【PPT课件】汉语语法教学课件设计100例

【PPT课件】汉语语法教学课件设计100例,PPT课件,PPT,课件,汉语,语法,教学,设计,100 目 录 词语类 代词 1. 你、我、他、她、您 2. 你们、我们、他们、她们 3. 这、那 时间名词 4. 年 月 日/星期 5. 点 分/差 分 点/刻、半 单位名词 6.元（块）、角（毛）、分 数词 7.基数词：1—99 名量词 8. 个、名 9. 件、条、双、块、张、斤 助动词 10.能、会 11.可以 12.应该 13.愿意 副词 14.很、非常、真、太 15.也 16.都 17.最 18.不、没 19.就、才 20.再、又 21.正/正在 连词 22. 和 方位词语 23.简单的方位名词/方位短语 动词 24.离合词 25.动词重叠/动词+一下 形容词 26.形容词重叠 助词 “了” 27.动态助词“了” 28.语气助词“了” 29.该……了 30.要/就要/快要/快……了 助词“着” 31.主语+动词+着（+宾语） 32.方位短语+动词+着+名词（短语） 助词 “过” 33. 主语+动词+过+名词 介词 34.从 35.从……到…… 36.向、往 37.离 其他 38. 一点儿、有点儿 补语类 结果补语 39.（主语+）动词+结果补语 动量补语 40.（主语+）动词+动量补语 时量补语 41.（主语+）动词+时量补语 情态补语 42.（主语+）动词+得+形容词 （主语+）形容词/心理感觉动词+极了 （主语+）形容词/动词+得+小句 43. （施事主语+）动词+受事+动词+得+形容词 （施事主语+）受事+动词+得+形容词 44.受事+施事+动词+得+形容词 趋向补语 45.简单趋向补语的本义 46.简单趋向补语的引申义 47.复合趋向补语的本义 48.复合趋向补语的引申义 可能补语 49. 可能补语 动词+得/不+结果补语 动词+得/不+趋向补语 句式类 “是”字句 50.主语+是+宾语 51.方位短语+是+名词（短语） “有”字句 52.主语+（没）有+宾语 53.方位短语+有+名词（短语） “在”字句 54.方位词（短语）+在+方位短语 名词谓语句 55.主语+年龄/籍贯 56.主语+时间/钱数 祈使句（表示礼貌请求） 57.请+动词 疑问句 58.吗、吧、呢 59.什么、谁、哪、哪儿、几、多少、多大、什么时候 60.……还是……？ 61.正反疑问句 62.名词短语+怎么样？ 小句，怎么样（好吗/可以吗/行吗）？ 状语句 63.主语+时间状语+动词（短语） 64.主语+在+地点/处所+动词（短语） 65.主语+副词+形容词 66.主语+不+动词短语 主谓谓语句 67.主语+谓语（主谓短语） 连动句 68.主语+动词短语1+动词短语2 双宾语句 69.主语+动词+间接宾语+直接宾语 兼语句 70.主语+请/让/叫+某人+动词短语 比较句 71.“比”字句 72.“比”字句的否定：“A+没有+B+形容词” 73.……跟/和……（不）一样（形容词） “是……的”句 74.是……的 “把”字句 75.主语+把+名词+动词+到/在+地方 76.主语+把+名词+动词+给+某人 77.主语+把+名词+动词+趋向补语 78.主语+把+名词+动词+形容词 “被”字句 79.受事+被（+施事）+动词+补充成分 其他 80.除了……还……/除了……都…… 81.越来越……/越……越…… 复句类 并列复句 82.一边……，一边…… 因果复句 83.因为……，所以…… 84.既然……，就…… 承接复句 85.先……，再/然后…… 选择复句 86.不是……，就是…… 87.宁可……，也…… 假设复句 88.如果（要是）……，就…… 递进复句 89.不但……，而且…… 条件复句 90.无论……，都…… 让步复句 91.即使……，也…… 转折复句 92.虽然……，但是…… 紧缩复句 93.……了……（就）…… 一、词语类一、词语类 二、补语类二、补语类 三、句式类三、句式类 四、复句类四、复句类汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100例例目 录汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 词语类词语类1-3.1-3.代词代词4-5.4-5.时间名词时间名词6.6.单位名词单位名词7.7.数词数词8-9.8-9.名量词名量词10-13.10-13.助助动词动词14-21.14-21.副词副词22.22.连词连词23.23.方位词语方位词语24-25.24-25.动词动词26.26.形容词形容词27-30.27-30.助词助词“了了”31-32.31-32.助词助词“着着”33.33.助词助词“过过”34-37.34-37.介词介词38.38.其他其他返回总目录返回总目录汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例补语类补语类39.39.结果补语结果补语40.40.动量补语动量补语41.41.时量补语时量补语返回总目录返回总目录42-44.42-44.情态补语情态补语45-48.45-48.趋向补语趋向补语49.49.可能补语可能补语汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例句式类句式类50-51.50-51.“是是”字句字句52-53.52-53.“有有”字句字句54.54.“在在”字句字句55-56.55-56.名词谓语句名词谓语句57.57.祈使句（表示礼祈使句（表示礼貌请求）貌请求）58-62.58-62.疑问句疑问句63-66.63-66.状语句状语句67.67.主谓谓语句主谓谓语句68.68.连动句连动句69.69.双宾语句双宾语句70.70.兼语句兼语句71-73.71-73.比较句比较句74.74.“是是的的”句句75-78.75-78.“把把”字句字句79.79.“被被”字句字句80-81.80-81.其他其他返回总目录返回总目录汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例返回总目录返回总目录复句类复句类89.89.递进复句递进复句90.90.条件复句条件复句91.91.让步复句让步复句92.92.转折复句转折复句93.93.紧缩复句紧缩复句82.82.并列复句并列复句83-84.83-84.因果复句因果复句85.85.承接复句承接复句8686-87-87.选择复句选择复句88.88.假设复句假设复句汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例主语主语+是是+宾语宾语1 汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例教师：我教师：我是是老师。老师。玛丽，你呢？玛丽，你呢？玛丽：我玛丽：我是是学生。学生。2汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例1.1.肯定形式：肯定形式：主语主语+是是+名词名词 我我 是是老师老师。我我 是是中国人中国人。玛丽玛丽 是是 学生学生。玛丽玛丽 是是 美国人美国人。一、知识演练3汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 操练操练 看图用看图用“是是”说句子说句子李月李月李月是老师。李月是老师。4汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例他们他们他们是学生。他们是学生。5汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例爸爸爸爸爸爸是警察。爸爸是警察。6汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 2.2.疑问形式疑问形式 疑问形式疑问形式1 1：主语主语+是是+名词名词+吗？吗？他们他们 是是中国人中国人吗？吗？疑问形式疑问形式2 2：主语主语+是不是是不是+名词名词?他们他们 是不是是不是 学生学生？7汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例操练操练 将下列句子改写成疑问句将下列句子改写成疑问句 1.1.玛丽是美国人。玛丽是美国人。2.2.我哥哥是学生。我哥哥是学生。玛丽是美国人吗？玛丽是美国人吗？玛丽是不是美国人？玛丽是不是美国人？你哥哥是学生吗？你哥哥是学生吗？你哥哥是不是学生？你哥哥是不是学生？8汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 3.3.否定形式：否定形式：主语主语+不不是是+名词名词 你们你们 中国人中国人。南希南希 老师老师。9不不是是不不是是 汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例操练操练 将下列句子改成否定句将下列句子改成否定句1.1.我是王老师。我是王老师。2.2.大卫是美国人。大卫是美国人。3.3.她是玛丽。她是玛丽。4.4.我妈妈是医生我妈妈是医生。我不是王老师。我不是王老师。大卫不是美国人。大卫不是美国人。她不是玛丽。她不是玛丽。我妈妈不是医生。我妈妈不是医生。10汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例二、偏误纠正 1.1.她是不留学生。她是不留学生。她不是留学生。她不是留学生。2.2.你是不是美国人吗？你是不是美国人吗？你是不是美国人？你是不是美国人？你是美国人吗？你是美国人吗？11汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例1.1.用用“是是”组词成句组词成句（1 1）医生）医生 我我 妈妈妈妈（2 2）美国）美国 她她 不不 人人 （3 3）星期日）星期日 明天明天 吗吗 （4 4）日本人）日本人 山下山下 不是不是 三、综合强化 我妈妈是医生。我妈妈是医生。她不是美国人。她不是美国人。明天是星期日吗？明天是星期日吗？山下是不是日本人？山下是不是日本人？12汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例2.2.两人一组，互问互答两人一组，互问互答王明王明警察警察/老师老师例如：例如：A A：王明：王明是是警察警察吗？吗？B B：王明：王明是是警察。警察。B B：王明：王明是不是是不是老师？老师？A A：王明：王明不是不是老师。老师。13汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例A A：李月：李月是是护士护士吗？吗？B B：李月：李月是是护士。护士。B B：李月：李月是不是是不是医生？医生？A A：李月：李月不是不是医生。医生。李月李月护士护士/医生医生14汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 A A：这：这是是毛笔毛笔吗？吗？B B：这这是是毛笔毛笔。B B：这：这是不是是不是铅笔？铅笔？A A：这这不是不是铅笔铅笔。毛笔毛笔/铅笔铅笔15汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例四、要点梳理 肯定形式：肯定形式：主语主语+是是+名词名词我我 是是 学生。学生。疑问形式：疑问形式：主语主语+是是+名词名词+吗？吗？你你 是是 玛丽玛丽 吗？吗？主语主语+是不是是不是+名词？名词？你你 是不是是不是 玛丽玛丽？否定形式：否定形式：主语主语+不不是是+名词名词李月李月 不是不是 老师。老师。16汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例五、课后任务 请用请用3 35 5个个“是是”写一个写一个自我介绍自我介绍 17例如：例如：我是玛丽，是美国人。我是玛丽，是美国人。我是学生，我妹妹也是学生。我是学生，我妹妹也是学生。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例六、相关扩展 “是是”“”“在在”表示存在表示存在 1.1.图书馆前边图书馆前边在在教学楼教学楼。图书馆前边图书馆前边是是教学楼教学楼。教学楼教学楼在在图书馆前边图书馆前边。2.2.超市超市是是那儿那儿。那儿那儿是是超市超市。超市超市在在那儿那儿。18汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例方位短语方位短语+是是+名词（短语）名词（短语）1 汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例教室前边是黑板。教室前边是黑板。黑板上边是汉字。黑板上边是汉字。2汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例名词名词(短语短语)+是是+方位短语方位短语一、知识演练 教室前面教室前面 是是 黑板黑板。黑板上边黑板上边 是是 汉字。汉字。老师手里老师手里 是是 书。书。3汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例超超市市运动场南边运动场南边是是哪里？哪里？运动场南边是食堂。运动场南边是食堂。操练操练 1.1.看图回答问题看图回答问题4汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例杯子里是什么？杯子里是什么？杯子里面是什么酒？杯子里面是什么酒？杯子里是酒。杯子里是酒。杯子里面是葡萄酒。杯子里面是葡萄酒。5汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例运动场北边运动场北边是是运动场西边运动场西边是是运动场东边运动场东边是是图书馆。图书馆。超市。超市。教室。教室。超超市市6操练操练 2.2.看图完成句子看图完成句子汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 1.1.图书馆西边在运动场。图书馆西边在运动场。图书馆西边是运动场。图书馆西边是运动场。2.2.超市是食堂对面。超市是食堂对面。食堂对面是超市。食堂对面是超市。3.3.一个学校门口是车站。一个学校门口是车站。（我们）学校门口是车站。（我们）学校门口是车站。？二、偏误纠正7汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例1.1.看图用看图用“方位短语方位短语+是是+名词名词”说句子说句子教学楼前边是运动场。教学楼前边是运动场。教学楼教学楼运动场运动场三、综合强化8汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例楼前面是树和花。楼前面是树和花。衣柜旁边是床。衣柜旁边是床。衣柜衣柜床床楼楼树和花树和花9汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例张张乐乐刘阳刘阳刘阳后面是张乐。刘阳后面是张乐。田中旁边是小村。田中旁边是小村。田中田中小村小村10小村旁边是田中。小村旁边是田中。张乐前面是刘阳。张乐前面是刘阳。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例2.2.用用“是是”组词成句组词成句（1 1）教学楼）教学楼 停车场停车场 后面后面 教学楼后面是停车场。教学楼后面是停车场。（2 2）旁边）旁边 学校学校 超市超市 学校旁边是超市。学校旁边是超市。（3 3）电视）电视 左边左边 一个书架一个书架 电视左边是一个书架。电视左边是一个书架。11汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例（1 1）自习室是图书馆二楼。）自习室是图书馆二楼。图书馆二楼是自习室。图书馆二楼是自习室。（2 2）一个银行东边是公园。）一个银行东边是公园。银行东边是公园。银行东边是公园。（3 3）一年级旁边二年级。）一年级旁边二年级。一年级旁边是二年级。一年级旁边是二年级。3.3.改错改错12汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例例：例：A:A:电脑城的北边是什电脑城的北边是什么学校？么学校？B:B:电脑城的北边是人电脑城的北边是人民大学。民大学。4.4.两人一组，互相问答两人一组，互相问答电脑城电脑城人民大学人民大学饭店饭店北京大学北京大学北13汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例5.5.看图用看图用“方位短语方位短语+是是+名词名词”说句子说句子例：学校左边是张乐家。例：学校左边是张乐家。学校前面学校前面_ 学校后面学校后面_ 田中家旁边田中家旁边_学校学校小村家小村家田中家田中家张乐家张乐家刘阳家刘阳家是小村家。是小村家。是刘阳家。是刘阳家。是学校。是学校。14汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例6.6.请用请用“方位短语方位短语+是是+名词名词”介绍一下这个房间介绍一下这个房间房间右边房间右边沙发前面沙发前面桌子上面桌子上面窗户旁边窗户旁边书架上面书架上面房间左边房间左边是是沙发，沙发，是是一张桌子，一张桌子，是是一个花瓶。一个花瓶。是是一个书架，一个书架，是是一幅画，一幅画，是是一个电视机。一个电视机。15汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 宿舍前边宿舍前边 是是 食堂。食堂。我家旁边我家旁边 是是 玛丽家。玛丽家。四、要点梳理方位短语方位短语+是是+名词（短语）名词（短语）16汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 画出你房间里东西的位置，并用画出你房间里东西的位置，并用“方位短语方位短语+是是+名词（短语）名词（短语）”写下来。写下来。五、课后任务17汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例六、相关扩展 “是是”“”“有有”表示存在表示存在 1.1.图书馆前边图书馆前边有一栋有一栋教学楼教学楼。（图书馆前边有教学楼，也有别的）（图书馆前边有教学楼，也有别的）2.2.图书馆前边图书馆前边是一栋是一栋教学楼教学楼。（图书馆前边只有教学楼，没有别的）（图书馆前边只有教学楼，没有别的）18汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 主语主语+（没）有（没）有+宾语宾语1 汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例教师：你有几支笔？教师：你有几支笔？阿里：三支。阿里：三支。教师：教师：阿里阿里有有三支笔三支笔。2汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例一、知识演练我们班我们班有有十二个十二个学生学生。玛丽玛丽有有三本三本汉语书。汉语书。1.1.肯定形式：肯定形式：主语主语+有有+（数量词）（数量词）+名词名词3汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例八月八月_天。天。一个星期一个星期_天。天。操练操练 1.用用“有有”完成句子完成句子有有3131有有7 74汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例操练操练 2.2.请你用请你用“有有”介绍一下王红的家庭介绍一下王红的家庭 王红家有六口人。王红家有六口人。王红家有两个孩子。王红家有两个孩子。王红有一个弟弟。王红有一个弟弟。王红王红5汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例教师：你教师：你有有汉英词典汉英词典吗？吗？大卫：没有。大卫：没有。教师：他没有教师：他没有汉英词典汉英词典。玛丽，。玛丽，你你有没有有没有汉英词典汉英词典？玛丽：有。玛丽：有。6汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例你你 有没有有没有汉英词典汉英词典？疑问形式（疑问形式（1 1）：）：主语主语+有有+名词名词+吗？吗？疑问形式（疑问形式（2 2）：）：主语主语+有没有有没有+名词名词？2.2.疑问形式疑问形式你你 有有汉英词典汉英词典吗？吗？7汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例3.3.否定形式否定形式：主语主语+没有没有+名词名词大卫大卫 没有没有 汉英词典汉英词典。阿里阿里 没有没有 姐妹姐妹。阿里8汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 例如：例如：（1 1）A A：你：你有有哥哥哥哥吗？吗？B B：我：我有有哥哥。哥哥。（2 2）B B：你：你有没有有没有妹妹妹妹？A A：我：我没有没有妹妹。妹妹。操练操练 1.两人一组，互相问答两人一组，互相问答 妹妹妹妹哥哥哥哥9汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例摩托车摩托车/自行车自行车 （1 1）A A：你：你有有摩托车摩托车吗？吗？B B：我：我有有摩托车。摩托车。（2 2）B B：你：你有没有有没有自行车自行车？A A：我：我没有没有自行车。自行车。10汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 （1 1）A A：你：你有足球吗？有足球吗？B B：我我有有足球。足球。（2 2）B B：你：你有没有有没有篮球篮球？A A：我：我没有没有篮球。篮球。足球足球/篮球篮球11汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例（1 1）我有电子词典。）我有电子词典。（2 2）大卫有妹妹。）大卫有妹妹。（3 3）安娜有汉语书。）安娜有汉语书。（4 4）阿里有中国朋友。）阿里有中国朋友。操练操练 2.2.将下列句子改成否定句将下列句子改成否定句我没有电子词典。我没有电子词典。大卫没有妹妹。大卫没有妹妹。安娜没有汉语书。安娜没有汉语书。阿里没有中国朋友。阿里没有中国朋友。12汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例1.1.我没有一辆自行车。我没有一辆自行车。我我没有没有自行车。自行车。2.2.明天你有没有上课？明天你有没有上课？明天你明天你有没有有没有课？课？3.3.他有没有手机吗？他有没有手机吗？他他有没有有没有手机？手机？二、偏误纠正13汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例三、综合强化1.1.改写句子改写句子(1)(1)李明有一个足球。李明有一个足球。例：例：李明李明没有没有足球。足球。李明李明有有足球足球吗吗？李明李明有没有有没有足球？足球？14汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例（2 2）大卫有一个姐姐。）大卫有一个姐姐。大卫大卫没有没有姐姐。姐姐。大卫大卫有有姐姐姐姐吗吗？大卫大卫有没有有没有姐姐？姐姐？15汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例（3 3）她明天有时间。）她明天有时间。她明天她明天没有没有时间。时间。她明天她明天有有时间时间吗吗？她明天她明天有没有有没有时间？时间？16汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例2.2.用用“有有”字句完成段落字句完成段落17汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 麦克家（麦克家（）人，他（）人，他（）女儿，还（女儿，还（）儿子。他们家还（）儿子。他们家还（)小狗，叫小狗，叫“小白小白”，很可爱。，很可爱。有四口有四口有一个有一个有一个有一个有一只有一只18汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例3.3.两人一组，互问互答两人一组，互问互答例：例：A A：玛丽：玛丽有有红色的裙子红色的裙子吗吗？B B：玛丽有红色的裙子。：玛丽有红色的裙子。B B：玛丽：玛丽有没有有没有黑色的裙子？黑色的裙子？A A：玛丽没有黑色的裙子。：玛丽没有黑色的裙子。19汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 四、要点梳理肯定形式：肯定形式：主语主语+有有+（数量词）（数量词）+名词名词 我我 有有 三本三本 汉语书。汉语书。否定形式：否定形式：主语主语+没有没有+名词名词 玛丽玛丽 没有没有 电子词典。电子词典。疑问形式：疑问形式：1.1.主语主语+有有+名词名词+吗吗？安娜安娜 有有 男朋友男朋友 吗？吗？2.2.主语主语+有没有有没有+名词名词?大卫大卫 有没有有没有 口语书？口语书？20汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例五、课后任务 作文：用作文：用3-53-5个个“有有”字句介绍一下你字句介绍一下你的老师和你的课的老师和你的课 例：我们班有两位老师。我们一个星期例：我们班有两位老师。我们一个星期有十节汉语课，有十节汉语课，。21汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例六、相关扩展 1.表示存在的表示存在的“有有”字句字句 桌子上桌子上有有一个杯子和一个花瓶。一个杯子和一个花瓶。2.“没有没有”用在过去时的句子末尾，表示用在过去时的句子末尾，表示 提问提问 A:A:你吃早饭没有？你吃早饭没有？B1B1：我吃早饭了。：我吃早饭了。B2 B2：没有。：没有。/我没吃早饭。我没吃早饭。22汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例方位短语方位短语+有有+名词（短语）名词（短语）1 汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例椅子上椅子上有有一个书包一个书包。椅子下面椅子下面有有一双鞋一双鞋。2汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例桌子上桌子上 有有 一个本子。一个本子。方位短语方位短语+有有+名词名词(短语短语)椅子上椅子上 有有 一个书包。一个书包。一、知识演练3汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例桌子上桌子上 。杯子里杯子里 。看图用看图用“方位短语方位短语+有有+名词（短语）名词（短语）”完成句子完成句子有两个杯子有两个杯子操操 练练有酒有酒4汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例书架上书架上_衣柜里衣柜里_有很多衣服。有很多衣服。有很多书。有很多书。5汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例1.1.教学楼前边很多学生。教学楼前边很多学生。教学楼前边有很多学生。教学楼前边有很多学生。2.2.一个台灯桌子上有。一个台灯桌子上有。桌子上有一个台灯。桌子上有一个台灯。3.3.操场有很多人。操场有很多人。操场上有很多人。操场上有很多人。4.4.一个图书馆里有很多书。一个图书馆里有很多书。那个图书馆里有很多书。那个图书馆里有很多书。二、偏误纠正6汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例1.1.两人一组，互问互答两人一组，互问互答树上有什么？树上有什么？树上有一只鸟。树上有一只鸟。例如：例如：三、综合强化7汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例墙上有什么？墙上有什么？墙上有一幅画。墙上有一幅画。草地上有什么？草地上有什么？草地上有一个足球。草地上有一个足球。8汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例冰箱里有什么？冰箱里有什么？冰箱里有蔬菜和水果。冰箱里有蔬菜和水果。她手里有什么？她手里有什么？她手里有一束花。她手里有一束花。9汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例（1 1）她的钱包有很多钱。）她的钱包有很多钱。她的钱包她的钱包里里有很多钱。有很多钱。（2 2）一个桌子上有两个杯子。）一个桌子上有两个杯子。（这个（这个/那个）桌子那个）桌子上有两个杯子。上有两个杯子。（3 3）教室里很多学生。）教室里很多学生。教室里教室里有有很多学生很多学生。2.2.改错改错10汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例3.3.用用“有有”组词成句组词成句（1 1）书包）书包 书书 里里 很多很多 书包里有很多书。书包里有很多书。（2 2）一个）一个 上上 手机手机 椅子椅子 椅子上有一个手机。椅子上有一个手机。（3 3）教室）教室 人人 很多很多 外面外面 教室外面有很多人。教室外面有很多人。11汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 例：例：篮子里有水果。篮子里有水果。篮子里有香蕉。篮子里有香蕉。篮子里有葡萄。篮子里有葡萄。篮子里有苹果。篮子里有苹果。草地上有菠萝。草地上有菠萝。4.4.看图用看图用“有有”说句子说句子12汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例超市里有什么？超市里有什么？超市里有蔬菜。超市里有蔬菜。超市里有面包。超市里有面包。超市里有肉和鱼。超市里有肉和鱼。超市里有牛奶和可乐。超市里有牛奶和可乐。购物车里有牛奶。购物车里有牛奶。购物车里有胡萝卜和肉。购物车里有胡萝卜和肉。购物车购物车可乐可乐牛奶牛奶肉、鱼肉、鱼13汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 教室里有老师。教室里有老师。教室里有学生。教室里有学生。教室里有黑板。教室里有黑板。教室里有桌子。教室里有桌子。黑板上有字。黑板上有字。教室里有什么？教室里有什么？14汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例南希的房间很漂亮。南希的房间很漂亮。房间里有房间里有 ，沙发中间有沙发中间有 ，桌子上有桌子上有 ，沙发后面有沙发后面有 ，电灯旁边有电灯旁边有 ，书架上有书架上有 。5.5.完成句子完成句子两个沙发两个沙发一个桌子一个桌子一个花瓶一个花瓶一个灯一个灯一个书架一个书架几本书几本书沙发沙发桌子桌子花瓶花瓶灯灯书架书架15汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 方位短语方位短语+有有+名词（短语）名词（短语）桌子上桌子上 有有 两本书。两本书。教室里教室里 有有 很多老师和学生。很多老师和学生。四、要点梳理16汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 用用“方位短语方位短语+有有+名词（短语）名词（短语）”的句子，介绍的句子，介绍一下你的房间。一下你的房间。五、课后任务17例如：例如：我的房间里有我的房间里有。墙上有一幅画儿。墙上有一幅画儿。桌子上有一台电脑。桌子上有一台电脑。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 “有有”可以用在句子开头表示存在。可以用在句子开头表示存在。（1 1）有一本书在桌子上。）有一本书在桌子上。桌子上有一本书。桌子上有一本书。有这本书在桌子上。有这本书在桌子上。（2 2）有一些学生在教室里。）有一些学生在教室里。教室里有一些学生。教室里有一些学生。有那些学生在教室里。有那些学生在教室里。六、相关扩展18汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例主语主语+在在+方位短语方位短语1 汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例宿宿舍舍教学楼教学楼食堂食堂图图书书馆馆校门校门运动场运动场这是教学楼，宿舍这是教学楼，宿舍在在教学楼教学楼东边东边。2汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例主语主语+在在+方位短语方位短语一、知识演练图书馆图书馆在在 教学楼东边教学楼东边。运动场运动场在在 教学楼北面教学楼北面。宿宿舍舍教学楼教学楼食堂食堂图图书书馆馆校门校门运动场运动场3汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 教室在运动场东边。教室在运动场东边。食堂在运动场南面。食堂在运动场南面。超市在运动场西边。超市在运动场西边。图书馆在运动场北面图书馆在运动场北面。操练操练 1.教室、食堂、超市和图书馆在哪儿？教室、食堂、超市和图书馆在哪儿？4汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 日本在中国东边。日本在中国东边。越南在中国南面。越南在中国南面。美国在中国西边。美国在中国西边。俄罗斯在中国北面俄罗斯在中国北面。操练操练 2.日本、俄罗斯、越南和美国在哪儿？日本、俄罗斯、越南和美国在哪儿？越越南南俄罗斯俄罗斯中国中国日本日本美国美国5汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 1.1.超市在图书馆西。超市在图书馆西。超市在图书馆西边超市在图书馆西边/面。面。2.2.邮局是银行旁边。邮局是银行旁边。邮局在银行旁边。邮局在银行旁边。二、偏误纠正6汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例1.1.将下面的词语与将下面的词语与“在在”组合成句组合成句 （1 1）银行）银行 里里 商场商场 银行在商场里。银行在商场里。（2 2）他家）他家 上上 山山 他家在山上。他家在山上。（3 3）桌子）桌子 苹果苹果 上上 苹果在桌子上。苹果在桌子上。（4 4）玛丽）玛丽 大卫大卫 旁边旁边 玛丽在大卫旁边。玛丽在大卫旁边。三、综合强化7汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例（1 1）广场在花园东。）广场在花园东。广场在花园东边。广场在花园东边。（2 2）运动场在教学楼。）运动场在教学楼。运动场在教学楼前面。运动场在教学楼前面。（3 3）食堂在南边邮局。）食堂在南边邮局。食堂在邮局南边。食堂在邮局南边。（4 4）大门是图书馆西边。）大门是图书馆西边。大门在图书馆西边。大门在图书馆西边。2.2.改错改错8汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例电脑城电脑城电脑城在北京大学西边。电脑城在北京大学西边。北京大学北京大学北京大学在人民大学北面。北京大学在人民大学北面。人民大学人民大学人民大学在饭店对面。人民大学在饭店对面。饭店饭店饭店在电脑城南边。饭店在电脑城南边。3.3.看图用看图用“主语主语+在在+方位短语方位短语”说句子说句子9汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例4.4.看图完成句子看图完成句子提示：上边、中间、旁边、下面提示：上边、中间、旁边、下面桌子在房间里边。桌子在房间里边。书架书架 _床床 _椅子椅子 _地毯地毯 _在桌子上边。在桌子上边。在房间中间。在房间中间。在桌子旁边。在桌子旁边。在床下面。在床下面。10汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 主语主语+在在+方位短语方位短语四、要点梳理图书馆图书馆在在 教学楼东边教学楼东边。运动场运动场在在 教学楼北面教学楼北面。11汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 用用“主语主语+在在+方位短语方位短语”介绍一下你的介绍一下你的学校。学校。例如：例如：宿舍在操场西边。宿舍在操场西边。办公楼在图书馆旁边。办公楼在图书馆旁边。五、课后任务12汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例六、相关扩展 “是是”、“在在”表示存在表示存在 1.1.图书馆前边图书馆前边在在教学楼教学楼。图书馆前边图书馆前边是是教学楼教学楼。教学楼教学楼在在图书馆前边图书馆前边。2.2.超市超市是是那儿那儿。那儿那儿是是超市超市。超市超市在在那儿那儿。13汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例