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1、整理了三篇二年级体育教案，供您参考 二年级体育教案
【三篇】二年级体育教案，供您参考，
【导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。以下是大整理的相关资料，希望对您有所帮助！
【篇一】
课题跑：400-600米一般耐力跑课时第3课时
中心备课人二次备课人
教学目标1.使学生能够学会保持走和跑的正确姿势，动作协调
2、，呼吸自然。培养学生的一般耐力、坚忍性。
2.在体育学习中体验团结协作、互帮互助的乐趣。
教学重点保持正确的走和跑的姿势
教学难点控制速度，量力而行，跑的自然、轻快、持久，相互鼓励不掉队
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、课堂常规
1.整队、检查人数、师生问好
3、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。
二、400—600米一般耐力跑。
1.按照操场自然地形，器材情况设置起终点
2.讲解跑的方法、要求、注意事项，让学生合理分配体力
3.进行练习跑：
(1)讲解“极点”产生原因
(2)中速跑300米，体会“极”现象并克服
（3）小组练习1次150
3、米
（4）跑长龙：教师领头，学生跟着跑300米
（5）400-600米自然地形跑——走跑交替:跑150或20__米，然后走100或150米；变速跑练习：快跑100米后慢跑100或20__米
三、放松运动
【篇二】
课题沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走课时第4课时
中心备课人二次备课人
教学目标体会沿直线走的正确姿势，做到用前脚掌着地走；乐于反复练习，有进取精神。
教学重点动作规范
教学难点行进间由一（二）列横队成二（四）列横队
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、统一规章，身体力行
1.集合队伍，组织学生进行队列队形练习。
2.组
4、织学生进行反应练习--“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
3.及时点评学生的表现。
二、合作探究，掌握技能
1.组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。
2.利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直走”，的口诀，提示学生用前脚掌着地走成直线。
3.组织学生分组沿线直线走。分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。教师巡视指导。
4.及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5.组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组走得直，学生互相观摩，互相评比。
6.及时总结学生的游戏情况，并提出要求。
三、活跃身心，快乐放松
1.组织学
5、生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。
2.分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。
3.点评各组情况。
四、交流评价，总结经验
1.总结评价整节课。
2.宣布下课。
【篇三】
课题柔韧性联系：各种压腿、踢腿课时第5课时
中心备课人二次备课人
教学目标发展柔韧系性和协调能力，培养吃苦耐劳、顽强的意志
教学重点动作到位
教学难点身体协调性
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、课堂常规：
1.整队、检查人数、宣布本课任务。
二、柔韧性联系：各种压腿、踢腿
2.指导学生练习，并指出优缺点，加以改正。
4.听口令集体练习。
三、游戏：拍球比多
4.比赛练习：在规定的时间内看谁拍的多
四、结束部分
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