【PPT课件】汉语语法教学课件设计100例
【PPT课件】汉语语法教学课件设计100例,PPT课件,PPT,课件,汉语,语法,教学,设计,100
1动词动词+得得/不不+结果补语结果补语动词动词+得得/不不+趋向补语趋向补语 汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例2这几个字很大，我们这几个字很大，我们看看得得清清。闭上眼睛，我什么都闭上眼睛，我什么都看看不不见。见。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例31.动词动词+得得/不不+清清/见见 这几个字很大，我们这几个字很大，我们看看得得清。清。闭上眼睛，我什么都闭上眼睛，我什么都看看不不见。见。一、知识演练汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例4操练操练 1.用用“动词动词+得得/不不+清清/见见”说句子说句子她在吃大包子，我们她在吃大包子，我们看看不不见见她的嘴。她的嘴。戴上眼镜，我才戴上眼镜，我才看看得得清清书上的字。书上的字。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例5 （小王在酒吧里接电话）（小王在酒吧里接电话）小王：喂？我听不见，你听得见吗？小王：喂？我听不见，你听得见吗？朋友：我听得见。朋友：我听得见。小王：喂？喂？我听不见。小王：喂？喂？我听不见。喂？喂？我2.2.看图用看图用“动词动词+得得/不不+见见”会话会话操练操练汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例6 A:A:你看得见吗？你看得见吗？B:B:看得见。看得见。/看不见。看不见。视频聊天开始的时候，我们常常问视频聊天开始的时候，我们常常问你好！你你好！你？汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例7教师：玛丽，在汽车上你睡得着吗？教师：玛丽，在汽车上你睡得着吗？学生：睡得着。学生：睡得着。教师：刘笑，你呢？教师：刘笑，你呢？学生：车上不舒服，我睡不着。学生：车上不舒服，我睡不着。*“着着”（zhzh o o）表示）表示 动作有了结果。动作有了结果。2.动词动词+得得/不不+着着汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例8买得着吗？买得着吗？/找得着吗？找得着吗？书店书店 文具店文具店大卫来买面包。大卫来买面包。南希来买衣服。南希来买衣服。妮亚来买铅笔。妮亚来买铅笔。小村来买词典。小村来买词典。张欢来买练习册。张欢来买练习册。操操 练练1.1.看图用看图用“动词动词+得得/不不+着着”会话会话汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例9她她/大猫大猫/小猫够得着吗？小猫够得着吗？够不着。够不着。/够得着。够得着。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例10钥匙找不着了。钥匙找不着了。钥匙呢？钥匙呢？操练操练 2.2.看图用看图用“动词动词+得得/不不+着着”说句子说句子汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例11猫抓得着老鼠吗？猫抓得着老鼠吗？汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例12我很想去郊游，但今天有课，我我很想去郊游，但今天有课，我去去不不了了。A:玛丽，你的手机玛丽，你的手机打打得得了了国际电话吗？国际电话吗？B B：打打得得了了/打打不不了了。3.3.动词动词+得得/不不+了了（liolio）“动词动词+得了得了/不了不了”表示动作是否能实现。表示动作是否能实现。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例13上课上课 写作业写作业 打球打球 看电视看电视生病了生病了看图用看图用“动词动词+得得/不不+了了”说句子说句子 操练操练汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例14受伤了受伤了走走开车开车约会约会逛街逛街参加比赛参加比赛汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例15柠檬柠檬辣椒辣椒榴莲榴莲香菜香菜吃得了吃得了/吃不了吃不了汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例16太多了，我吃不太多了，我吃不了了。“了”有“完”的意思太辣了，我吃不太辣了，我吃不了了。“了”有“能”吃的意思注意：注意：汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例17电视坏了，用不电视坏了，用不了了了了。给我几张纸就可以，用给我几张纸就可以，用不不了了这么多这么多。说说这两个句子里的说说这两个句子里的“不了不了”有什么不一样？有什么不一样？汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例18A：想把手机装进书包里，装得进去吗？：想把手机装进书包里，装得进去吗？B：装得进去装得进去。A：想把手机装进：想把手机装进笔袋里笔袋里,装得进去吗装得进去吗？B：太小了，：太小了，装不进去装不进去。4.4.动词动词+得得/不不+趋向补语趋向补语汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例19操练操练1.1.看图用看图用“动词动词+得得/不不+趋向动词趋向动词”问答问答A：外面下大雨了，没有伞，咱们出得去吗？：外面下大雨了，没有伞，咱们出得去吗？想出去想出去没带伞没带伞B：出不去。出不去。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例20你十分钟过得来吗？你十分钟过得来吗？多长时间过得来？多长时间过得来？约会约会你到了你到了朋友在路上朋友在路上你给他打电话你给他打电话汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例21一个人搬得起来吗？一个人搬得起来吗？搬不起来。搬不起来。几个人搬得起来？几个人搬得起来？十个人搬得起来。十个人搬得起来。搬钢琴搬钢琴一个人一个人十个人十个人汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例22几岁上小学？几岁上小学？几岁学会骑自行车？几岁学会骑自行车？几岁学会游泳？几岁学会游泳？小时候最好的朋友是谁？小时候最好的朋友是谁？小时候最喜欢的电视节目。小时候最喜欢的电视节目。小时候最喜欢吃的零食。小时候最喜欢吃的零食。操练操练 2.2.两人一组问答两人一组问答你想得起来吗？你想得起来吗？汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例233.3.你看得出来她是谁吗？你看得出来她是谁吗？宋慧乔宋慧乔汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例241.1.他感冒了，医生说抽不了烟。他感冒了，医生说抽不了烟。他感冒了，医生说不能抽烟。他感冒了，医生说不能抽烟。2.2.你把这个箱子搬得走吗？你把这个箱子搬得走吗？你能把这个箱子搬走吗？你能把这个箱子搬走吗？3.3.天黑了，我不能看见你。天黑了，我不能看见你。天黑了，我看不见你。天黑了，我看不见你。二、偏误纠正（）（）（）（）（）（）汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例251.1.填空填空（1 1）外面太吵，我听外面太吵，我听_。（2 2）下大雾，我看）下大雾，我看_远处的东西。远处的东西。（3 3）明天就要考试了，我紧张得睡）明天就要考试了，我紧张得睡_。（4 4）手机就可以查字典，用）手机就可以查字典，用_买电子词典。买电子词典。（5 5）在韩国买的手机在中国用）在韩国买的手机在中国用_。（6 6）她临时有事，来）她临时有事，来_了。了。（7 7）课文太长了，我背）课文太长了，我背_。（8 8）这个问题我回答）这个问题我回答_。不见不见不见不见不着不着不着不着不了不了/得了得了不了不了不下来不下来不上来不上来/得上来得上来三、综合强化三、综合强化汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例262.2.两人一组根据实际情况互问互答两人一组根据实际情况互问互答（1 1）你在教室后边，要是不戴眼镜，看得清）你在教室后边，要是不戴眼镜，看得清 黑板上的字吗？黑板上的字吗？（2 2）什么东西你想要但是买不着？）什么东西你想要但是买不着？（3 3）2020个包子你一个人吃得了吗？个包子你一个人吃得了吗？2020个饺子呢？个饺子呢？（4 4）早晨六点起床，你起得来吗？）早晨六点起床，你起得来吗？汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例27 1.1.动词动词+得得/不不+见见 我没戴眼镜，看不我没戴眼镜，看不见见黑板上的字。黑板上的字。2.2.动词动词+得得/不不+着着(zh(zh o)o)喝了很多咖啡，睡不喝了很多咖啡，睡不着着。3.3.动词动词+得得/不不+了了(lio)(lio)感冒了，明天的课我上不感冒了，明天的课我上不了了。4.4.动词动词+得得/不不+趋向补语趋向补语 这个包我一个人拿得这个包我一个人拿得起来起来。四、要点梳理汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例28 用可能补语怎么说？并写出小对话用可能补语怎么说？并写出小对话 1.1.你有重要的考试，不能参加你朋友的婚礼，你有重要的考试，不能参加你朋友的婚礼，你怎么对他说？（去你怎么对他说？（去+可能补语）可能补语）2.2.中国朋友请你吃饭，你觉得他们点的菜太中国朋友请你吃饭，你觉得他们点的菜太 多了，你怎么说？（吃多了，你怎么说？（吃+可能补语）可能补语）3.3.晚上晚上1212点多了，你的同屋让你喝咖啡，你点多了，你的同屋让你喝咖啡，你 不想喝，怎么说？（睡不想喝，怎么说？（睡+可能补语）可能补语）五、课后任务汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例29我能把箱子拿起来。我能把箱子拿起来。我把箱子拿得起来。我把箱子拿得起来。可能补语可能补语和和能愿动词能愿动词这几个菜我都吃得了。这几个菜我都吃得了。这几个菜我都能吃。这几个菜我都能吃。六、相关扩展汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例30 我吃不了辣的。我吃不了辣的。我不能吃辣的。我不能吃辣的。生词太多，我生词太多，我不能不能记住。记住。生词太多，我记不住。生词太多，我记不住。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例
收藏
编号：67123208
类型：共享资源
大小：202.03MB
格式：ZIP
上传时间：2022-03-30
35
积分
- 关 键 词：
-
PPT课件
PPT
课件
汉语
语法
教学
设计
100
- 资源描述：
-
【PPT课件】汉语语法教学课件设计100例,PPT课件,PPT,课件,汉语,语法,教学,设计,100
展开阅读全文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
装配图网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。