九年级政治全册第三单元法治时代第8课依法治国第2课时喜中有忧我们共同的责任导学案人民版人民版初中九年级全册政治学案

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1、第二课时　喜中有忧　我们共同的责任 【教学分析】 依法治国的进程中存在着各种各样的问题，因此有必要让每一个人积极参与到依法治国中来，树立法律权威，是我们每个人的责任。《喜中有忧》承上启下，《我们共同的责任》起到总结归纳作用。 【教学目标】 认识到我国完善依法治国所采取的措施，以及存在的不完善的方面；依法治国需要国家各机关和人民群众参与推动；培养学生观察问题、分析问题的能力；引导学生树立责任意识，依法规范自身行为。 【教学重点】 依法治国在各领域内存在的障碍。 【教学难点】 解决法制不完全的措施。 情景导入　生成问题 最近期的人大报告新闻内容或直接播放视频。 问：说明了

2、什么？ (引导学生得出“依法治国成绩很大，问题不少”即“喜中有忧”的结论) (布置通读教材P93－98任务，4－6分钟，板书课题。) 自主学习　生成能力 喜中有忧　　成绩：立法方面初步构成了中国特色的以宪法为核心的“法律之网”；在严格执法、文明执法方面为国家经济和社会发展作出了很大的贡献；在司法方面查处了一批大案要案，起到了为国家的改革开放和经济建设事业保驾护航的作用；公民的法律意识和法制观念不断增强，为依法治国奠定了坚实的群众基础。 问题：我国法律还存在着许多与经济发展和社会进步不相适应的地方，法制不健全的问题依然存在；有些行政机关不依法行政，贪污和腐败现象在某些地方、某些部门相当

3、严重；有的执法不严，违法不究，仅仅从部门或个人私利出发来执法；有些部门徇私舞弊，贪赃枉法，极大地损害了我国司法机关的形象和威信；有些地方公民的法律意识淡薄，有法不依、知法犯法的现象还十分严重。 依法治国的意义(1)扩大社会主义民主。 (2)更好地保障人民权益和社会公平正义。 (3)实现全面建设小康社会和社会和谐的目标。 合作探究　生成新知 一、交流阅读、自学情况(学生举手发言) 二、课堂探究互动环节 (一)喜中有忧 师：设置一个大问题：在我国依法治国过程中，有哪些“喜”，哪些“忧”？ 目标内容1　可喜之处： (1)初步构成了中国特色的法律之网。 (2)我国行政机关严格执法

4、、文明执法。 (3)在司法方面取得了很大的成绩。 (4)公民的法律意识和法制观念不断增强。 　　目标内容2　可忧之处： (1)法制不健全。 (2)行政机关不依法行政，执法不严、违法不究。 (3)司法部门徇私舞弊，贪赃枉法。 (4)公民法律意识淡薄，有法不依、知法犯法。 达成手段： 第一步：让学生小组学习并探究。为提高效率，可安排1、2、3组总结“喜”，4、5、6组总结“忧”。(先用铅笔写在标题的左“喜”和右“忧”) 第二步：各组选派代表发言，教师规范语言表述，叮嘱修改、补正。 第三步：以课件形式再简述一遍(辅之以新材料、新数据、新案例、漫画) (体现自主学习、不

5、执着一点，把握全局、加深印象) (二)我们共同的责任 1．师：首先挑选部分同学分成两组，代表正反双方，组织辩论会，主题为“依法治国是政府和国家的事，与百姓有无关系”。(提示充分利用教材数据尤其是观点，引导其深挖教材) 生：两方在教师的评判下展开激烈的辩论。 2．教师对辩论会进行归纳总结，得出结论：依法治国是一个庞大的系统工程，也是一个长期艰难的过程，需要各级国家机关的参与。国家机关是法律的制定者、执行者和监督者。一方面，国家机关承担起依法治国的责任是依法治国的应有之义；另一方面，国家机关的依法行政对老百姓起着示范作用。没有各级国家机关的参与，依法治国就成了一句空话。但是如果没有人民群众

6、的参与，依法治国是不完整的，也是不可能实现的。依法治国要想搞好，人民应该参与到守法、执法和执法监督的全过程中，只有这样，依法治国才能落到实处，社会主义法治国家才大有希望。 (可以简单介绍“正误混杂型”辨析题的答法) 生：①做笔记；②大声齐读课本相关内容。 3．师：引导学生思考P97两反一正材料，分析其对“建设法治国家”的影响，让学生认识到：在依法治国的道路上，可能会遇到各种各样的阻力和障碍，这是需要我们用勇气和毅力来与之作斗争。(辅之以公益官司、职业打假、集体诉讼、“较真儿刁民”等帮助学生理解个体努力对依法治国的意义) 4．集体诵读教材最后一段话，请给这段话总结出两个题目。(学生回答后

7、明确) (1)依法治国的意义：只有依法治国，才能扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义，实现全面建设小康社会和社会和谐的目标。 (2)依法治国青少年有什么责任：学习法律知识，树立法律意识，依法规范我们的行为，依法保护自己的合法权利，是时代对我们提出的要求，也是建设社会主义法治国家的重要内容。 三、小结： 1．学生代表小结。(上讲台讲一遍本节课的收获，可以带课本) 2．老师进一步系统总结。 3．规范笔记。 板书设计 喜中有忧 一、喜(整体) 1．制订并构成了“法律之网” 2．出台了大量的行政法规，为社会作出了大的贡献 3．司法机关公正执法 4．公民法律意识不

8、断增强，自觉守法 二、忧(局部) 1．存在与经济发展和社会进步不相适应的地方 2．一些国家机关不依法行政，损害国家和人民的利益 3．有些司法部门徇私舞弊、贪赃枉法 4．有些地方公民的法律意识淡薄，时有违法行为发生 我们共同的责任： 1．依法治国不仅是国家的事，也是老百姓的事。 2．依法治国喜中有忧，我们应承担责任。 当堂演练　达成目标 1．我国在法制建设方面存在的问题是(　A　) ①不依法行政，执法不严、违法不究的现象依然存在　②我国法律还存在着许多与经济发展和社会进步不相适应的地方　③有些部门徇私舞弊、贪赃枉法　④有的公民法律意识淡薄，有法不依、知法犯法的现象还很严重

9、 A．①②③④　　　　　　B．①②③ C．①③④ D．②③④ 2．我国在依法治国方面取得的成就有(　D　) ①中国特色社会主义法律体系已经基本建立　②严厉打击违法犯罪，保障公民的合法权益　③各级政府大力推进依法行政　④积极推进普法教育和宣传，提高公民的法律意识 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3．近日，北京市就经营者开展的七种促销方式进行了规范要求，但其本身是一种自律性文件，如果出现违规现象，并没有相应的法律法规作为处罚依据。这说明(　C　) A．我国的立法取得了可喜的成绩 B. 中国特色的法律之网已经完善 C．我国法治依然存在不健全问题 D．商场的

10、促销方式是让利给消费者的 4．劳动合同法、就业促进法这两部法律在制定和审议过程中，广泛征求公众的意见和建议，收到社会各界意见和建议达数十万条。这表明(　B　) ①国家坚持民主立法　②公民参政意识增强 ③公民享有批评建议权　④公民享有立法权 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 5．看漫画，回答下列问题。 　 (1)上述漫画反映了我国在依法治国的道路上存在哪些问题？ 答：上述漫画反映了我国法制不健全和司法方面徇私舞弊、贪赃枉法的现象依然存在。 (2)请为政府加强执政能力建设提几点建议。 答：①实行依法治国，建设社会主义法治国家，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；②加强领导干部反腐倡廉教育，促使他们不断提高思想道德素质和廉洁从政意识，增强法纪观念；③人人都要学法、懂法、用法、依法维护国家利益，依法规范自身行为；④大力开展反腐倡廉法规教育，完善法律监督体系，加大执法力度；⑤充分发挥群众监督和舆论监督的作用。 课后反思　查漏补缺 这节课我学会了： 这节课我未解决的疑惑：