规则的演变 教学设计

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1、《规则的演变》 导入：头脑风暴 有7个人组成的小团体，最近困扰他们的是：解决每天的吃饭问题——要在没有计量工具或没有刻度的容器的状况下分食一锅粥。请同学们发挥聪明才智，帮他们想想办法，怎么才能做到公平公正呢？ 【分粥效应】哲学家罗尔斯列举7人分粥法：①一人负责：发现此人为已分得最多；②大家轮流主持：每人在一周中只有一天吃饱；③选举品德上乘人分粥，不久发现为自己和拍马者多分！④成立分粥监督委员会，公平基本做到，但常陷于对多种议案争吵！等分粥完毕时，粥早就凉了⑤每人轮值，但分粥人最后领粥，令人惊奇的是，在这一规则下，7只碗里的粥每次都是一样多； 新授： 其实，刚刚同学们想的分

2、粥的办法，就是分粥的时候要遵守的规则。这个有趣的分粥现象，也显示出了规则的重要性。今天，我们学习的主题也是围绕规则而展开的。（板书：规则） 环节一： 用自己的话，说说你眼中的规则是什么？ （可以参照语文学科比喻的手法来形容，规则像刹车，让我们能够及时的悬崖勒马。也可以用最朴实的语言，如规则就是上课的时候不能说废话，做操的时候不能互相打闹。） 师：顾名思义，规则就是人们行为的规范和准则 环节二： 既然说到了规则，那咱们就来聊一聊，你今天一天（从走出家门到回家）会遇到哪些规则？那么，在周末，你的活动的领域宽广了很多，又会遇到哪些规则呢？ 如： 上学路上：遵守交通规则，不得骑车带人，

3、过马路要走人行横道 在校学习：遵守校规，上课认真听讲，爱护公务，保持教室卫生 在食堂吃饭：就餐规则，要自觉排队 在阅览室：阅览室规则，不得大声喧哗 清明扫墓： 小结： 不同的场所（家庭、学校、社会），有不同的规则 不同的活动（交通、学校、运动），有不同的规则 ————生活中处处有规则PPT 不同的领域（经济、政治、文化、日常生活），有不同的规则 过渡：刚才，我们列举了各种各样的规则，请你尝试着将我们刚才讲到的规则分类。 禁止性 按内容分

4、 规则的分类 非禁止性 成文 按存在形式分 不成文（约定俗成）请列举 过渡：之所以在人类社会的发展过程中会出现规则，我们不难发现，就是为了规范人类的活动。那么， 环节三： 同桌讨论：1、人们为什么需要规则？（即如果没有规则，我们的生活会怎么样？） 有了规则，才能维持良好的秩序 6.食品质量法 ：保障公民生命安全和身体健康 7.未成年人保护法： 保护未成年人的身心健康，保障未成

5、年人的合法权利 2、人们为什么需要制定和遵守规则？ （规则因生活的需要而出现，应生活的内容而存在，也就是说，当生活中不需要的时候，规则也就不需要出现，没有相应的生活内容，那么规则也就不复存在了。） 简单的说，就是规则源于生活，并用于生活 小组活动： 老师想问一下，我们5班有班规吗？ 从你自己的角度看，最近咱们5班比较突出或比较严重的问题有哪些？同学们可以根据这些存在的问题，来制定相应的班规，制定完毕后，在全班进行分享。（在白纸上简单的进行摘记即可） 为什么我们要亲自参与制定规则呢？ 1、亲自参与制定规则可以使我们更准确地了解这些规则所包含的意

6、义； 2、大家都亲自参与制定规则，可以使规则符合多数人的意愿，大家更愿意遵守； 3、从维护权利的角度看，亲自参与制定规则有利于我们维护我们每个人的利益； 4、从尽公民义务的角度看，亲自参与制定规则也是公民关心社会的体现。 过渡： 谢谢各位同学的分享，相信咱们5班的存在的问题都能够得到真正的解决。当我们把目光从班级移至社会中，在那么多的成文的和不成文的规则的保障下，我们的社会是不是就没有问题了呢？ 视频《中国式过马路》 师：看完这段视频，老师不禁要哦问：你曾经有没有成为这支队伍中的一员啊？中国有没有相应的法律法规来规定公民如何过马路？既然有《中华人民共和国道路交通安全法》，那中

7、国公民怎么还这么过马路呢？这就是典型的有规则而不遵守。 当然，说起《交通法规》，我想在座的同学们应该或多或少有所耳闻吧！可以和同学们分享下吗！ 就是在2013年刚刚出炉的《新交法》，被称为是史上最严交法。PPT图解新交规 这说明，规则不是一成不变的，而是会随着社会的发展和生活的需要，会做出调整和修改，从而使得规则可以得到不断的完善。 你还能列举生活中，不断在完善的规则吗？ 如：跳石————人行横道 过渡：这是规则的变化之一，会随着生活的实际需要，不断做出修改和完善。 出示：垃圾分类规则 规则的变化：从无到有 变化的原因是什么？？：人类的活动范围不断扩大，来适应新领

8、域中出现的新事物和新变化 你还可以列举一些从无到有的规则吗？ 1、太空交通规则的制定 2、立法保护动物 3、互联网管理条例 过渡： 规则的变化：从有到无 出示：1、粮票 2、君臣之礼 变化的原因：在人类社会进程中，旧的规则制度不符合社会发展的要求而被废除 运用： 到目前为止，我们对规则较之前应该有了更多的了解。规则，源于生活，并用于生活。那么，就将头脑风暴进行到底，就继续回到我们一开始的那七个人分粥的故事，你觉得，本着公平公正的原则，到底该怎么制定这个分粥的规则呢？ 每人轮值，但分粥人最后领粥，令人惊奇的是，在这一规则下，7只碗里的粥每次都是一样多； 总结：这节课我们围绕着规则，你能告诉老师，你这节课有什么收获吗？获得哪些知识？规则的存在，源于生活的需要，规则的演变，见证着生活的历史。 相信在座的同学当中，有出境或出国旅游的经历吧？ PPT展示国内游客在国外的不文明的行为 制定《护照法》，从法律上规定申领护照的权利和应当承担的义务， 备注：《中华人民共和国护照法》，中华人民共和国法律。已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议于2006年4月29日通过，现予公布，自2007年1月1日起施行。