《五代史伶官传序》同步习题 -- 统编版高二选择性必修中

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1、《五代史伶官传序》同步习题 -- 统编版高二选择性必修中 《五代史伶官传序》同步习题 一、选择题 1．下列对文章的概括和分析不正确的一项是() A．开头提出盛衰由于人事的论点，并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为全文立论的根据，也为下文定下了感情基调。 B．第三段连用问句，并寓结论于疑问中，之后引《尚书》作答，引出古训，点明庄宗得失天下的原因，即本源在于“天命”。 C．篇末引出历史教训，含蓄地批评朝政，讽谏北宋统治者不要忘记历史教训，使文章阐述的事理更具有普遍性和现实意义。 D．文章既用平实的语言客观地叙述事

2、例，又引《尚书》论证，深入浅出地说明道理，首尾采用反问句，感叹中包含着肯定。 2．根据文意，下列分析有误的一项是(　　) A．文章以庄宗极盛之时“其意气之盛，可谓壮哉”的情景，与极衰之时“士卒离散”“泣下沾襟”的惨相进行对比，鲜明地推导出成败由人的道理。 B．“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？”前句以反问的形式肯定得天下难失天下易，后句则强调成败在于“人事”。 C．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，对称的语句与文章开头的论断相呼应，揭示了“人事”的具体含义，强化了文章的观点。 D．文章通过一个“夫”字，引出“祸患常积于

3、忽微，而智勇多困于所溺”的结论。这一结论既着眼于总结历史教训，又含蓄地提醒北宋王朝统治者，应吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，以免重蹈庄宗的覆辙。 3．下列词语解释有误的一项是（） A．抑本其成败之迹抑：或者 B．原庄宗之所以得天下原：原来 C．方其系燕父子以组组：绳索 D．及凯旋而纳之纳：收藏 4．下列属于作者认为庄宗的“盛”“衰”原因的一句是（） A．此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志 B．岂得之难而失之易欤 C．抑本其成败之迹，而皆自于人欤 D．忧劳可以兴国，

4、逸豫可以亡身 5．从文言句式看，下列各句与例句相同的一句是(　　) 例句：智勇多困于所溺 A．而身死国灭，为天下笑 B．此三者，吾遗恨也 C．则遣从事以一少牢告庙 D．方其系燕父子以组 6．下面加点词解释全对的一项是(　　) ①原庄宗之所以得天下　原：推究②及凯旋而纳之　凯旋：取得胜利 ③尔其无忘乃父之志　尔、其、乃：第二人称代词 ④抑本其成败之迹　本：推究⑤逸豫可以亡身　逸豫：安乐 ⑥泣下沾襟　泣：流泪 A．①②④ B．①⑤⑥ C．①④⑤ D．②⑤⑥ 7．下列加点词意

5、义相同的一组是(　　) A．盛以锦囊，负而前驱而皆背晋以归梁 B．此三者，吾遗恨也小学而大遗，吾未见其明也 C．此制作之本意也虽逾本色不能复化 D．请其矢，盛以锦囊请奉盆缶秦王 8．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是() A．①与其所以失之者②尔其无忘乃父之志 B．①岂得之难而失之易欤②岂独伶人也哉 C．①契丹与吾约为兄弟②为天下笑 D．①自然之理也②莫能与之争 9．与“尔其无忘乃父之志”一句中“乃”字用法相同的一项是(　　) A．若事之不济，此乃天也 B

6、．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 C．家祭无忘告乃翁 D．今其智乃反不能及，其可怪也欤 10．下列句中加点词的用法与“一夫夜呼，乱者四应”中的“夜”的用法相同的一项是(　　) A．函梁君臣之首 B．吾得兄事之 C．忧劳可以兴国 D．而智勇多困于所溺 11．下列加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．原庄宗之所以得天下　　　原：推究 B．此三者，吾遗恨也恨：怨恨 C．抑本其成败之迹抑：或者 D．举天下之豪杰，莫能与之争举：所有的 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。

7、 朋党论 欧阳修 臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子、小人而已。 大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。然臣谓小人无朋，惟君子则有之，其故何哉？小人所好者，利禄也；所贪者，货财也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济，终始如一。此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣！ 尧之时，小人共工、

8、驩兜等四人为一朋，君子八元、八恺十六人为一朋。舜佐尧，退四凶小人之朋，而进元、恺君子之朋，尧之天下大治。及舜自为天子，而皋、夔、稷、契等二十二人并立于朝，更相称美，更相推让，凡二十二人为一朋，而舜皆用之，天下亦大治。《书》曰：“纣有臣亿万，惟亿万心；周有臣三千，惟一心。”纣之时，亿万人各异心，可谓不为朋矣，然纣以亡国。周武王之臣，三千人为一大朋，而周用以兴。后汉献帝时，尽取天下名士囚禁之，目为党人，及黄巾贼起，汉室大乱，后方悔悟，尽解党人而释之，然已无救矣。唐之晚年，渐起朋党之论，及昭宗时，尽杀朝之名士，或投之黄河，曰：“此辈清流，可投浊流。”而唐遂亡矣。 夫前世之主，能使人人异心

9、不为朋，莫如纣；能禁绝善人为朋，莫如汉献帝；能诛戮清流之朋，莫如唐昭宗之世；然皆乱亡其国。更相称美推让而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之；然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺，而称舜为聪明之圣者，以能辨君子与小人也。周武之世，举其国之臣三千人共为一朋，自古为朋之多且大，莫如周；然周用此以兴者，善人虽多而不厌也。 夫兴亡治乱之迹，为人君者可以鉴矣。 （有删改） 12．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A．惟幸人君辨其君子、小人而已幸：希望 B．暂相党引以为朋者暂：暂时 C．然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺诮：

10、嘲笑 D．夫兴亡治乱之迹迹：事情 13．对下列两组句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是（） ①臣闻朋党之说 ②舜亦不疑而皆用之 ③大凡君子与君子以同道为朋 ④以之修身，则同道而相益 A．①和②相同，③和④不同。 B．①和②相同，③和④相同。 C．①和②不同，③和④相同。 D．①和②不同，③和④不同。 14．以下各组句子中，分别说明“小人无朋”和“君子有朋”观点的一组是（） A．①小人所好者，利禄也②所守者道义，所行者忠信 B．①当其同利之时，暂相党引以为朋者②

11、善人虽多而不厌也 C．①舜佐尧，退四凶小人之朋②以之修身，则同道而相益 D．①及昭宗时，尽杀朝之名士②周有臣三千，惟一心 15．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的项是（） A．文章起笔不凡，鲜明地点出全文的主旨。开头一段包含三个方面的内容：朋党之说自古有之；朋党有君子与小人之别；人君要善于辨别。 B．第2段通过对比得出“退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣”的结论，增强了文章的说服力，同时领起下面的一段文字。 C．第3段以尧之时进元、恺君子之朋，晚唐昭宗杀害名土的史实，阐明迫害残杀君子之朋导致亡国的历史教训。

12、 D．文章不讳言朋党，引用史实来说明君子之朋有利于国，小人之朋有害于国，希望人君用君子之真朋，退小人之伪朋。 16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣！ （2）然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺，而称舜为聪明之圣者，以能辨君子与小人也。 17．请简要分析在第3段中作者是怎样论证自己的观点的。 三、情景默写 18．根据提示默写相关句子。 （1）《五代史.伶官传序》的

13、中心论点是：“____________，____________，_________”。 （2）《五代史.伶官传序》引用《尚书》中的话“____________，____________”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论：“____________，____________，____________。” （3）《五代史.伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国的事警诫后人的句子是：“____________，____________，____________？” 四、语言表达 19．下面的某报纸拟刊登的一则启事的正文片段，其中有五处词语使用不当，请找出并

14、作修改，要求修改后语意准确，语体风格一致。 为了让越剧更好地走上新时代的发展之中，《中国越剧》组委会决定向社会各界广开言路，垂询“行外人”的意见，聆听“行外人”对越剧艺术发展新方向、新目标的展望。《中国越剧》经过精心规划，自当天起推出“行外人.越剧与生活”主题征文活动，希望越剧爱好者能显山露水。 20．阅读下面一则短文，按要求答题。 据载，欧阳修为宰相韩琦写了一篇《相州昼锦堂记》，交稿寄走后，他细细推敲了一下，觉得有两句欠妥。他便派人骑快马到韩府将文稿追回，做了修改。 韩琦再次收到文稿后再三读之才发现，全文只是在“仕宦至将相，富贵归故乡”中增加了两个“而”字。他反复吟诵“仕宦而至将相，富贵而归敌乡”后，不禁拍案叫绝。 韩琦为什么对欧阳修增加的两个“而”字拍案叫绝？请从语言表达效果的角度简要分析。 五、小作文 21．俗话说得好：“满招损，谦受益。”从字面来理解就是自满招来损失，而谦虚带来好处。请结合现实谈谈你对“满招损，谦受益”的理解。200字左右。