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1、2021-2022年三年级数学上册 两位数乘一位数的笔算 3教案 西师大版
教学目标：
1. 知识目标：
使学生初步理解和掌握两位数乘一位数笔算乘法的算理和算法，能正确地进行计算。
2. 能力目标：
理解两位数乘一位数笔算乘法的算理。
3. 情感目标：
感受数学在生活中的重要应用，增加学习数学的兴趣。
教学重点、教学难点：
理解两位数乘一位数笔算乘法的算理。
教具准备：
例2放大直观图。
教学方法：
引导---自学
教学过程：
一、创设情景，探究新知。
1. 学习19页例1。
（1）师：学校要为一部分优秀教师发奖品，请看：（出示茶杯图），请同学们仔细观察，你能
2、获得哪些信息？需要我们解决什么问题？
（2）你能根据提出的问题列出算式吗？这个算式与我们前面学过的算式有什么不同？你能准确计算吗？
引入并出示课题：两位数乘一位数
（3）学生尝试用原有的知识解决。
（4）交流算法。
议一议：在计算时你又遇到了什么新问题？你是怎样解决的？
对学生出现的估算、口算方法给予支持鼓励。
（5）师提出：怎样列竖式计算12×4呢？
（6）讲解算法，明确算理。
重点点拨书写格式、乘的顺序和积的写法。
1 2 用4乘个位上的“2”得8，表示8个
× 4 一，在积的个位上写8，再用4乘十位上的
3、4 8 “1”得4，表示4个十，在积的十位上写4。
（7）同桌口述计算过程。
（8）师生共同小结：
笔算两位数乘一位数时，从个位起，用一位数分别乘两位数中的每一位数，在写积时要注意相同数位对齐。
2. 即时练习：完成“试一试”
3. 教学例2。
（1）出示例2直观放大图。
（2）请同学们用学习例1的方法自学例2。
（3）分组讨论。
计算时，你又遇到了什么新问题？你是怎样解决的？
（4）全班汇报：（鼓励口算方法，强调估算的作用，重点理解竖式计算的算理。）
板书：
2 7 用3乘个位上的7得21，向十位进2，在
×
4、3 积的个位上写1。再用3乘十位上的2得6，
8 1 加上进位的2得8，在积的十位上写8。
（5）同桌讨论；例2与例1比较，有什么相同点？有什么不同点？应该怎样处理 ？
相同点：都是两位数乘一位数。
不同点：例1是没有进位的两位数乘一位数，例2是用个位乘时进位的两位数乘一位数。
（6）师生共同小结：
两位数乘一位数，从个位乘起，乘积满
5、几十，就向前一位进几。
4. 即时练习：完成课本第20页“试一试”。
二、课后练习：
1. 先估算，再笔算。
18×3 24×3 17×5 26×3
2. 商店里有立白洗衣粉28袋，汰渍洗衣粉的袋数是它的3倍，汰渍洗衣粉有多少袋？
附送：
2021-2022年三年级数学上册 两位数乘一位数的笔算 4教案 西师大版
【教学内容】
西师大版三年级数学上册第二单元两、三位数乘一位数的乘法。
【教学目标】
1.结合具体情景，体会两位数乘一位数乘法的意义。
2.理解并掌握不进位的两位数乘一位数的笔算方法，能正确计算不进位的两位数乘
6、一位数的笔算乘法。
3.在学习过程中初步学习简单的归纳、类比和有条理地思考，培养学生的数学能力。
4.在学习过程中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。
【教学过程】
一、创设情景 激趣导入
1. 课件出示红太狼手拿着一种化妆品。
这种化妆品，每瓶22元，灰太狼买了4瓶这样的化妆品，共花去多少元？
其实，像这样的问题，我们可以用两位数乘一位数的乘法来解决。
2. 揭示课题，板书课题。
二、复习旧知 温故知新。
我们先来做几道口算题吧。
（课件出示口算题，要求学生说出口算过程。）
三、小组合作 探究新知
1.课件出示例1茶杯图。
（1）学生自主学习。
（2）小组合
7、作交流
（3）小组汇报
①黑板上列算式 12×4
②教师提问
为什么这样列式？
因为有4堆茶杯，每堆有12个，一共有4个12，所以用12×4。
③用以前的方法怎样计算？
一个十乘4是4个十，2个一乘4是8个一，40+8=48（个）
（4）估算
估计一共有多少个茶杯？
（5）笔算
①列竖式
1 2
× 4
②列竖式时应注意什么？（相同数位对齐）
③怎样计算？
1 2
× 4
4 8
先计算什么？所得的积写在哪里？然后呢？
（6）总结
怎样计算两位数乘一位数的乘法？
2.一共有多少根小棒？（课件出示题目）
（1）齐读题目，学生独立分析列式
（2）小组交流合作
（3）小组汇报
3 4
× 2
6 8
34×2=68（根）
先算什么？
后算什么？
答：一共有68根小棒。
四、巩固练习 拓展延伸
1、完成课堂活动第2大题第1，2组各小题。
列竖式比较，发现了什么？
2.练习四第1题第1横排的4个小题。
具体说一说是怎样用一位数去乘两位数中的每一位数的。
3.课开始时的灰太狼为红太狼买的化妆品多少钱？
五、课堂小结 内化提升
通过这节课的学习你有什么收获？
2021-2022年三年级数学上册 两位数乘一位数的笔算 3教案 西师大版
