家访情况记录表

《家访情况记录表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家访情况记录表（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 七星关区大河中学 2014年春季学期 家 访 情 况 记 录 表 语文组：晏泽宾 2014年 07月 1日 2014 年春季学期家访情况记录表 家访教师 晏泽宾 班级 八年级（ 5）班 学生姓名 毛定义 家长姓名 第 次 毛成方 学生住址 下沟二组 家访时间 2014/4/17 家访目的

2、 学生学习成绩不理想 家 访 过 程  拨通学生家长的电话该孩子在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。 家 访 效 果  由于父亲常年在外， 主要由母亲照顾孩子生活， 辅导孩子学习。 假期 中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写，和孩子一起阅读，

3、 帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作 业，但由于孩子基础和记忆力太差， 所以要求积累和背诵的没能完成， 孩 子在家长比较听话， 能帮助家长做一些力所能及的事， 参加了一些有意义 的活动。 家 家长对学校和老师的工作很满意， 感谢老师们为孩子的耐心付出， 希 访 望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。 后 记 检查评价  签字： 年 

4、 月 日 2014 年春季学期家访情况记录表 家访教师 晏泽宾 班级 八年级（ 5）班 学生姓名 武云龙 家长姓名 第 次 武绍顺 学生住址 官代河弯子组 家访时间 2014/4/27 家访目的 学生学习情况 家 访 过 程  拨通学生家长的电话该孩子在校表现较很好， 学习成绩优异， 上课能积极回答问题， 能积极主动参加各种活动， 在活动中有不俗的表现。 但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因此学习

5、也不是太稳定。 家 假期，孩子在家表现很好， 但身体状况不是很好， 假期中差不多感冒 访 了近一个月， 所以，参加各种社会实践活动的机会相对较少， 但假期中孩 效 子看了不少书，能较为自觉地完成假期作业。 孩子的主要玩伴也是本班附 果 近的同学，也常和同学一起去游泳和看电影。 家 访 后 记  家长表示一定积极支持学校和老师的工作， 配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望学校能继续严格管理，

6、 狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。 检查评价  签字： 年  月 日 2014 年春季学期家访情况记录表 家访教师 晏泽宾 班级 八年级（ 5）班 学生姓名 吉娟 家长姓名 第 次 吉学阔 学生住址 柯乐村院子组 家访时间 2014/4/30 家访目的 学生学习情况 家 访 

7、 拨通学生家长的电话告诉家长该生在校非常地尊重老师和同学，荣誉感强，乐于助人。  集体 过 程 家 访 孩子在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情， 效 也适当地做一些家务。 在学习方面比较主动， 主动完成各科暑假作业。 劳 果 逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。 家 作为家长看着孩子来到嘉祥发生如此大的变化： 学习方法的改进、 生 访 活自理能力的增强、个人品质的

8、提升。作为家长真的非常地高兴和放心。 后 感谢学校、感谢老师！我们将一如既往地积极配合老师和学校， 祝愿嘉祥 记 越来越好！ 检查评价  签字： 年  月 日 2014 年春季学期家访情况记录表 家访教师 晏泽宾 班级 八年级（ 5）班 学生姓名 沈雪 家长姓名 第 次 沈长意 学生住址 双桥村田湾组 家访时间 2014/11/17 家访目的 学生学习情况

9、 家 访 过 程  拨通学生家长的电话告诉家长学生的情况。该孩子在校表现较很好，学习成绩优异， 上课能积极回答问题， 能积极主动参加各种活动， 在活动中有不俗的表现。 但该孩子常有骄傲情绪， 平时学习欠踏实， 因此学习也不是太稳定。 家 访 效 果  假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好，假期中差不多感冒了近一个月，所以，参加各种社会实

10、践活动的机会相对较少，但假期中孩子看了不少书，能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同学，也常和同学一起去游泳和看电影。 家 访 后 记  家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。 签字： 检查评价 年 月 日 2014 年春季学期家访情况记录表 家访教师 晏泽宾

11、 班级 八年级（ 5）班 学生姓名 谭福信 家长姓名 第 次 谭家福 学生住址 官房村官房组 家访时间 2014/11/27 家访目的 学生学习情况 家 访 过 程  拨通学生家长的电话， 告诉家长学生的情况。 学生在校表现： 该孩子在校表现较好，能尊敬老师， 团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差， 尤其是语文相当吃力， 上课也经常开小差， 作业不能独立完成。 家

12、 访 效 果  暑假，孩子大多数时间在老家度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写， 和孩子一起阅读， 帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业， 但由于孩子基础和记忆力太差， 所以要求积累和背诵的没能完成， 孩子在家长比较听话， 能帮助家长做一些力所能及的事，参加了一些有意义的活动。 家 家长对学校和老师的工作很满意， 感谢老师们为孩子的耐心付出， 希 访 望在今后能继续加强对孩

13、子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。 后 记 检查评价  签字： 年  月 日 2014 年春季学期家访情况记录表 家访教师 晏泽宾 班级 八年级（ 5）班 学生姓名 赵丽 家长姓名 第 次 赵正洪 学生住址 下沟二组 家访时间 2014/12/17 家访目的 柯乐村块平组 家 拨通学生家长的电话告诉家长学生在

14、校表现：孩子在校行为规范， 访 能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度， 但学习方法不够正确， 过 学习主动性不够，学科发展不平衡。 程 家 孩子假期回家能自己整理自己的内务， 收拾书桌，帮助家长做力所能 访 及的家务事， 生活自理能力较强。 整个假期，和家长一起度过了难忘的时 效 光，能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。 但在学习上仍 果 然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动， 需要家长监督提醒。 家 访 希望在校期间，老师能够更加严格的监督、 管理，督促其工整的书写， 后 迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯， 提高学习质量。 记 检查评价  签字： 年  月 日