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1、
第十四章 了解电路
课程标准：见《说明与指导》P69
学情分析
整体分析：
本章知识是对电学的初步理解，难度不大，也较容易引起学生的兴趣，关键是教师要引导和培养好学生对电学的兴趣。让学生能够主动积极的实行探索和研究。
教学活动应该设计的内容及强化的知识点：
1、 摩擦起电现象和电荷间的相互作用规律。
2、 会读、会画简单的电路图。
3、 能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
4、 会准确使用电流表和电压表。
5、 学生必须熟练掌握实验：（1）连接简单串并联电路（2）用电流表测量串并联电路中电流特点。（3）用电压表测量串并联电路
2、中电压特点。
解决设想：
1、 重视电荷间相互作用规律的归纳和演练。
2、 强调电路图画法注意问题。
3、 强调基本电路的组成、各元件作用及绘制串并联电路的方法。
4、 通过对电流表电压表的直观理解和使用说明的理解，准确掌握使用方法及注意问题。。
5、 再现实验过程，协助学生记忆。
回顾思考
（可参考单元测试卷知识梳理）
赛场热身
1（2013·聊城)下列选项中，通常情况下都属于绝缘体的是（ ）
A.汽油和盐水 B.塑料和玻璃
C.人体和大地 D.黄铜和石墨
2（2013·南京)如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1 、S2 ，
3、则（ ）
A.L1不能发光，L2能发光
B.L1能发光，L2不能发光
C.L1、L2都能发光
D.L1、L2都不能发光
3（2013·长沙)如图所示的电蚊拍，具
有灭蚊和照明等功能.当开关S1闭合、S2断
开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当
开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用.下列电路设计符合这种要求的是（ ）
4（2013·兰州)根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图.（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）
知识网络：
课堂练习
考点一 摩擦起电
把一根塑料绳一端
4、扎紧，从另一端撕开成很多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了．细丝张开的原因是（ ）
A．异种电荷相吸 B．同种电荷相斥 C．分子间相斥 D．大气压作用
考点二 电路
某电路中有一个封闭的电路盒(图13)，面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一个．为了探究盒内电路结构，小明做了多次实验，实验结果记录如下表．根据实验情况，请你在虚线框内画出电路盒内的电路图。
考点三 电路故障的判断
1、在左图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上。（1） 该
5、电路中存有的故障可能是______ ______；（2）为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯L替换电路中的电阻R1，闭合电键S，观察灯的亮暗情况。若灯L亮，说明故障是_______；若灯L不亮，说明故障是__________。
2、如右图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是( )
A．灯L1断路 B．灯L2短路 C．灯L1短路 D．灯L1、L2均断路
考点四 串、并联电路电流与电压的特点
如图所示的串联电路，闭合开关时（ ）
A．通过A点电流大于B点的电流
B．通过B点电流大于C点的电流
C．通过A点电流大于c点的电流
D．通过A、B、C三点的电流相等
学习支架
主题一 串、并联电路的识别方法
主题二 电路图与实物图的互画
主题三 电路的设计
1.设计电路时，思路如下：
2.特殊电路的设计
主题四 电路故障的判断
【一线教师整理】九年级物理沪科版全册导学案：第十四章 了解电路（无答案）
