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Starter unit I’m going higher第2课时教学设计
【内容来源】Join In三起点（2013年版）五上 Starter unit
【主 题】part2a, 2b
【课 时】第2课时
一、教学目标(Teaching aims)
能借助图片听懂、读懂关于个人信息的小短文。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)
复习现在进行时的构成。
三、教学准备(Teaching preparation)
课件、音频、图片（教师可以在优教平台直接调用或下载）
四、教学过程
Step 1: Review
师生自由对话，复习有关句型，如：Where are you from? What year are you in? Do you like China? 等。
Step 2: Presentation
学生打开课本到第3页，观察图片，老师介绍人物Mike和Linda以及国家Canada。可以通过一些问题引导学生进行听前预测，同时也可以引导学生在听录音的时候关注核心信息，如：Where are they? Do they like Canada? Is Linda from Canada? What year is he/she in? Are they friends? 等。
老师播放录音，学生初步感知对话内容。
老师再次重复刚才的提问，引导学生进一步熟悉对话内容，如：Is Linda from Canada? Where is she from? 等。
引导学生读懂2a的要求，初步阅读和理解五个句子。再次播放录音，学生根据对话内容，判断句子正误，打钩或画叉。老师巡视指导，可根据学生的情况，重复播放几次。
师生共同核对答案。
Step 3: Practice
学生跟着录音逐句学说、复述。
师生、男女生或小组分角色朗读对话。
2a答案：PPPO P
Step4: Homework
1. 登陆优教同步学习网，听课本第3页2b部分录音3遍。
2. 读英语故事书10-20分钟。
【板书设计】
Starter unit
Mike: Hi, Linda. How do you like Canada?
Linda: It’s a beautiful country! I like it very much.
Mike: Thank you. What year are you in?
Linda: In Year 4. Oh no, I'm going higher. I’m in Year 5 soon.
Mike: When are you going back to China?
Linda: I’m going back with my uncle this Saturday.
Mike: OK, Linda. It’s good to be your friend.
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