【PPT课件】汉语语法教学课件设计100例
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基数词基数词 1 199991 汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例2汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例yrsnswliqbjish一、知识演练1.1103汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十4汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例操练操练 1.1.看拼音写数字看拼音写数字yrsnswliqbjish5汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例操练操练 2.2.看汉字写数字看汉字写数字一一四四三三八八五五六六七七二二九九十十6汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例操练操练 3.3.看图，数数有多少看图，数数有多少7汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例11=10+1 sh y 12=10+2 sh r13=10+3 sh sn 19=10+9 sh ji2.1119 sh+N+8汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 将写有将写有1 11919的卡片随机发给学的卡片随机发给学生，按照数字的顺序，学生根据自己生，按照数字的顺序，学生根据自己手中的卡片说出该数字及它的前或后手中的卡片说出该数字及它的前或后的四个数字。的四个数字。操练操练 1.说一说说一说9汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 将写有将写有1 11919的卡片随机发给学的卡片随机发给学生，学生根据自己手中的卡片迅速找生，学生根据自己手中的卡片迅速找到自己所在的组，并按顺序站好。到自己所在的组，并按顺序站好。操操 练练 2.做一做做一做16-196-1011-151-510汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例20=2 10 r sh 30=3 10 sn sh 40=4 10 s sh 90=9 10 ji sh 3.20,303.20,30100100 N+sh100 y bi+11汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例操练操练 1.读一读读一读50 10 8 12 8016 20 6 30 6040 15 9 70 9012汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例21=20+132=30+248=40+8 99=90+9 4.2199r sh ysn sh rs sh bji sh ji13汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例操练操练 算一算算一算 N+2=N+2=？23 45 18 12 7819 55 67 82 3391 31 59 70 6214汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例1.17 y sh q 一十七一十七 17 sh q 十七十七2.23 r sn 二二三三 23 r sh sn 二二十三十三 二、偏误纠正2315汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例三、综合强化 1.1.数字前后接龙数字前后接龙 比如：学生甲说比如：学生甲说“1 1”、乙就要说、乙就要说“2 2”或学生或学生甲说甲说“3 3”、乙就要说、乙就要说“2 2”。2.2.数奇数数奇数 学生按照学生按照“1 1、3 3、5 5、7 7、”说出数字。说出数字。3.3.数偶数数偶数 学生按照学生按照“2 2、4 4、6 6、8 8、”说出数字。说出数字。16汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例 4.4.数数“7 7”：学生依次数数，遇到带有学生依次数数，遇到带有7 7的数字要用的数字要用 拍手来表示拍手来表示1、2、3、4、5、6、8、9、1011、12、13、14、15、16、1819、20、21、22、23、24、25、26、28、29、30.17汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例5.5.找朋友游戏找朋友游戏 学生站起来，教师说数字，说到几学生就几个人学生站起来，教师说数字，说到几学生就几个人迅速站到一起，没找到自己组或数字不对的退出游迅速站到一起，没找到自己组或数字不对的退出游戏，最后还在游戏中的学生获胜。戏，最后还在游戏中的学生获胜。18汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例四、要点梳理 110 111911=10+1 sh y 20、309020 r sh 219921=20+1 r sh y 100y bi19汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例五、课后任务熟读熟读1-9乘法表乘法表20汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例六、相关扩展1.数字数字“1”的读法：的读法：（1）318房间房间sn yo b（2）我的电话是我的电话是88317691 b b sn yo q li ji yo2.数字数字“2”的读法：的读法：“二二”和和“两两”（1）这是）这是2。（2）2本书本书 （3）2斤水果斤水果 （4）2米米21（二二，两两 ）（二本书（二本书 ，两两本书本书）（二二斤水果斤水果，两两斤水果斤水果）（二米（二米，两两米米）汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例
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