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1、题型五题型五: :建议和措施类主观题建议和措施类主观题-2-典型例题2016浙江卷,40(1)利用外媒是讲好中国故事,传播中国文化,塑造国家形象的一种新的有效方式。当国际上有人“唱衰中国”“抹黑中国”时,英国BBC2电视频道却于猴年春节播出了中英联合摄制的纪录片中国春节:全球最大的盛会,引发收视热潮,进一步激发了国际社会探求中国、理解中国的兴趣。该片通过独特的叙事方式、结构处理,将春节的个人记忆与集体表达有机结合,增强了视觉效果、亲近性与趣味性,表现了中国人“归根”的家国观和团圆喜庆的文化精神,成为继超级中国鸟瞰中国美丽中国等纪录片之后又一个“借船出海”的成功事例。从文化创新和文化自信的角度,
2、简述这一“借船出海”讲好中国故事的成功事例对我们的启示。-3-答题指导本题以文化“借船出海”的事例为背景考查文化创新、文化自信等知识,旨在考查解读和分析问题、调动和运用知识、论证和探究问题的能力,知识范围是文化创新和文化自信,题型为启示类。根据材料中的有效信息“利用外媒”“中英联合摄制”“独特的叙事方式、结构处理”等得到的启示是我们必须坚持文化创新,进一步丰富文化传播方式,进一步汲取世界各民族文化的长处。根据材料中的有效信息“引发收视热潮,进一步激发了国际社会探求中国、理解中国的兴趣”得到的启示是我国的文化是有价值和生命力的,我们应当有文化自信,发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文
3、化。-4-答案文化创新是一个民族的文化永葆生命力的重要保证。通过中英联合摄制纪录片中国春节:全球最大的盛会并在BBC2播放这一新的方式,成功实现了文化“借船出海”;纪录片通过叙事视角、结构处理等创新,增强了视觉效果、亲近性与趣味性。这一成功事例启示我们,必须坚持文化创新,进一步丰富文化传播方式,进一步汲取世界各民族文化的长处。我国的文化是有价值和生命力的。纪录片的播放展示了中国文化精神的魅力,引发收视热潮,激发了国际社会探求、理解中国文化的兴趣。因此,我们应当有文化自信,发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化。-5-技巧归纳给定一定的背景材料,要求回答相应措施,这是近年来出现频率最
4、高的一类高考题型。材料信息一般是某事、某地存在一系列问题,设问则是关于解决的措施、建议等方面的;或者材料信息是展示某地、某人成功的措施,设问是关于如何取得成功的、给我们什么启示等方面的。标志切入角度的词汇主要有“措施”“启示”“如何”等。1.依据设问明确或猜测设问的知识指向。可以通过设问中的关键词,或者设问中所涉及的主体进行知识定位。2.抽取有效信息。既要分析材料所呈现的现状中存在的问题,从问题产生的原因方面吸取教训;又要分析现状中的可贵或成功之处,从中总结经验,得出启示。3.依据主干信息与设问界定,整合知识,组织答案。-6-对应训练2015山东卷,43(1)社会主义道德是社会主义文化的重要组
5、成部分,应内化于心,外化于行。阅读材料,回答问题。某地人民广播电台创新社会主义道德宣传方式,用广播剧的形式把当地道德模范的事迹故事化,精心打造了34部“道德模范广播剧”,展现了道德模范的奉献精神,让人们在倾听中记住道德模范的故事,引导人们在生活中践行社会主义道德。“道德模范广播剧”深受当地百姓的喜爱,不仅因为故事精彩,更因为那种源自道德的力量。据材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,谈谈应如何加强社会主义文化建设。-7-答案:坚持社会主义核心价值体系,培育社会主义核心价值观;大力发展先进文化,发展人民大众喜闻乐见的文化;建设社会主义精神文明,开展多种形式的精神文明创建活动;加强思想道德建设,树立道德榜样,全面提高公民道德素质。(若从其他角度作答,言之有理也可)解析:本题从发展中国特色社会主义文化的知识切入,要求分析文化建设的举措。可依据材料一中“展现道德模范奉献精神、引导人们践行社会主义道德、深受百姓喜爱”等关键信息,调动和运用核心价值体系建设、精神文明建设、发展大众文化等主干知识,用顺畅语言、正确逻辑关系阐释举措。
赢在高考高考政治二轮复习 题型5 建议和措施类主观题课件
