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1、东平明湖中学地理组东平明湖中学地理组考纲解读考纲解读自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用自然环境各要素的相互作用，地理环境的整体性自然环境各要素的相互作用，地理环境的整体性考纲展现考纲展现 掌握某一地区自然地理环境的组成要素及地掌握某一地区自然地理环境的组成要素及地理环境整体性的分析理环境整体性的分析如：如：20082008年山东高考题年山东高考题2626题（题（4 4）题）题考点整合一、地理环境要素间的相互作用一、地理环境要素间的相互作用1、填出下图的中的地理要素、填出下图的中的地理要素水文水文地貌地貌2 2整体性：自然地理环境各组成要素相互整体性
2、：自然地理环境各组成要素相互 、相互、相互影响，并不断进行影响，并不断进行 运动和能量交换，构成一个有机的整运动和能量交换，构成一个有机的整体，推动地理环境发展变化。体，推动地理环境发展变化。联系联系物质物质3 3整体性体现整体性体现(1)(1)地理环境各要素与环境总体特征地理环境各要素与环境总体特征 。(2)(2)地理环境各要素之间是地理环境各要素之间是 的，即的，即“牵一发而动全身牵一发而动全身”。(3)(3)不同区域的地理环境之间是不同区域的地理环境之间是 的，一个区域的变化会的，一个区域的变化会影响到其他区域影响到其他区域。协调一致协调一致相互制约相互制约相互联系相互联系地理环境各要素
3、与环境总体特征保持协调一致地理环境各要素与环境总体特征保持协调一致少内流少大风力大陆探究点一 (1)(1)该国最可能是该国最可能是( () ) （2 2分）分） A A印度尼西亚印度尼西亚 B B英国英国 C C日本日本 D D新西兰新西兰(2)(2)结合上图，试简述该国气候、地形和水文三要素之间的关系。结合上图，试简述该国气候、地形和水文三要素之间的关系。（6 6分）分）读读“某国地理环境要素关系图某国地理环境要素关系图”，完成下列问题，完成下列问题该国气候主要为季风气候且海洋性特征明显，降水丰沛，河流水该国气候主要为季风气候且海洋性特征明显，降水丰沛，河流水量充足，地形受流水侵蚀和冲积作用
4、明显；由于地形坡度大，水量充足，地形受流水侵蚀和冲积作用明显；由于地形坡度大，水力资源丰富力资源丰富2 2、地理环境各要素之间的制约性（其一发而动全身）、地理环境各要素之间的制约性（其一发而动全身）滞留滞留大大加剧加剧水土流失水土流失变暖变暖森林植被破坏后对地理环境森林植被破坏后对地理环境 的影响的影响水文水文土壤土壤地貌地貌 气候气候下列地理过程能反映该自然带地理特征的是下列地理过程能反映该自然带地理特征的是A坡地垦荒坡地垦荒水土流失水土流失农业减产农业减产B围湖造田围湖造田湖泊萎缩湖泊萎缩洪涝频发洪涝频发C过量引水过量引水河流干涸河流干涸绿洲萎缩绿洲萎缩D水源短缺水源短缺过度开采地下水过度
5、开采地下水地面沉降地面沉降解析：解析：本题考查考生对地理过程的推理与判断能力，考生要注本题考查考生对地理过程的推理与判断能力，考生要注意对区域特征的把握。意对区域特征的把握。A项多发生在低山丘陵地区，项多发生在低山丘陵地区，B项多发生在项多发生在湿润地区，湿润地区，D项以沿海地区最为显著。项以沿海地区最为显著。读世界某自然带读世界某自然带(图图中阴影部分中阴影部分)分布示分布示意图，回答意图，回答:C图图81为为R河流域及周边地区图。结合材料回答下列问题。河流域及周边地区图。结合材料回答下列问题。R河塑造了世界著名的大峡谷，峡谷平均深度达河塑造了世界著名的大峡谷，峡谷平均深度达1600 m。R
6、河中上游地区年降水河中上游地区年降水量约为量约为250500 mm，下游地区年降水量一般不足，下游地区年降水量一般不足100 mm。甲国在。甲国在R河干支流河干支流上修建了近百座水库和大型引水工程，促进了该国西部的城市和工农业的发展。上修建了近百座水库和大型引水工程，促进了该国西部的城市和工农业的发展。径流量减少，地下水位下降；径流量减少，地下水位下降；海水倒灌土壤盐碱化加剧，水质变差；来水来沙的减少。海水倒灌土壤盐碱化加剧，水质变差；来水来沙的减少。使沿岸土地肥力下降，使沿岸土地肥力下降，河口附近海域渔业资源减少；河口附近海域渔业资源减少；海水入侵，海岸线侵蚀加剧；海水入侵，海岸线侵蚀加剧；
7、湿地减少、影响动植物的生长与栖息；湿地减少、影响动植物的生长与栖息；蒸发旺盛、气候更加干旱，大陆性增强；蒸发旺盛、气候更加干旱，大陆性增强；荒漠化加剧，下游生态环境趋向恶化。荒漠化加剧，下游生态环境趋向恶化。 （4）运用地理环境整体性的原理，分析）运用地理环境整体性的原理，分析R河径流量减少对下游河径流量减少对下游自然环境的影响。（自然环境的影响。（13分）分）【2008年山东卷年山东卷】人口、资源、环境与经济协调发展是科学发人口、资源、环境与经济协调发展是科学发展观的必然要求。充分发挥地区优势，加强区域联系，协调人地展观的必然要求。充分发挥地区优势，加强区域联系，协调人地关系，是实现区域可持
8、续发展的重要保证。关系，是实现区域可持续发展的重要保证。 针对图中针对图中A省湖区某种生态环境问题，有关专家提出了省湖区某种生态环境问题，有关专家提出了“治湖必治湖必须治江，治江必须治山须治江，治江必须治山”的治理思路。该生态环境问题是什么？的治理思路。该生态环境问题是什么？结合地理环境的基本规律，谈谈你对这一思路的理解结合地理环境的基本规律，谈谈你对这一思路的理解。泥沙淤积造成的湖泊萎缩及引起的洪涝频繁问题泥沙淤积造成的湖泊萎缩及引起的洪涝频繁问题。该问题主要与入湖河流泥沙增多密切相关该问题主要与入湖河流泥沙增多密切相关;入湖河流泥沙增入湖河流泥沙增多，又主要与上游山区因滥垦乱伐导致水土流失
9、有关，因多，又主要与上游山区因滥垦乱伐导致水土流失有关，因此湖、江、山应当综合治理此湖、江、山应当综合治理。长江长江洞庭湖洞庭湖湘江湘江环境环境分解者分解者生产者生产者消费者消费者生物循环运动生物循环运动光合作用光合作用探究点三探究点三 地球圈层间的物地球圈层间的物 质运动和能量交换质运动和能量交换养分归还养分归还分解有机物分解有机物食物链食物链分解有机物分解有机物四、桂林山水的成因四、桂林山水的成因1认识喀斯特地貌 (1)喀斯特作用：含有 的水对 岩石的溶蚀和淀积作用。 (2)形成机制 岩石 丰富的 （3）发育条件岩石条件 气候条件地形条件水文条件生物条件二氧化碳二氧化碳可溶性可溶性可溶性可溶性水源水源2010年山东卷07年山东卷网络网络构建构建整体性整体性差异性差异性水平水平垂直垂直热量热量水分水分协调一致协调一致相互制约相互制约相互联系相互联系水热水热
东平明湖中学高中地理 第2节 自然环境的整体性课件
