2019教科版五年级科学下册《制作与测试我们的小船 》教案教学设计.docx

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1、2019教科版五年级科学下册《制作与测试我们的小船》教案 检查时间：验印主备人：执教时间：年月日 教学单元 第二单元船的研究 总（7）课时 课题 7.制作与测试我们的小船 第（7）课时 教学目标 科学概念目标 工程设计一般会经历“问题一设计一制作一测试一完善"等过程。 科学探究目标 1. 能按照设计方案制作小船。 2. 能根据测试过程中发现的问题，不断调整和优化小船。 3.能从多个角度评价小船的制作过程。 科学态度目标 1.在制作小船的过程中，建立质量和成本等意识。 2.在制作小船的活动中，愿意跟同伴合作探究，体验“做"的成功和乐趣，培养综合运用所学的知识与技

2、能解决问题的习惯。 科学、技术、社会与环境目标 感受技术与工程在人类文明史上与科学有同等价值和地位，为人类的发展做出了巨大贡献。 教学重点 按照图纸来选材和制作小船，在测试过程中发现问题，并不断调整与改进。 教学难点 在制作船的过程中，考虑多方面因素，融合多方面知识技能，理解产品的工程设计流程。 教学准备、资源 船图片'各种材料、记录表、视频、课件等。 教学过程 二次备课（个性化修改） 一、导入新课 1、作为小小的工程师，我们为什么在制作小船之前要先做好设计图？ 2、小工程师们，我们有了船的设计图纸，接下来应该做什么？ 二、讲授新课 （一）制作 1、讨论：怎样的

3、制作步骤是比较合理的？要先分工，再制作； 先分装，再组装；按照设计图纸制作。 2、温馨提示 3、制作材料 泡沫板、剪刀、铝箔纸、金属管、针管、塑料管、蜡烛、打火枪等。 4、制作步骤 ①将泡沫板按照设计图裁剪成尖形船首和船尾。②用铝箔纸包裹泡沫板，使小船的防水性更好。 ③ 用蜡烛、金属管组装成一个喷气动力装置。 ④ 用将动力装置固定在泡沫板上。 （二）测试 制作的小船是否达标？让我们测试一下吧！ 1、测试标准 载重量达到200克有自己的动力系统能行驶到渔人码头 2、实地测试播放视频。 3、测试）、评估与改进 1、通过测试，我们的船还可以怎样改进？ 2、船的

4、设计、制作和测试评价量表 （三）、小船展览会 举办我们的小船展览，给每一艘船写一份说明书。 提示：内容包括制作材料、使用方法、小船优点、出现问题、改进措施等。 我嘉小船说明书 （四）拓展：纸船载人 1、这艘纸船为何能承载一个人？ 2、在学校的科技节上，同学们想制作一艘大型纸船载着大家在水中行驶吗？ 三、课堂练习 （一）选择题 1、小船的测试标准包括（）A.载重量和造船材料B.载重量和动力系统 C.行驶距离和价格费用 （二）判断题 1、在测试中发现的问题需改进设计图。（） 2、制作过程中若有材料报废，应计入船的总造价中。（） 四、作业布置 为我们班级的造船方案献计献策。 五、课堂小结 工程设计一般会经历“问题一设计一制作一测试一完善”等过程7制作与测试我们的小船 任务制定法案 制作 测试 评估改进注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体、格式不许改动。