【PPT课件】汉语语法教学课件设计100例
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谁、什么、哪、哪儿、几、谁、什么、哪、哪儿、几、多少、多大、什么时候多少、多大、什么时候1 汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例他叫他叫王明王明。他是他是中国人中国人。他今年他今年三十五岁三十五岁。2汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 一、知识演练王明是王明是我的朋友我的朋友。他们是他们是留学生留学生。王明是王明是谁谁？他们是他们是谁谁？问人：问人：谁谁1.1.问人问人:谁谁3汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例操练操练 根据画线部分，两人一组用根据画线部分，两人一组用“谁谁”互问互答互问互答你们的口语老师是你们的口语老师是谁谁？我们的口语老师是我们的口语老师是王老师王老师。这是这是谁谁的本子？的本子？这是这是山下山下的本子。的本子。安妮的同桌是安妮的同桌是谁谁？安妮的同桌是安妮的同桌是玛丽玛丽。4汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例贤一是贤一是美静的弟弟美静的弟弟。这是这是艾玛艾玛的书包。的书包。贤一是贤一是谁谁？这是这是谁的谁的书包？书包？艾玛艾玛贤一贤一美静美静5汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例2.2.问事物问事物我叫我叫王明王明。那是那是电脑电脑。大卫是大卫是美国人美国人。我的书包是我的书包是那那个。个。你叫你叫什么什么名字？名字？那是那是什么什么？大卫是大卫是哪哪国人？国人？你的书包是你的书包是哪哪个个？问事物：问事物：什么、哪什么、哪 （+量词）量词）6汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例这个字读这个字读什么什么？这个字读这个字读h h o o。你的同桌叫你的同桌叫什么什么名字？名字？我的同桌叫我的同桌叫刘笑刘笑。你妈妈做你妈妈做什么什么工作？工作？我妈妈我妈妈是护士是护士。操练操练 1.根据画线部分根据画线部分用用“什么什么”互问互答互问互答7汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例操练操练 2.根据画线部分，用根据画线部分，用“哪（哪（+量词）量词）”提问提问小村是小村是哪哪国人？国人？小村是小村是日本人日本人。你在你在哪哪个大学学习？个大学学习？我在我在北京大学北京大学学习。学习。8汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例你最喜欢你最喜欢哪哪种颜色？种颜色？我最喜欢我最喜欢 。最喜欢最喜欢（种）颜色（种）颜色操练操练 3.看图和词语用看图和词语用“哪哪（+量词）量词）”互问互答互问互答9汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例你最喜欢你最喜欢哪哪件件衣服？衣服？我最喜欢我最喜欢 。最喜欢最喜欢 （件）衣服（件）衣服10汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例3.3.问地方问地方银行在银行在超市的后面超市的后面。我在我在人民大学人民大学上学。上学。我去我去超市超市。银行在银行在哪儿哪儿？你在你在哪儿哪儿上学？上学？你去你去哪儿哪儿？问地方：问地方：哪儿哪儿11汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例钥匙在钥匙在哪儿哪儿？钥匙在钥匙在书上书上。玛丽在玛丽在哪儿哪儿？玛丽在玛丽在超市超市。操练操练 1.根据画线部分用根据画线部分用“哪儿哪儿”问答问答12汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例操练操练 2.看图用看图用“哪儿哪儿”互问互答互问互答教学楼在教学楼在哪儿哪儿？教学楼在图书馆的南边。教学楼在图书馆的南边。玛丽在玛丽在哪儿哪儿吃午饭？吃午饭？她在办公室吃午饭。她在办公室吃午饭。13汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例金艺美要去金艺美要去哪儿？哪儿？金艺美要去电影院。金艺美要去电影院。14汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 4.4.问数量问数量现在现在九点二十九点二十。我有我有一个一个妹妹。妹妹。这本书这本书5656元元。我们班有我们班有2020个学生。个学生。现在现在几几点点？你有你有几几个个妹妹？妹妹？这本书这本书多少多少钱？钱？你们班有你们班有多少多少学生？学生？问数量：问数量：几几/多少多少+量词量词15汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例“几几”和和“多少多少”一个星期有一个星期有几几天？天？一个星期有一个星期有7 7天。天。我们班有我们班有多少多少人？人？我们班有我们班有1515人。人。1010：多少多少+量词量词1010：几几+量词量词16汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例操练操练 请用请用“几几”或或“多少多少”提问提问今天星期今天星期几几？今天星期二。今天星期二。明天是明天是几几月月几几号？号？明天是明天是1010月月2323日。日。17汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例你的房间号是你的房间号是多少多少？我的房间号是我的房间号是302302。你的电话号码是你的电话号码是多少多少？我的电话号码是我的电话号码是1394453167813944531678。苹果苹果多少多少钱一斤？钱一斤？苹果两块五一斤。苹果两块五一斤。2.52.5元元/斤斤18汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例你们上午你们上午几几点点上课？上课？我们上午我们上午8 8点点上课。上课。李老师家有李老师家有几几口口人？人？李老师家有李老师家有5 5口口人。人。这件毛衣这件毛衣多少多少钱？钱？这件毛衣这件毛衣120120元元。120120元元上课上课李老师李老师19汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例5.5.问年龄、高度、重量问年龄、高度、重量我妹妹今年我妹妹今年十五岁十五岁了。了。我我1 1米米7575。我我6565公斤公斤。你妹妹今年你妹妹今年多大多大了？了？问高度：问高度：(有有)多高多高问年龄：问年龄：多大多大问重量：问重量：(有有)多重多重你你(有有)多高多高？你你(有有)多重多重？20汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例操练操练 1.看图用看图用“多大多大”提问提问(今年今年)多大多大了？了？安娜今年安娜今年多大多大了？了？安娜今年安娜今年2828岁了。岁了。安娜的女儿今年安娜的女儿今年多大多大了？了？安娜的女儿今年两岁了。安娜的女儿今年两岁了。安娜安娜2828岁岁她的女儿她的女儿 2 2岁岁21汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例操练操练 2.看图用看图用“多高多高/多重多重”提问提问(有有)多高多高？(有有)多重多重？姓名姓名身高身高体重体重小丽小丽1 1米米10101515公斤公斤小明小明1 1米米15151919公斤公斤例：小丽有例：小丽有多高多高？小丽小丽（高）（高）一米一一米一。小明有小明有多重多重？小明小明（重）（重）1919公斤公斤。22汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例6.6.问时间问时间我我8 8月月3030号号开学。开学。我我明年明年回国。回国。我每天我每天早上早上跑步。跑步。你你什么时候什么时候开学？开学？你你什么时候什么时候回国？回国？你每天你每天什么时候什么时候跑步？跑步？问时间：问时间：什么时候什么时候23汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例操练操练 看图用看图用“什么时候什么时候”提问提问你你什么时候什么时候看电影？看电影？我星期四看电影。我星期四看电影。你你什么时候什么时候去银行？去银行？我明天去银行。我明天去银行。星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五星期六星期六星期日星期日今天今天去银行去银行看电影看电影买衣服买衣服去长城去长城洗衣服洗衣服24汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例二、偏误纠正1 1.(A:.(A:你做什么工作？你做什么工作？)B:B:我做工程师工作。我做工程师工作。我是工程师。我是工程师。2 2.你在哪国家留学？你在哪国家留学？你在哪个国家留学？你在哪个国家留学？25汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例3.(A:3.(A:你什么时候放假？你什么时候放假？)B:B:我明年我明年1 1月时候放假。月时候放假。我明年我明年1 1月放假。月放假。4.4.你在哪儿个国家留学？你在哪儿个国家留学？你在哪儿留学？你在哪儿留学？你在哪个国家留学？你在哪个国家留学？5.(A:5.(A:你弟弟多大了？你弟弟多大了？)B:B:我弟弟我弟弟1919岁大了。岁大了。我弟弟我弟弟1919岁了。岁了。26汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例三、综合强化(1)(1)李老师李老师喜欢喜欢书书。谁喜欢书？谁喜欢书？李老师喜欢什么？李老师喜欢什么？(2)(2)张欢张欢的朋友是的朋友是美国人美国人。谁的朋友是美国人？谁的朋友是美国人？张欢的朋友是哪国人？张欢的朋友是哪国人？(3)(3)我我找找王老师王老师。谁找王老师？谁找王老师？你找谁？你找谁？(4)(4)小村小村的妹妹是的妹妹是护士护士。谁的妹妹是护士？谁的妹妹是护士？小村的妹妹做什么工作？小村的妹妹做什么工作？1.1.根据画线部分提问根据画线部分提问27汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例(5)(5)我在我在中国中国留学。留学。你在哪个国家留学？你在哪个国家留学？(6)(6)我女儿今年我女儿今年1212岁岁了。了。你女儿今年多大了？你女儿今年多大了？(7)(7)大卫去大卫去银行银行。大卫去哪儿？大卫去哪儿？(8)(8)我我今年冬天今年冬天回国。回国。你什么时候回国？你什么时候回国？(9)(9)我家有我家有5 5口人。口人。你家有几口人？你家有几口人？(10)(10)我的房间是我的房间是11031103。你的房间号码是多少？你的房间号码是多少？28汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 2 2填空填空(1)A:(1)A:你叫（你叫（什么什么）名字？）名字？B:B:我叫朴贤一。我叫朴贤一。(2)A:(2)A:他是（他是（谁谁）？）？B:B:他是我的朋友玛丽。他是我的朋友玛丽。(3)A:(3)A:你住在（你住在（哪哪）个城市？）个城市？B:B:我住在上海。我住在上海。(4)A:(4)A:你爸爸做（你爸爸做（什么什么）工作？）工作？B:B:我爸爸是工程师。我爸爸是工程师。(5)A:(5)A:你的房间在（你的房间在（几几）楼？）楼？B:B:我的房间在我的房间在6 6楼。楼。29汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例(6)A:(6)A:苹果（苹果（多少多少）钱一斤？）钱一斤？B:2B:2块块5 5一斤。一斤。(7)A:(7)A:（几几）路公共汽车到北京大学？）路公共汽车到北京大学？B:108B:108路公共汽车到北京大学。路公共汽车到北京大学。(8)A:(8)A:你爸爸在（你爸爸在（哪儿哪儿）工作？）工作？B:B:我爸爸在公司工作。我爸爸在公司工作。(9)A:(9)A:你（你（什么时候什么时候）去上海？）去上海？B:B:我下个月去上海。我下个月去上海。(10)A:(10)A:这个楼（这个楼（多高多高）？）？B:40B:40多米吧。多米吧。30汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例（在商店）（在商店）服务员服务员:你好！请问你要买你好！请问你要买什么什么？玛玛 丽丽:我要买铅笔。我要买铅笔。服务员服务员:你要你要哪哪个颜色的？红色的，还是黄色的？个颜色的？红色的，还是黄色的？玛玛 丽丽:黄色的。黄色的。多少钱多少钱一支？一支？服务员服务员:5:5毛钱一支。要毛钱一支。要几几支？支？玛玛 丽丽:要两支。要两支。服务员服务员:还要还要什么什么？玛玛 丽丽:不要了。一共不要了。一共多少钱多少钱？服务员服务员:一共一共1 1元钱。元钱。3 3.根据下面的情景，完成对话根据下面的情景，完成对话31汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例A:A:你好！你好！B:B:你好！你好！A:A:你叫什么名字你叫什么名字？B:B:我叫大卫。我叫大卫。你叫什么名字你叫什么名字？A:A:我叫南希。我叫南希。你是哪国人你是哪国人？B:B:我是英国人。你呢？我是英国人。你呢？A:A:我是美国人。我是美国人。你在哪个大学学习你在哪个大学学习？B:B:我在北京大学学习。我在北京大学学习。你在哪个大学学习你在哪个大学学习？A:A:我在清华大学学习。我在清华大学学习。他是谁他是谁？B:B:他是我的朋友阿里，是伊朗人，也在北京大学学习他是我的朋友阿里，是伊朗人，也在北京大学学习。32汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 4.4.两人一组，互相问答两人一组，互相问答2.52.5元元/斤斤3.03.0元元/斤斤2.52.5元元/斤斤4.54.5元元/斤斤2.02.0元元/斤斤 两人一组，买卖水果两人一组，买卖水果33汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例1.1.问人：问人：谁谁 他是谁？他是谁？2.2.问事物：问事物：什么、哪（什么、哪（+量词）量词）你叫什么名字？你叫什么名字？你是哪国人？你是哪国人？3.3.问地方：问地方：哪儿哪儿 邮局在哪儿？邮局在哪儿？四、要点梳理34汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例4.4.问数量：问数量：几几/多少多少 +量词量词 你家有几口人？你家有几口人？这本书多少钱？这本书多少钱？5.5.问年龄：问年龄：多多大大 你今年多大了？你今年多大了？问高度问高度/重量：重量：(有有)多多高高/重重 你你(有有)多高多高/重？重？6.6.问时间：问时间：什么时候什么时候 你什么时候放假？你什么时候放假？35汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例根据下表，根据下表，用疑问代词进行提问，并写出答句用疑问代词进行提问，并写出答句五、课后任务请至少写出请至少写出10组问答。组问答。姓姓 名名国国 籍籍年年 龄龄身身 高高体体 重重住住 所所电话号码电话号码A美美 国国2020岁岁1.851.85米米9090公斤公斤6 6号楼号楼304304室室1234567812345678B英英 国国1515岁岁1.681.68米米6565公斤公斤2 2号楼号楼903903室室2345678923456789C日日 本本6 6岁岁1 1米米15152020公斤公斤8 8号楼号楼701701室室4567890145678901D韩韩 国国2828岁岁1.741.74米米7575公斤公斤3 3号楼号楼206206室室5678901256789012E俄罗斯俄罗斯9 9岁岁1 1米米4 43232公斤公斤7 7号楼号楼401401室室6789012367890123要求36汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 疑问代词的特殊用法疑问代词的特殊用法1.1.疑问代词表示任指疑问代词表示任指（1 1）她今天）她今天什么什么都没吃。都没吃。（什么：什么：任何东西任何东西）（2 2）考试时）考试时谁谁也不能帮助也不能帮助谁。谁。（谁：谁：不同的两个人不同的两个人）（3 3）你想去）你想去哪儿哪儿就去就去哪儿哪儿。（哪儿：哪儿：任何地方，任何地方，这两个这两个“哪儿哪儿”指一个地方指一个地方）2.2.疑问代词表示虚指疑问代词表示虚指（1 1）我们吃点儿）我们吃点儿什么什么吧。吧。（什么：（什么：吃的东西吃的东西）（2 2）周末我要去）周末我要去哪儿哪儿逛逛。逛逛。（哪儿：（哪儿：一个地方一个地方）六、相关扩展37汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例3.3.疑问代词表示反问疑问代词表示反问（1 1）明天就要考试了，看）明天就要考试了，看什么什么电视！电视！明天就要考试了，明天就要考试了，不要看电视。不要看电视。（2 2）他没告诉我，我）他没告诉我，我哪儿哪儿知道啊！知道啊！他没告诉我，他没告诉我，我不知道。我不知道。（3 3）这个城市）这个城市谁谁不认识她！不认识她！这个城市的这个城市的人都认识她。人都认识她。38汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例
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