（安徽专用）中考化学总复习 第2单元 我们周围的空气 第2课时 氧气及其制取课件

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1、复习课件第2课时 氧气及其制取 2. 2.氧气的化学性质氧气的化学性质(1(1）带有火星的木条在氧气中能够）带有火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧复燃，说明氧气能支持燃烧( (如图如图) )。(2)(2)氧气与一些物质反应时的现象、反应方程式及注意点：氧气与一些物质反应时的现象、反应方程式及注意点：【例【例1 1】下列关于氧气的说法正确的是下列关于氧气的说法正确的是( )( ) A. A.氧气能支持燃烧，可作燃料氧气能支持燃烧，可作燃料 B B水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存 C C氧气能跟所有物质发生氧化反应氧气能跟所有物质发生氧化反应 D D

2、氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的78%78%B B结论：氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生化学反应；结论：氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生化学反应；能支持燃烧，但本身不能燃烧能支持燃烧，但本身不能燃烧( (注意助燃性与可燃性的区别注意助燃性与可燃性的区别) )。【解题点拨】氧气能支持燃烧，具有助燃性，本身不燃烧，不具有可燃性，不能作燃料；氧气不易溶于水，水中溶有的少量氧气可供水生生物生存；氧气是一种比较活泼的气体，能与很多物质发生氧化反应，但并不是能与所有物质发生氧化反应；氧气约占空气体积的21，氮气约占空气体积的78。【答案】B1.1.化合反应：由两种或两种以上物质生成

3、另一种物质的反应，叫做化化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应，它属于基本反应类型。合反应，它属于基本反应类型。（1 1）特点：多变一。）特点：多变一。（2 2）表示式：）表示式：A+B+CA+B+C2.2.氧化反应：物质跟氧发生的反应叫做氧化反应，它不属于基本反应氧化反应：物质跟氧发生的反应叫做氧化反应，它不属于基本反应类型。类型。3.3.缓慢氧化：常温下，许多金属、非金属及有机物与氧发生缓慢的反缓慢氧化：常温下，许多金属、非金属及有机物与氧发生缓慢的反应叫做缓慢氧化，它不属于基本反应类型。如钢铁生锈、呼吸作用、应叫做缓慢氧化，它不属于基本反应类型。如钢铁生锈、呼吸

4、作用、食物腐烂。食物腐烂。【例【例2 2】氢气在氯气中燃烧的化学方程式是氢气在氯气中燃烧的化学方程式是 ，该反，该反应属于应属于( )( )A A分解反应分解反应 B B化合反应化合反应 C C复分解反应复分解反应 D D置换反应置换反应【解题点拨】氢气在氯气中燃烧是两种物质发生反应生成另外一种物质，属于化合反应。【答案】BB B1.1.工业制法利用液态氮、液态氧的沸点不同，用分离液态空气的工业制法利用液态氮、液态氧的沸点不同，用分离液态空气的方法制取氧气。方法制取氧气。注意：氧气的工业制法是物理变化，氧气的实验室制法则是化注意：氧气的工业制法是物理变化，氧气的实验室制法则是化学变化。近年来，

5、出现了利用膜分离技术富集空气中氧气的方学变化。近年来，出现了利用膜分离技术富集空气中氧气的方法。法。3.3.催化剂和催化作用催化剂和催化作用（1 1）催化剂在化学反应里，能改变其他物质的化学反应速率，而本）催化剂在化学反应里，能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫催化剂。身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫催化剂。（2 2）特点）特点一变：改变化学反应速率，包括加快和减慢。一变：改变化学反应速率，包括加快和减慢。二不变：化学反应前后质量、化学性质都不改变。二不变：化学反应前后质量、化学性质都不改变。（3 3）催化作用催化剂在化学反应中

6、所起的作用叫做催化作用。）催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。4.4.分解反应分解反应(1)(1)定义：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。属于基本反定义：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。属于基本反应类型。应类型。(2)(2)特点：一变多。特点：一变多。(3)(3)通式：通式：CA+B+CA+B+【例【例3 3】实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是( )( )C C【解题点拨】实验室加热高锰酸钾制取氧气，发生装置应采用给固体加热的装置，且试管口要略向下倾斜。【答案】C【例【例4 4】实验小组同学做了如下实验。

7、实验小组同学做了如下实验。(1)A(1)A中反应的化学方程式为中反应的化学方程式为_，将带火星的木，将带火星的木条置于条置于a a处，若观察到处，若观察到_，说明已有氧气产生。，说明已有氧气产生。(2)B(2)B中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏大象牙膏”，其，其原理主要是原理主要是H2O2H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。反应的在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。反应的化学方程式为化学方程式为_。木条复燃木条复燃4 4检验和验满检验和验满（1 1）氧气的检验）氧气的检验将一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，证明

8、该气体是氧气。将一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，证明该气体是氧气。（2 2）氧气的验满）氧气的验满针对以上收集装置，分析不同装置的验满方法。针对以上收集装置，分析不同装置的验满方法。用向上排空气法收集时需验满，如上图收集装置用向上排空气法收集时需验满，如上图收集装置A A，将带火星的木条置，将带火星的木条置于集气瓶瓶口于集气瓶瓶口( (图图B B则置于导管口则置于导管口b b处处) )观察是否复燃，复燃则说明氧气已观察是否复燃，复燃则说明氧气已收集满。收集满。用排水法收集不需验满，如上图收集装置用排水法收集不需验满，如上图收集装置C C中集气瓶瓶口有大量气泡冒中集气瓶瓶口有大量气泡

9、冒出时，说明已收集满，出时，说明已收集满，D D中集气瓶内的水排出，只出来气体时，说明已收中集气瓶内的水排出，只出来气体时，说明已收集满。集满。【例【例5 5】如下图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答如下图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：下列问题：(1)(1)写出图中带标号仪器的名称：写出图中带标号仪器的名称：_。(2)(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是二氧化锰在该化学反应中的作用是_。(3)(3)组装好组装好A A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观

10、察导管口是否有连续的气泡冒出，浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是该操作的目的是_。(4)A(4)A装置中发生反应的化学方程式为装置中发生反应的化学方程式为_，应将收集满氧气的集气瓶应将收集满氧气的集气瓶_放在桌面上。放在桌面上。锥形瓶锥形瓶催化作用催化作用检查装置的气密性检查装置的气密性正正【例【例6 6】为比较相同浓度的为比较相同浓度的FeClFeCl 溶液和溶液和CuSOCuSO4 4溶液对溶液对H H2 2O O2 2分解的催化效果，分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：某研究小组进行了如下探究：(1)(1)请写出请写出H H2 2O O2

11、 2分解的化学方程式：分解的化学方程式：_。【定性探究】【定性探究】(2)(2)如图甲，可通过观察如图甲，可通过观察_来定来定性比较两者的催化效果。性比较两者的催化效果。3两试管中产生气泡的快慢两试管中产生气泡的快慢【定量探究】【定量探究】(3)(3)如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是_。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的_。【深入探究】【深入探究】(4)(4)在在FeCl3FeCl3溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢? ?猜想猜想1 1：铁离子：

12、铁离子(Fe3+)(Fe3+)起催化作用；起催化作用；猜想猜想2 2：_起催化作用；起催化作用；猜想猜想3 3：_起催化作用；起催化作用；请设计实验，验证猜想请设计实验，验证猜想1 1。关闭分液漏斗的活塞关闭分液漏斗的活塞( (此点不作要求此点不作要求) )，将注射器活塞向外拉出一段，一，将注射器活塞向外拉出一段，一会儿后看其是否回到原位。若回到原位，则气密性良好会儿后看其是否回到原位。若回到原位，则气密性良好( (其他合理答案其他合理答案均可均可) )时间时间实验操作实验操作实验现象及结论实验现象及结论取两支试管，各加入取两支试管，各加入2mL 52mL 5的的H2O2H2O2溶液，溶液，再

13、分别加入同浓度、同再分别加入同浓度、同体积的体积的FeCl3FeCl3和和HClHCl溶液，溶液，观察现象观察现象若加入若加入FeCl3FeCl3溶液的试管溶液的试管中产生气泡更快，则猜中产生气泡更快，则猜想想1 1成立；否则，不能证成立；否则，不能证明猜想明猜想1 1成立成立( (需进一步需进一步探究探究) )【例【例7 7】（20162016年安徽）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，年安徽）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，回答下列问题：回答下列问题：（1 1）二氧化锰在反应中的作用是）二氧化锰在反应中的作用是_。（2 2）下列仪器中：的名称是）下列仪器中：的名称是_；组装；组

14、装O O 发生装置时，应选发生装置时，应选择择_( (填序号填序号）。）。催化剂催化剂漏斗漏斗2（3 3）研究显示：）研究显示：O O 的体积分数大于的体积分数大于3636时就可使带火星的木条复时就可使带火星的木条复燃。因此，燃。因此，O O 验满时采用使带火星的木条复燃的方法验满时采用使带火星的木条复燃的方法_(_(填填“可靠可靠”或或“不可靠不可靠”）；为了收集一瓶较纯净的）；为了收集一瓶较纯净的O O ，最好采用，最好采用_集气法。集气法。222不可靠不可靠排水排水一、单项选择题一、单项选择题1.1.（20162016年衡阳，）下列能使带火星的木条复燃的气体是年衡阳，）下列能使带火星的木

15、条复燃的气体是( )( ) A.N A.N2 2 B.O B.O2 2 C.CO C.CO2 2 D.CO D.CO2.2.（20162016年怀化，）下列有关氧气的说法，不正确的是年怀化，）下列有关氧气的说法，不正确的是( )( ) A A用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷 B. B.氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的21%21% C. C.用带火星的木条是否复燃来检验氧气用带火星的木条是否复燃来检验氧气 D. D.鱼能在水中生存，证明氧气易溶于水鱼能在水中生存，证明氧气易溶于水B BD D3.3.（20162016年天津，）下列说

16、法中正确的是年天津，）下列说法中正确的是( )( )A A红磷，在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧红磷，在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B.B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C.C.镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D.D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光4.4.（20162016年青岛，）下列对实验现象的描述正确的是年青岛，）下列对实验现象的描述正确的是( )( )A A镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体镁条在空气中剧烈燃烧，发出

17、耀眼白光，生成黑色固体B.B.铁锈在稀盐酸里浸泡一段时间后，铁锈消失，溶液变为浅绿色铁锈在稀盐酸里浸泡一段时间后，铁锈消失，溶液变为浅绿色C.C.向淀粉溶液中滴加碘水，溶液变为蓝色向淀粉溶液中滴加碘水，溶液变为蓝色D.D.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成白色沉淀向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成白色沉淀B BC C5.5.（20162016年成都，）化学实验中常用到木条，下列实验中木条年成都，）化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的的是的使用不能达到目的的是( )( )A A用带火星的木条检验氧气用带火星的木条检验氧气B.B.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳用燃着的木条区别

18、氮气和二氧化碳C.C.用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性D.D.用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度B B6.6.（20162016年泰安，）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，年泰安，）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是关于该图说法正确的是( )( ) A AS S、P P在氧气中燃烧均会产生大量白烟在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B. B.、两类反应均体现了氧气的可燃性两类反应均体现了氧气的可燃性 C.Fe C.Fe在在、两类反应中的产物不相同两类反应中的产物不相同 D. D.类反应放

19、出热量，类反应放出热量，类反应吸收热量类反应吸收热量C C二、填空题二、填空题7.7.（20162016年淮安，）实验室制取某些气体所用的装置如图所示。年淮安，）实验室制取某些气体所用的装置如图所示。请回答：请回答：(1)(1)图中标号图中标号a a的仪器名称是的仪器名称是_。(2)(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是_。若用。若用D D装置收集氧气，气体应从装置收集氧气，气体应从_(_(填填“b”b”或或“c”)c”)端进入。端进入。(3)(3)乙炔乙炔(C2H2)(C2H2)是一种可燃性气体。已知实验室可用块状电石和水在是一种可燃性

20、气体。已知实验室可用块状电石和水在常温下反应制取，该反应非常剧烈，则制取乙炔气体的发生装置最好常温下反应制取，该反应非常剧烈，则制取乙炔气体的发生装置最好选择选择_(_(填字母填字母) )。(4)F(4)F是某同学刚收集的一瓶二氧化碳气体，请设计实验进行检验是某同学刚收集的一瓶二氧化碳气体，请设计实验进行检验_( (写出具体实验操作和现象写出具体实验操作和现象) )。长颈漏斗长颈漏斗b bC C向集气瓶中加入少量澄清石灰水，若石灰水变浑浊，证明气体是向集气瓶中加入少量澄清石灰水，若石灰水变浑浊，证明气体是CO2CO21.1.（）（）X X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，在氧气中燃烧，

21、能生成具有刺激性气味的气体，X X可可能是能是( )( ) A A氢气氢气 B. B.木炭木炭 C C硫粉硫粉 D. D.铁丝铁丝2.2.（）下列有关铁丝燃烧实验的做法，错误的是（）下列有关铁丝燃烧实验的做法，错误的是( )( ) A A实验前用砂纸打磨细铁丝实验前用砂纸打磨细铁丝 B. B.将铁丝绕成螺旋状将铁丝绕成螺旋状 C. C.火柴点燃后将铁丝立即伸入集气瓶底火柴点燃后将铁丝立即伸入集气瓶底 D. D.集气瓶内预先放少量的水或细沙集气瓶内预先放少量的水或细沙C CC C3.3.（）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是( )( )A A铁丝在氧

22、气中燃烧：火星四射，生成红色固体铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B.B.硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C.C.镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体D.D.红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾B B1.1.（）下列反应属于氧化反应的是（）下列反应属于氧化反应的是( )( )D D2.2.（）锂电池是一种新型的高能电池，质量轻、容量大，颇受手（）锂电池是一种新型的高能电池，质量轻、容

23、量大，颇受手机、电脑等用户的青睐。某种锂电池的总反应式可表示为机、电脑等用户的青睐。某种锂电池的总反应式可表示为Li+MnOLi+MnO2=2=LiMnOLiMnO2 2，下列说法错误的是，下列说法错误的是( )( )A A该反应前后锂元素的化合价发生了变化该反应前后锂元素的化合价发生了变化B.MnOB.MnO2 2中中MnMn的化合价为的化合价为+4+4价价C.LiMnOC.LiMnO2 2属于氧化物属于氧化物D.D.该反应属于化合反应该反应属于化合反应C C1.1.（）实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其（）实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是中正确的是( )

24、( )C C2.2.（）根据下图回答问题。（）根据下图回答问题。(1)(1)图中标有的仪器名称是图中标有的仪器名称是_。(2)(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是是_( (填字母填字母) )，反应的化学方程式为，反应的化学方程式为_。锥形瓶锥形瓶ADAD(3)(3)已知二氧化氮是一种红棕色气体，密度比空气大，易溶于水。用已知二氧化氮是一种红棕色气体，密度比空气大，易溶于水。用F F装置探究分子运动的实验时，为了尽快观察到实验现象，二氧化氮应装置探究分子运动的实验时，为了尽快观察到实验现象，二氧化氮应放在放在_(_(填填

25、“上上”或或“下下”) )层的集气瓶中，另一瓶放空气，抽去两层的集气瓶中，另一瓶放空气，抽去两瓶间的玻璃片，可以观察到的现象是瓶间的玻璃片，可以观察到的现象是_。上上 上、下集气瓶中充满红棕色气体上、下集气瓶中充满红棕色气体（或上面集气瓶中的红棕色气体向下扩散，下面集气瓶中也充满红棕（或上面集气瓶中的红棕色气体向下扩散，下面集气瓶中也充满红棕色气体）色气体）（20162016年江西模拟，）根据下列装置图，回答有关问题：年江西模拟，）根据下列装置图，回答有关问题：(1)(1)写出装置图中标号仪器的名称：写出装置图中标号仪器的名称：a a_；b b_。(2)(2)写出实验室用写出实验室用H2O2H

26、2O2制取氧气的化学方程式：制取氧气的化学方程式：_，可选用的发生装置是可选用的发生装置是_( (填字母填字母) )。(3)(3)若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_( (填字母填字母) )。(4)(4)选用选用D D装置收集氧气的原因是装置收集氧气的原因是_。试管试管集气瓶集气瓶B BA A氧气不易溶于水氧气不易溶于水2.2.（）请根据下列实验图回答问题。（）请根据下列实验图回答问题。 (1)(1)仪器仪器a a的名称是的名称是_。(2)(2)上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是_(

27、_(填字母填字母) )。(3)A(3)A实验中发生反应的化学方程式是实验中发生反应的化学方程式是_。集气瓶集气瓶C C(4)(4)对于对于B B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如下图所示：实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如下图所示：该改进实验与该改进实验与B B实验相比，明显的优点是实验相比，明显的优点是_( (写一条即可写一条即可) )。 装置简单（或操作简装置简单（或操作简便或实验结果更准确等）便或实验结果更准确等）3.3.（）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。（）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。 (1)(1)选择发生和收集选择发生和收集O O2 2的装置，填

28、写在下表中的装置，填写在下表中( (填字母填字母) )。(2)(2)如果用如果用MnOMnO2 2与浓与浓H H2 2SOSO4 4加热制备加热制备O O2 2，可选用的发生装置是，可选用的发生装置是_(_(填字填字母母) )。(3)(3)选用选用F F装置收集气体时，下列实验操作正确的是装置收集气体时，下列实验操作正确的是_(_(填序号填序号) )。反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中中开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽(4)(4)实验室用实验室用KMnOKMnO4 4制备制备O O2 2的化学方程式是的化学方程式是_。若需制备若需制备3 32gO2gO2 2，至少需消耗，至少需消耗_g KMnO_g KMnO4 4。( (已知已知KMnO4KMnO4的相对分的相对分子质量为子质量为158)158)C C31.631.6