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1、第二单元船的研究
第6课时设计我们的小船
【教学目标】科学概念目标
1 ,轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、动力系统等因素。
2 .工程设计一般会经历“问题一设计一制作一测试一完善”等过程。
科学探究目标
1 .能够用不同的材料设计一艘小船。
2 .能将自己的创意用设计图表达出来。
科学态度目标
1 .在设计小船的过程中，培养综合运用所学知识解决问题的习惯。
2 .在设计小船的活动中，建立质量和本钱等意识。
【教学重难点】
重点：轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、动力系统等因素;
难点：能将自己的创意用设计图表达出来。
【
2、教学准备】
教师准备：教学课件。
学生准备：泡沫板、木板、铝箔、泡沫胶、小电动机、小风扇、电池、导线、开关、喷 气装置、纸张、木条、钩码、记录单、学生活动手册。
【教学过程】一、情境导入，聚焦问题
1 .在前面，同学们已经对船进行了五节课的深入研究，请说一说你们有哪些收获。
2 .提问：我们能不能根据所学的知识和提供的一些材.料，发挥想象，自己设计并制作一 艘小船呢？
3 .引出本课探究课题：设计我们的小船。
（揭示课题：设计我们的小船）二、任务
L工程设计一般会经历“问题一设计一制作一测试一完善”等过程。
4 .明确任务：自己设计并制作一艘小船
5 .任务要求：控制小船的
3、制作本钱；船的载重量到达200克；小船有自己的动力；把货 物运送到目的地。
6 .设计时还要考虑什么呢？（学生运用已有的关于船的知识进行交流）
轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、动力系统等因素；三、制定方案：为了更好地完成任务，我们要先做好方案设计
1 .画出设计图，标注材料和结构；
要从多个角度绘制设计图，还需文字标注各局部名称
2 .讨论设计图的合理性和可靠性；
小组合作，讨论设计图的可行性。
3 .列出所需材料，计算所需费用。
材料名称
参考价格（造船
币）
材料名称
参考价格（造船
币）
泡沫板
30
电池
5
桐木板
60
4、
导线
5
铝箔
15
开关
10
泡沫胶
10
喷气装置
50
小电动机
80
纸张
5
小风扇
80
木条
5
四、交流与改进：
1 .交流我们的设计，说说设计的理由。
2 .相互提出改进建议。
各小组根据收到的建议，改进方案。
3 .思考怎样用最少的费用造出理想的船。
4 .教师邀请一到两组同学介绍自己的设计，介绍内容包括：我们原来是怎样设计的？ 通过“画廊走”活动，我们有怎样的收获？我们对设计做了哪些改进？
5 .提问：小工程师们，你们太厉害了！都有自己的设计与思考。下节课，我们就要动 手制作了，期待吗?
【板书设计】
设计我们的小船
交流 匚＞改进方案
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