【PPT课件】汉语语法教学课件设计100例
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主语主语+（没）有（没）有+宾语宾语1 汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例教师：你有几支笔？教师：你有几支笔？阿里：三支。阿里：三支。教师：教师：阿里阿里有有三支笔三支笔。2汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例一、知识演练我们班我们班有有十二个十二个学生学生。玛丽玛丽有有三本三本汉语书。汉语书。1.1.肯定形式：肯定形式：主语主语+有有+（数量词）（数量词）+名词名词3汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例八月八月_天。天。一个星期一个星期_天。天。操练操练 1.用用“有有”完成句子完成句子有有3131有有7 74汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例操练操练 2.2.请你用请你用“有有”介绍一下王红的家庭介绍一下王红的家庭 王红家有六口人。王红家有六口人。王红家有两个孩子。王红家有两个孩子。王红有一个弟弟。王红有一个弟弟。王红王红5汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例教师：你教师：你有有汉英词典汉英词典吗？吗？大卫：没有。大卫：没有。教师：他没有教师：他没有汉英词典汉英词典。玛丽，。玛丽，你你有没有有没有汉英词典汉英词典？玛丽：有。玛丽：有。6汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例你你 有没有有没有汉英词典汉英词典？疑问形式（疑问形式（1 1）：）：主语主语+有有+名词名词+吗？吗？疑问形式（疑问形式（2 2）：）：主语主语+有没有有没有+名词名词？2.2.疑问形式疑问形式你你 有有汉英词典汉英词典吗？吗？7汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例3.3.否定形式否定形式：主语主语+没有没有+名词名词大卫大卫 没有没有 汉英词典汉英词典。阿里阿里 没有没有 姐妹姐妹。阿里8汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 例如：例如：（1 1）A A：你：你有有哥哥哥哥吗？吗？B B：我：我有有哥哥。哥哥。（2 2）B B：你：你有没有有没有妹妹妹妹？A A：我：我没有没有妹妹。妹妹。操练操练 1.两人一组，互相问答两人一组，互相问答 妹妹妹妹哥哥哥哥9汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例摩托车摩托车/自行车自行车 （1 1）A A：你：你有有摩托车摩托车吗？吗？B B：我：我有有摩托车。摩托车。（2 2）B B：你：你有没有有没有自行车自行车？A A：我：我没有没有自行车。自行车。10汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 （1 1）A A：你：你有足球吗？有足球吗？B B：我我有有足球。足球。（2 2）B B：你：你有没有有没有篮球篮球？A A：我：我没有没有篮球。篮球。足球足球/篮球篮球11汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例（1 1）我有电子词典。）我有电子词典。（2 2）大卫有妹妹。）大卫有妹妹。（3 3）安娜有汉语书。）安娜有汉语书。（4 4）阿里有中国朋友。）阿里有中国朋友。操练操练 2.2.将下列句子改成否定句将下列句子改成否定句我没有电子词典。我没有电子词典。大卫没有妹妹。大卫没有妹妹。安娜没有汉语书。安娜没有汉语书。阿里没有中国朋友。阿里没有中国朋友。12汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例1.1.我没有一辆自行车。我没有一辆自行车。我我没有没有自行车。自行车。2.2.明天你有没有上课？明天你有没有上课？明天你明天你有没有有没有课？课？3.3.他有没有手机吗？他有没有手机吗？他他有没有有没有手机？手机？二、偏误纠正13汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例三、综合强化1.1.改写句子改写句子(1)(1)李明有一个足球。李明有一个足球。例：例：李明李明没有没有足球。足球。李明李明有有足球足球吗吗？李明李明有没有有没有足球？足球？14汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例（2 2）大卫有一个姐姐。）大卫有一个姐姐。大卫大卫没有没有姐姐。姐姐。大卫大卫有有姐姐姐姐吗吗？大卫大卫有没有有没有姐姐？姐姐？15汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例（3 3）她明天有时间。）她明天有时间。她明天她明天没有没有时间。时间。她明天她明天有有时间时间吗吗？她明天她明天有没有有没有时间？时间？16汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例2.2.用用“有有”字句完成段落字句完成段落17汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 麦克家（麦克家（）人，他（）人，他（）女儿，还（女儿，还（）儿子。他们家还（）儿子。他们家还（)小狗，叫小狗，叫“小白小白”，很可爱。，很可爱。有四口有四口有一个有一个有一个有一个有一只有一只18汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例3.3.两人一组，互问互答两人一组，互问互答例：例：A A：玛丽：玛丽有有红色的裙子红色的裙子吗吗？B B：玛丽有红色的裙子。：玛丽有红色的裙子。B B：玛丽：玛丽有没有有没有黑色的裙子？黑色的裙子？A A：玛丽没有黑色的裙子。：玛丽没有黑色的裙子。19汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 四、要点梳理肯定形式：肯定形式：主语主语+有有+（数量词）（数量词）+名词名词 我我 有有 三本三本 汉语书。汉语书。否定形式：否定形式：主语主语+没有没有+名词名词 玛丽玛丽 没有没有 电子词典。电子词典。疑问形式：疑问形式：1.1.主语主语+有有+名词名词+吗吗？安娜安娜 有有 男朋友男朋友 吗？吗？2.2.主语主语+有没有有没有+名词名词?大卫大卫 有没有有没有 口语书？口语书？20汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例五、课后任务 作文：用作文：用3-53-5个个“有有”字句介绍一下你字句介绍一下你的老师和你的课的老师和你的课 例：我们班有两位老师。我们一个星期例：我们班有两位老师。我们一个星期有十节汉语课，有十节汉语课，。21汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例六、相关扩展 1.表示存在的表示存在的“有有”字句字句 桌子上桌子上有有一个杯子和一个花瓶。一个杯子和一个花瓶。2.“没有没有”用在过去时的句子末尾，表示用在过去时的句子末尾，表示 提问提问 A:A:你吃早饭没有？你吃早饭没有？B1B1：我吃早饭了。：我吃早饭了。B2 B2：没有。：没有。/我没吃早饭。我没吃早饭。22汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例
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