《大学生人际交往》课程简介及教学大纲

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1、《大学生人际交往》课程简介及教学大纲 一、课程简介 课程编号： 课程名称：大学生人际交往 开课学院：思政教研室 学时：24 类别：公共选修课 先修课程：无 课程简介： 《大学生人际交往》是一门有关大学生素质教育的重要课程，本课程以大量的实证材料为基础，从大学生人际交往的涵义、特点、原则和技能技巧入手，探讨了人际交往与大学生的心理健康、认知、爱情、人格、情商和就业等的关系。既有一般的理论阐述，也有实证分析，并针对大学生人际交往存在的问题和误区，提出了一些具有针对性的辅导策略。旨在帮助大学生认识自己，认识他人，认识人际交往环境，提高交往沟通艺术，增强大学生开拓事业，理顺工作，

2、组织家庭，调养身心，融恰人际关系等方面的能力，促进大学生成才。 Course Code: Name of Course: College students’ Interpersonal Relationships School: ideological and political theory department Credit Hours: 24 Required of Elective: compulsory subject Prerequisite: no requirement Introduction: 《College students’ Int

3、erpersonal Relationships》is an important course about College students' quality education.This course is based on lots of empirical materials.From the meaning of the college students’ interpersonal relationships, characteristics,principles,and skills of interpersonal communication,we discuss the rel

4、ationgships between college students’ interpersonal relationships and other aspects,including college students’ mental health,cognitive competence,love,personality,EQ,employment and so on.Both general theory,there is also empirical analysis,we put forward some targeted guidance strategies in order t

5、o help college students to solve problems and avoid errors.This course is calculated to help college students to know themselves,others and interpersonal environment better.We can also improve communication art,enhance our ability about career,work,starting family,caring physical and mental harmony

6、and interpersonal skills.It’s good for development of college students. 二、课程教学大纲 1. 课程编号： 6. 先修课程：无 2. 课程类别：公共选修 7. 课内总学时：24 3. 开课学期：学年第一学期 8. 实验/上机学时：0 4. 适用专业：全校各专业 9. 执笔人：刘萍 5.考核方式：考查 1．课程教学目的 《大学生人际交往》是为提高大学生人际交往水平而开设的一门全院公共选修课。本门课程学习的主旨在于

7、使大学生系统地、全面地认识和了解人际交往的基本理论以及人际交往与自己心理健康的关系，掌握人际交往中存在的心理困扰，获得正确的人际交往技巧，促进自身心理健康。同时，让学生从多种视角来分析人际交往与心理的联系，对自己和他人的人际交往特点进行一定的分析，提高自身的人际交往技巧，更好的与他人沟通、交流，促进自身发展。另外，在教学中通过情境教学，加强学生人际交往能力训练，培养学生动脑、动口的能力，提高学生的综合素质。 2．教学基本要求 （1） 课程重点 课程设置的难点在于掌握人际沟通与交往艺术的基本知识，掌握有效沟通的方法；明确价值观对个人行为及人际关系的影响，掌握疏解价值冲突的方法；认识压力的内

8、涵，掌握处理压力的原则方法；掌握团队合作的技巧方法、学会处理团队冲突。由于《大学生人际交往》课程的理论性和实践性都较强，这种课程性质和特点决定了该课程考核应注重实践环节，考核知识应用，以能力测试为中心。 （2） 课程难点 课程设置的难点在于如何把教育部教学指导委员会关于大学生心理健康教育课程的基本要求和北京交通大学海滨学院的办学方针有机结合起来，通过教学使学生掌握基本的交往原则和技巧，了解人际关系障碍的类型及调适方法，增强人际交往能力。课程教学难点在于教学内容上的逻辑安排、教学手段和教学方法的选用，在于如何提高学生对人际交往的兴趣，如何较好地实现学生知识、能力、素质的协调发展。课程内容上的

9、难点在于学生对交往基本原则的把握，如何做到学以致用，从而培养良好的人际关系将是本门课程的难点。 （3）能力培养要求 通过大学生交往课程教学，注重理论联系实际，以实际行动践行理论；培养学生正确的交往心态，以个体咨询、团体咨询、加强班集体建设、加强宿舍文化建设、指导学生社团活动等途径提升人际交往能力，锻炼个人表达能力、人际融洽能力及解决问题能力，学会关注与自助，学会尊重与理解，发展良好的人际关系。 3．课程教学内容与学时（24学时） 3.1大学生人际交往概述（2学时） 1）大学生人际交往的相关基础知识 2）大学生人际交往的特点 3）大学生常见的人际困惑和障碍 4）人际交往技能与艺术

10、 3.2 大学生人际交往的建立和发展（2学时） 1）人际吸引 2）优化个人形象 3）情绪、情感的把握 4）学会观察别人 3.3 大学生人际交往中的文明礼仪（2学时） 1）文明礼仪的含义 2）礼仪的特点 3）礼仪的功能 4）礼仪运用的原则 5）礼仪的学习 3.4交际品位的提高（2学时） 1）仪容举止——讲究文明礼貌 2）礼尚往来——蕴含真情实感 3）面对矛盾——保持理智态度 3.5同学、朋友交往原则与技巧（4学时） 1）同学交往（2学时） a、学生时代的同学交往（初中、高中、大学） b、毕业后的同学交往 2）朋友交往（2学时） a、

11、朋友的类别及其选择 b、怎样交朋友 c、表达友谊的方式 d、与朋友交往的原则 3.6大学生的恋爱与人际交往（2学时） 1）大学生恋爱心理的基本理论 2）大学生恋爱中的人际交往技巧 3）正确恋爱观的内容及培养 4）克服恋爱过程中的误区 3.7大学生群体交往（4学时） 1）班集体中的交往（2学时） 2）大学生寝室中的交往（2学时） 3.8大学生的其他人际交往（4学时） 1）师生交往 2）亲缘交往 3）社会交往 4）中外学生交往 5）网络交往 3.9大学生人际交往的调试（2学时） 1）心理健康的标准 2）消极心理调试 3）认知

12、障碍调试 4．教材与参考书 教材：王秀阁等. 大学生人际交往理论与方法，北京：人民出版社， 2010。 参考书： [1] 曾仕强、刘君政. 人际关系与沟通，北京：清华大学出版社，2004 [2] 黄华新、朱法贞.现代人际关系学，浙江大学出版社，1995 [3] 欧阳友权. 社会公关口才，长沙：湖南人民出版社，2002 [4] 李丽明. 人际交往学，贵阳：贵州人民出版社, 2006 5．作业 每次上课都有课堂讨论题目，学生发表看法，课堂上教师对每个学生的发言都要进行讲评，总结观点。 6．说明 每学期期末的课程考查方式为论文形式，学生的平时成绩（作业、、课堂讨论、听课率等）由教员公平地给出，它占学生学期总成绩的30%；期末论文成绩（一学期教学内容）占学期总成绩的70%。