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1、《心存慈孝，学会感恩》主题班会设计
活动目标：
1. 使学生认识到，心存慈孝、学会感恩是一个人最基本的素养。
2. 使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，
培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3. 能够在日常行为中做到感恩父母。
4. 能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
活动准备：
1. 学生积极准备活动。
2. 收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事。
3. 找好讲故事的学生。
活动地点：五（三） 班教室
活动过程：
一、主持人1 发言：
同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着
感恩之事的人是高尚的。在这个世界上，有
2、许许多多的人或事值得我们
去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是 我们的父母。
主持人 2 发言： 有位名人说过： “世上有一部永远也写不完的书——
那便是 父母。”父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无
微不至的爱，我们应该感恩父母。
合：今天我们的主题班会《心存慈孝，学会感恩》正式开始（ 展示
标题 ）
:、感受母爱，品位父爱
1. 感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）
主持人 1 ：无论你身在何处，有一个人，她的一颗心永远跟
随着你 ;
这个人，
有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……
叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”下
3、面我们请杨佳瑶同学为大家讲述一
个震撼心灵的母爱故事， 这个故事描述的是发生在汶川地震中一位伟大母
亲的故事
2. 生讲故事（ 展示图片及文字）
当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双 膝跪地，
双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被
压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥，不
知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂
暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直
到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊， 但她没有倒下因为母爱的力量在支
撑着她 ! 也许她还活着 ?救援人员冲她喊叫，
4、用撬棍敲击着水泥框架她没
有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是
冰凉 的躯体于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存
的人
或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速 地往回
跑， 竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探 到了一个软乎
乎、 暖融融的小生命! 那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开，从她
屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下，她还酣
然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么，队长仅仅
地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼，橄榄绿和红色的襁褓互相辉
映， 成为人间最美丽的风景，
5、孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑
扑的小脸让所有的人为之动容随行的一声准备给她做体检时，襁褓中却
滑出一部手机， 上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，
一定要记住，妈妈爱你! 这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的
遗嘱， 一个伟大的祝福!亲爱的宝贝，妈妈爱你!手机从 这一双手传到另
一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字都说
是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山?泪水
淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶：
“母爱无边 ! ”“恩重如山 ! ” （学生重复）
3. 母亲的诠释（ 展示 ） 回忆母亲一词
6、的英文解释，找同学对mother
一词进行阐释m 代表 much , 妈妈给了我很多很多o 代表 old, 妈妈
为我操心，白发已爬上了您的头
t 代表tears, 您为我流过不少泪
h 代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心
e 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱
r 代表right, 您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
4. 慈母颂 （展示）
（齐读 ）襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，
母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉求学时，母亲的耐心教导，是
启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘失
足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的
7、路标，成功时，母亲的热情
鼓励，是乘胜前进的风帆攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的
阶梯， 拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船挫折时，母亲
的亲切关怀，是闯出困境的号角，患病时，母亲的精心护理，是战
胜苦痛的灵丹困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，疲惫时，
母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾
5. 品位父亲的爱（ 展示父爱相关图片） 父爱是山，无论你有多大
的困难，他总是你依靠的屏障; 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延
伸，为你指点迷津，护你一路走好
6. 展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲
7. 学生讲述《奇迹的名字叫父亲》
1948 年，在一艘横渡大西洋的船上
8、，有一位父亲带着他的小女儿，
去和在美国的妻子会合海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早
上， 男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，
刀子扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青 ,6 岁的女儿被父亲瞬间的
变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手： “没
事，只是摔了一跤”然 后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人
注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹
以后 3 天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴
蝶结， 带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲
每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白， 他看向海平线的眼光是
9、那样的忧
伤，抵达的前夜，男人来到女儿身边，对 女儿说：“明天见到妈妈的时
候， 请告诉妈妈，我爱她”, 女儿 不解地问： “可是你明天就要见到她了，
你为什么不自己告诉她呢 ?”他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻船
到了纽约港，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着： “妈
妈 ! 妈妈 ! ” 就在这时，周围忽然一起惊呼，女儿一回头，看见父亲已经
仰面倒下，胸口血如井喷，杀I」时间染红了整片天空……，
尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却
多活了 3 天， 而且不被任何人知觉唯一可能的解释是因为创口太小， 使得
被切断的心肌依原样贴在一
10、起，维持了 3 天的供血, 这是医学史上罕见的
奇迹医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命
名，还有人说要叫它神迹……“够了”
那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻
一声大喝，然后一字一顿地说： “这个奇迹的名字， 叫父亲”
8. 听故事，谈感受在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受
9. 展示： 世间最神圣的爱是父母之爱世间最博大的情怀是父母的胸
怀 爱我们的父母吧因为只有他们才懂得你的一切只有他们才会不
计一切去爱他们的孩子
10. 欣赏歌曲《孝敬父母》，回想父母的关爱
11. 展示 ：问卷调查
(1) 你知道爸爸妈妈的
11、生日吗?
(2) 你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?
(3) 你经常和爸爸妈妈聊天吗?
(4) 上学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗?
(5) 你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?
(6) 你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗?
12. 结合你写的调查结果，谈谈你的感受
13. 反思觉醒，读懂父母心
回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划
14. 展示：让我们向我们的父母高声宣誓亲爱的爸爸妈妈—— 我们
从现在开始，在思想品德上让你们安心; 在学习上让你们放心; 在生活上
让你们省心; 我们不再辜负父母心! 三、给父母写封爱的回信在感激父母
抚育、 理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。
四、齐唱《感恩的心》，结束班会。
心存慈孝学会感恩主题班会设计
