件类，文件的读写操作。 三、实验内容及要

49、求： 1. 使用标准输入输出流 2. 使用字符输入输出流 3. 使用随机文件类 4. 文件的读写操作 完成实验教材实践题。 四、题目 1. 编写一个程序。 在控制台中窗口中提示输入两个整数，然后接收这两个整数， 并输出 它们的和。下面是运行过程的示例： 请输入第一个整数： 45 请输入第二个整数： 23 计算结果： 45+23=68 2. 编写一个程序。要求输入 5个学生的成绩（从 0到 100的整数），并将这 5个数保存到文 件“ data.txt ”中。然后再编写一个程序，从文件“ data.

50、txt ”中读取这 5个学生的成绩， 计算并输出它们的平均数，然后再按从小到大的顺序输出这 5个学生的成绩。 3. 编写一个程序。修改在上一题生成的文件“ data.txt ”中的文件内容，使得第三个学 生的成绩变成为这 5个学生的平均成绩，并在控制台窗口中输出在修改以后的文件内容。 4．输入一个不多于 5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。 要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。

51、 21 1、 import java.io.*; public class kongzhitai { public static int mb_getInt(BufferedReader f) { t ry { String s=f.readLine(); int i=Integer. parseInt (s); return i; } c atch (Exception e){ return -1; } } public sta

52、tic void main(String[] args) { try { BufferedReader f= new BufferedReader( new InputStreamReader(System. in )); System. out .print(" 请输入第一个整数： "); int i= mb_getInt (f); System. out .print(" 请输入第二个整数： "); int j= mb_getInt (f); System. out .print(" 计算结果： "+i+"+"+j+"=

53、"+(i+j)); } catch (Exception e) { System. out .println(" 发生异常！ "); e.getStackTrace(); } } } 22 2、 import java.io.*; public class studentgrade { public static double mb_getIn(BufferedReader f) { try {

54、String s=f.readLine(); double i=Double. parseDouble (s); return i; } catch (Exception e) { return -1; } } public static double avg() { try { double sum=0; BufferedReader f1= new BufferedReader( new FileReader("D:\\data.txt")); for (String s=f1.read

55、Line();s!= null ;s=f1.readLine()) { double b=Double. parseDouble (s); sum+=b; } return sum/5; } catch (IOException e) { return -1; } } public static void main(String[] args) { double a[]= new double [5]; int i,j; try { 23 B

56、ufferedReader f= new BufferedReader( new InputStreamReader(System. in )); PrintWriter bw= new PrintWriter("D:\\data.txt"); for (i=0;i<5;i++) { System. out .print(" 请输入第 "+(i+1)+" 个学生的成绩： "); a[i]= mb_getIn (f); bw.println(String. valueOf (a[i])); } bw.close(); System.

57、 out .println(" 平均成绩为： "+studentgrade. avg ()); System. out .println(" 从小到大排序的 5 名学生成绩为： "); for (i=0;i<4;i++) { for (j=0;j<4-i;j++) { if (a[j]>a[j+1]) { double temp=a[j]; a[j]=a[j+1]; a[j+1]=temp; } } } for (i=0;i<5;i++) { System. out .print(a[i]+"

58、 "); } } catch (Exception e) { System. out .println(" 发生异常！ "); e.getStackTrace(); } } } 24 3、 import java.io.*; public class xiugai { public static void main(String[] args) { try { Rando

59、mAccessFile f= new RandomAccessFile (("D://data.txt"),"rw"); f.seek(8); f.writeBytes(String. valueOf (studentgrade. avg ())); f.seek(0); for (String s=f.readLine();s!= null ;s=f.readLine()) { System. out .println(s); } f.close(); } catch (Exception e){ System.

60、 out .println(" 发生异常！ "); e.getStackTrace(); } } } 25 4、 import java.util.*; public class reverse { public static void main(String[] args) { Scanner sc=

61、 new Scanner(System. in ); System. out .println(" 请输入不多于 5 位的正整数： "); try { int d=sc.nextInt(); String a=String. valueOf (d); if (a.length()>5) System. out .println(" 输入超限！ "); else {

62、 System. out .println(" 它是 "+a.length()+" 位数 "); char [] stringArr = a.toCharArray(); for ( int i=a.length()-1;i>=0;i--) { System. out .print(stringArr[i]+" "); } } } catch (Exception e) { System. out .println(" 输入有误！ "); e.getSt

63、ackTrace(); } } } 26 浙江工商大学 计 算 机 与 信 息 工 程 学 院 实 验 报 告（ 7） 日期： 地点： 成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容： 一、实验目的： 综合习题及多线程。 二、实验原理： 使用前面所学知识，综合编程。 三、实验内容及

64、要求： 综合习题及多线程 四、题目 1．两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为 a,b,c三人，乙队为 x,y,z三人。已抽签决定比 赛名单。有人向队员打听比赛的名单。 a说他不和 x比， c说他不和 x,z比，请编程序找出三队 赛手的名单。 2．打印出杨辉三角形（要求打印出 10行如下图） 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 ⋯⋯ 3. 某个

65、公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规 则如下：每位数字都加上 5,然后用和除以 10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。 附加题： 利用多线程编程编写一个龟兔赛跑程序。乌龟：速度慢，休息时间短；兔子：速度快，休息时间长。 要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 27 1、 public class fendui {

66、 public static void main(String[] args) { char i,j,k; /*i 是 a 的对手， j 是 b 的对手， k 是 c 的对手 */ System. out .println(" 三队参赛手名单如下 ： "); for (i='x';i<='z';i++) for (j='x';j<='z';j++) { if (i!=j) for (k='x';k<='z';k++) { if (i!=k && j!=k) { if (i!='x' && k!='x'&& k!='z') System. out .println(" a Vs "+i+"\n b Vs "+j+"\n c Vs "+k); } } } } }