斯太尔后双桥粉粒物料运输车改装设计 (2)

斯太尔后双桥粉粒物料运输车改装设计 (2),斯太尔后双桥粉粒物料运输车改装设计,(2),尔后,双桥,物料,运输车,改装,设计 SY-025-BY-4 毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.2.28 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 今天老师给了我们任务书，并且给我们讲解了设计的主要任务，并领取本周任务-收集资料。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 2011.3.3 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 检查上周布置任务，检查收集的资料并给予整理、指导，发放下周任务，为继续调研开始撰写开题报告。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 2011.3.8 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 检查8号布置任务，帮助我们查出错误并给予意见，一一的帮助制定技术路线和设计思路，指明下个任务为修改报告。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： SY-025-BY-4 毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.3.15 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 检查开题报告，指明错误和不足之处，继续改正。 学生（记录人）签名：王庆东 指导教师签名： 日期 2011.3.17 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 开题报告最后检查成形，发放任务开始画结构草图并进行统一辅导，教导大家如何画草图以及要求。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 2011.3.22 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 初步画出草图，一一进行答疑，继续进行画制草图 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： SY-025-BY-4 毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.3.24 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 检查每个人的草图，指出其中的错误，解答大家的疑惑，继续修改草图，检查开题答辩的问题，给予指导。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 2011.3.29 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 完成草图的绘制，解答大家的疑问，开始绘制第一张总装配图即整车装配图。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 2011. 3.31 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 检查整车的装配图，给予问题的指导，主要存在问题装配关系不正确，整车部件不完整。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： SY-025-BY-4 毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.4.7 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 对于之前的总装配图上存在的问题进行了修改，并交由老师继续检查，发现图纸中的错误，为画图不规范，各部件连接关系依然不合格。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 2011.4.12 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 总图基本完成，依然有欠缺继续整改，开始着手绘画罐体的部件图，本次见面主要讲解绘画罐体的主要要求与各个部件的连接关系。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 2011.4.14 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 继续对整车部件图的检查，再加上对罐体部件图的检查，指出其中的错误给予讲解，整体的对大家讲解了很多绘图方面的基础知识。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： SY-025-BY-4 毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.4.19 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 总图基本完成，主要检查对象变为罐体部件图，对其中的错误给予讲解，主要存在缺点为各部件连接不明确，部件规格不满足标准，缺少标注等。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 2011.4.21 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 总装配图完成，罐体装配图基本完成，本次见面主要对其整体检查一遍，修改细小错误，开始着手绘画罐体的焊装图，老师讲解了如何绘画焊装图。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 2011.4.26 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 检查罐体焊装图，指出其中的错误，解答大家的疑问，主要存在问题为焊接符号不正确，尺寸标注不合格。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： SY-025-BY-4 毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.4.26 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 罐体的焊接图基本完成，本次见面主要检查焊接图的错误，安排下面任务为绘画副车架。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 2011.4.28 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 完成车架的基本结构，存在很多的问题，老师一一的指出并解答了其中的问题，继续完成车架的图纸，同时开始起草说明书。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 2011.5.3 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 车架的图纸基本完成，交与老师检查指出错误并给予讲解，继续撰写说明书 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： SY-025-BY-4 毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.5.5 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 装配图基本完成，从第一张装配图开始对其从新修改，使所有的图纸部件联系上，尺寸进行进一步的修改，继续撰写说明书 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 2011.5.10 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 对所有图纸进行检查，指出错误，并下达任务完成所有图纸，包括零件图 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 2011.5.26 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 完成所有图纸，对所有的图纸进行检查，指出所有图纸的错误，主要错误是其中的零件图作图不规范。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： SY-025-BY-4 毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.5.30 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 针对上次的错误进行修改，并交由老师检查 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 2011.6.9 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 所有任务基本完成，本次进行细致的检查，查出所有的错误所在，检查说明书指出其中的错误，统一见解连接关系画图的规范等等知识。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 2011.6.16 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 集体讲解答辩的主要要求，为大家讲解如何进行答辩。 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： SY-025-BY-4 毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.6.21 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 了解毕业答辩情况，了解毕业答辩发现的错误，给予解答 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 2011.6.24 地点 办公室 指导方式 面对面 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 完成所有的毕业答辩的相关手续，并给予相应的帮助和解答 学生（记录人）签名：朱宏鹏 指导教师签名： 日期 地点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决思路） 学生（记录人）签名： 指导教师签名：