高考理科导学案【第二章】函数与基本初等函数I 学案10



《高考理科导学案【第二章】函数与基本初等函数I 学案10》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考理科导学案【第二章】函数与基本初等函数I 学案10(12页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、▼▼▼2019届高考数学复习资料▼▼▼ 学案10 函数的图象 导学目标: 1.掌握作函数图象的两种基本方法:描点法,图象变换法.2.掌握图象变换的规律,能利用图象研究函数的性质. 自主梳理 1.应掌握的基本函数的图象有:一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数等. 2.利用描点法作图:①确定函数的定义域;②化简函数的解析式;③讨论函数的性质(__________、__________、__________);④画出函数的图象. 3.利用基本函数图象的变换作图: (1)平移变换:函数y=f(x+a)的图象可由y=f(x)的图象向____(a>0)或向____(a<0)平移
2、____个单位得到;函数y=f(x)+a的图象可由函数y=f(x)的图象向____(a>0)或向____(a<0)平移____个单位得到. (2)伸缩变换:函数y=f(ax) (a>0)的图象可由y=f(x)的图象沿x轴伸长(00)的图象可由函数y=f(x)的图象沿y轴伸长(____)或缩短(________)为原来的____倍得到.(可以结合三角函数中的图象变换加以理解) (3)对称变换:①奇函数的图象关于________对称;偶函数的图象关于____轴对称; ②f(x)与f(-x)的图象关于____轴对称; ③f
3、(x)与-f(x)的图象关于____轴对称; ④f(x)与-f(-x)的图象关于________对称; ⑤f(x)与f(2a-x)的图象关于直线________对称; ⑥曲线f(x,y)=0与曲线f(2a-x,2b-y)=0关于点________对称; ⑦|f(x)|的图象先保留f(x)原来在x轴________的图象,作出x轴下方的图象关于x轴的对称图形,然后擦去x轴下方的图象得到; ⑧f(|x|)的图象先保留f(x)在y轴________的图象,擦去y轴左方的图象,然后作出y轴右方的图象关于y轴的对称图形得到. 自我检测 1.(2009·北京)为了得到函数y=lg的图象,只需
4、把函数y=lg x的图象上所有的点( ) A.向左平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度 B.向右平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度 C.向左平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度 D.向右平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度 2.(2011·烟台模拟)已知图1是函数y=f(x)的图象,则图2中的图象对应的函数可能是 ( ) A.y=f(|x|) B.y=|f(x)| C.y=f(-|x|) D.y=-f(-|x|) 3.函数f(x)=-x的图象关于
5、 ( )
A.y轴对称 B.直线y=-x对称
C.坐标原点对称 D.直线y=x对称
4.使log2(-x)
6、 (3)作函数的图象. 变式迁移1 作函数y=的图象. 探究点二 识图 例2 (1)函数y=f(x)与函数y=g(x)的图象如图, 则函数y=f(x)·g(x)的图象可能是 ( ) (2)已知y=f(x)的图象如图所示,则y=f(1-x)的图象为 ( ) 变式迁移2 (1)(2010·山东)函数y=2x-x2的图象大致是 ( ) (2)函数f(x)的部分图象如图所示,则
7、函数f(x)的解析式是 ( ) A.f(x)=x+sin x B.f(x)= C.f(x)=xcos x D.f(x)=x·(x-)·(x-) 探究点三 图象的应用 例3 若关于x的方程|x2-4x+3|-a=x至少有三个不相等的实数根,试求实数a的取值范围. 变式迁移3 (2010·全国Ⅰ)直线y=1与曲线y=x2-|x|+a有四个交点,则a的取值范围是________. 数形结合思想的应用 例 (5分)(2010·北京东城区一模)定义在R上的函数y=f(x)是减函数,且函数y=f(x-1)的图象关于(1
8、,0)成中心对称,若s,t满足不等式f(s2-2s)≤-f(2t-t2).则当1≤s≤4时,的取值范围是 ( ) A. B. C. D. 【答题模板】 答案 D 解析 因函数y=f(x-1)的图象关于(1,0)成中心对称,所以该函数的图象向左平移一个单位后的解析式为y=f(x),即y=f(x)的图象关于(0,0)对称,所以y=f(x)是奇函数.又y=f(x)是R上的减函数,所以s2-2s≥t2-2t,令y=x2-2x=(x-1)2-1, 图象的对称轴为x=1, 当1≤s≤4时,要使s2-2s≥t2-2t,即s-1≥|t-1|,
9、 当t≥1时,有s≥t≥1,所以≤≤1; 当t<1时, 即s-1≥1-t,即s+t≥2, 问题转化成了线性规划问题,画出由1≤s≤4,t<1,s+t≥2组成的不等式组的可行域.为可行域内的点到原点连线的斜率,易知-≤<1.综上可知选D. 【突破思维障碍】 当s,t位于对称轴x=1的两边时,如何由s2-2s≥t2-2t判断s,t之间的关系式,这时s,t与对称轴x=1的距离的远近决定着不等式s2-2s≥t2-2t成立与否,通过数形结合判断出关系式s-1≥1-t,从而得出s+t≥2,此时有一个隐含条件为t<1,再结合1≤s≤4及要求的式子的取值范围就能联想起线性规划,从而突破了难点.
10、要画出s,t所在区域时,要结合的几何意义为点(s,t)和原点连线的斜率,确定s为横轴,t为纵轴. 【易错点剖析】 当得到不等式s2-2s≥t2-2t后,如果没有函数的思想将无法继续求解,得到二次函数后也容易只考虑s,t都在二次函数y=x2-2x的增区间[1,+∞)内,忽略考虑s,t在二次函数对称轴两边的情况,考虑了s,t在对称轴的两边,也容易漏掉隐含条件t<1及联想不起来线性规划. 1.掌握作函数图象的两种基本方法(描点法,图象变换法),在画函数图象时,要特别注意到用函数的性质(如单调性、奇偶性等)解决问题. 2.合理处理识图题与用图题 (1)识图.对于给定函数的图象,要能从图象
11、的左右、上下分布范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性. (2)用图.函数图象形象地显示了函数的性质,为研究数量关系问题提供了“形”的直观性,它是探求解题途径,获得问题结果的重要工具,要重视数形结合解题的思想方法,常用函数图象研究含参数的方程或不等式解集的情况. (满分:75分) 一、选择题(每小题5分,共25分) 1.(2010·重庆)函数f(x)=的图象 ( ) A.关于原点对称 B.关于直线y=x对称 C.关于x轴对称 D.关于y轴对称 2.(2010·湖南)用min{a,b}表示a,b两数中的最小值
12、.若函数f(x)=min{|x|,|x+t|}的图象关于直线x=-对称,则t的值为 ( ) A.-2 B.2 C.-1 D.1 3.(2011·北京海淀区模拟)在同一坐标系中画出函数y=logax,y=ax,y=x+a的图象,可能正确的是 ( ) 4.(2011·深圳模拟)若函数y=f(x)的图象如图所示,则函数y=-f(x+1)的图象大致为 ( ) 5.设b>0,二次函数y=ax2+bx+a2-1的图象为下列之一,则a的值为 ( ) A.1 B.-1 C. D.
13、题号 1 2 3 4 5 答案 二、填空题(每小题4分,共12分) 6.为了得到函数y=3×()x的图象,可以把函数y=()x的图象向________平移________个单位长度. 7.(2011·黄山月考)函数f(x)=的图象对称中心是________. 8.(2011·沈阳调研)如下图所示,向高为H的水瓶A、B、C、D同时以等速注水,注满为止. (1)若水量V与水深h函数图象是下图的(a),则水瓶的形状是________; (2)若水深h与注水时间t的函数图象是下图的(b),则水瓶的形状是________. (3)若注水时间t与水深h
14、的函数图象是下图的(c),则水瓶的形状是________;
(4)若水深h与注水时间t的函数的图象是图中的(d),则水瓶的形状是________.
三、解答题(共38分)
9.(12分)已知函数f(x)=x|m-x|(x∈R),且f(4)=0.
(1)求实数m的值;
(2)作出函数f(x)的图象;
(3)根据图象指出f(x)的单调递减区间;
(4)根据图象写出不等式f(x)>0的解集;
(5)求当x∈[1,5)时函数的值域.
10.(12分)(2011·三明模拟)当x∈(1,2)时,不等式(x-1)2 15、
11.(14分)已知函数f(x)=-x2+2ex+m-1,g(x)=x+ (x>0).
(1)若g(x)=m有根,求m的取值范围;
(2)确定m的取值范围,使得g(x)-f(x)=0有两个相异实根.
答案 自主梳理
2.③奇偶性 单调性 周期性 3.(1)左 右 |a| 上 下 |a| (2)a>1 a>1 0
16、g,
D项y=lg(x-3)-1=lg.]
2.C
3.C [∵f(-x)=-+x=-=-f(x),
∴f(x)是奇函数,即f(x)的图象关于原点对称.]
4.A [作出y=log2(-x),y=x+1的图象知满足条件的x∈(-1,0).]
5.B [由f(4)·g(-4)<0得a2·loga4<0,∴00的部分关于y轴的对称部分,
即得y=|x|的图象.
变式迁移1 17、 解 定义域是{x|x∈R且x≠±1},且函数是偶函数.
又当x≥0且x≠1时,y=.
先作函数y=的图象,并将图象向右平移1个单位,得到函数y= (x≥0且x≠1)的图象(如图(a)所示).
又函数是偶函数,作关于y轴对称图象,
得y=的图象(如图(b)所示).
例2 解题导引 对于给定的函数的图象,要能从图象的左右、上下分布范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性,注意图象与函数解析式中参数的关系.
(1)A[从f(x)、g(x)的图象可知它们分别为偶函数、奇函数,故f(x)·g(x)是奇函数,排除B.又x<0时,g(x)为增函数且为正 18、值,f(x)也是增函数,故f(x)·g(x)为增函数,且正负取决于f(x)的正负,注意到x→(从小于0趋向于0),f(x)·g(x)→+∞,可排除C、D.](2)A[因为f(1-x)=f(-(x-1)),故y=f(1-x)的图象可以由y=f(x)的图象按照如下变换得到:先将y=f(x)的图象关于y轴翻折,得y=f(-x)的图象,然后将y=f(-x)的图象向右平移一个单位,即得y=f(-x+1)的图象.]
变式迁移2 (1)A [考查函数y=2x与y=x2的图象可知:
当x<0时,方程2x-x2=0仅有一个零点,
且→-∞;
当x>0时,方程2x-x2=0有两个零点2和4,
且 19、→+∞.]
(2)C [由图象知f(x)为奇函数,排除D;
又0,±,±π为方程f(x)=0的根,故选C.]
例3 解题导引 原方程重新整理为|x2-4x+3|=x+a,将两边分别设成一个函数并作出它们的图象,即求两图象至少有三个交点时a的取值范围.
方程的根的个数问题转化为函数图象交点个数问题,体现了《考纲》中函数与方程的重要思想方法.
解 原方程变形为|x2-4x+3|=x+a,于是,设y=|x2-4x+3|,y=x+a,在同一坐标系下分别作出它们的图象.如图.则当直线y=x+a过点(1,0)时a=-1;当直线y=x+a与抛物线y=-x2+4x-3相切时,由,得,x2 20、-3x+a+3=0,
由Δ=9-4(3+a)=0,得a=-.
由图象知当a∈[-1,-]时方程至少有三个根.
变式迁移3 (1,)
解析 y=x2-|x|+a=
当其图象如图所示时满足题意.
由图知解得1
21、于x轴对称,函数y=-f(x)的图象向左平移1个单位即得到函数y=-f(x+1)的图象.]
5.B [∵b>0,∴前两个图象不是给出的二次函数图象,又后两个图象的对称轴都在y轴右边,∴->0,∴a<0,又∵图象过原点,∴a2-1=0,∴a=-1.]
6.右 1
解析 ∵y=3×()x=()x-1,
∴y=()x向右平移1个单位便得到y=()x-1.
7.(-1,2)
解析 ∵f(x)===2-,
∴函数f(x)图象的对称中心为(-1,2).
8.(1)A (2)D (3)B (4)C
9.解 (1)∵f(4)=0,∴4|m-4|=0,即m=4.………………………………………… 22、(2分)
(2)f(x)=x|x-4|
=………………………………………………(4分)
f(x)的图象如右图所示.
(3)由图可知,f(x)的减区间是[2,4].……………………………………………………(8分)
(4)由图象可知f(x)>0的解集为
{x|0 23、-1)2 24、立的条件是x=e.
故g(x)的值域是[2e,+∞),……………………………………………………………(4分)
因而只需m≥2e,则g(x)=m就有根.…………………………………………………(6分)
方法二 作出g(x)=x+的图象如图:
……………………………………………………………………………………………(4分)
可知若使g(x)=m有根,则只需m≥2e.………………………………………………(6分)
方法三 解方程由g(x)=m,得x2-mx+e2=0.
此方程有大于零的根,故……………………………………………(4分)
等价于,故m≥2e.………………………………………… 25、………(6分)
(2)若g(x)-f(x)=0有两个相异的实根,即g(x)=f(x)中函数g(x)与f(x)的图象有两个不同的交点,
作出g(x)=x+ (x>0)的图象.
∵f(x)=-x2+2ex+m-1=-(x-e)2+m-1+e2.
其对称轴为x=e,开口向下,
最大值为m-1+e2.……………………………………………………………………(10分)
故当m-1+e2>2e,即m>-e2+2e+1时,
g(x)与f(x)有两个交点,
即g(x)-f(x)=0有两个相异实根.
∴m的取值范围是(-e2+2e+1,+∞).……………………………………………(14分)
高考数学复习精品
高考数学复习精品
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。