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1、2022年一年级语文下册 4 古诗两首教学设计 新人教版
年级
一年级下学期
学科
语文
章节
《古诗两首》
学时
2课时
课程分析
《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。这剪辑的“春之声”，正是那“春意闹”的画外音。
高鼎的《村居》，则是另一番景象，另一种情调。花草繁盛，千里莺啼，春风杨柳，令人陶醉。儿童放学归来，三五成群，迎
2、着春风，放着风筝，放飞着快乐，放飞着希望。良辰美景配上快乐生活，多么富有情趣；大好春光配上风华少年，意境多么悠远。
教学目标
1、认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个生字。
2、学习“竖心旁”“反文”两个部首。
3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
优教通教学应用指导
教学环节
教学活动
活动说明
资源形式
资源位置
学情分析
1、网上作业、作业反馈；
2、导学反馈、导学发布；
1、发布新课《古诗两首》预习导学。
2、查看导学反馈情况，通过《古诗两首》导学检测了解学生预习情况。
在线导学
网上题库
【网上作业】-《古诗两首》预习检测
【同步导学
3、】-《古诗两首》预习导学
教学设计
教案
1、教案下载、浏览、参考
Word
【个性备课】-参考教案
课堂应用
1、新课导入
播放《古诗两首》导入资源，有图片和音频，激发学生对古诗的兴趣，引入课文学习。
图片
音频
【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-《古诗两首》导入资源
【授课端】【同步授课】-[新课导入]-《古诗两首》导入资源
2、新知讲授
播放《春晓》教学课件、《村居》教学课件，从生字学习、诗词解析环节讲解课文，重点学习本课字词、了解诗歌内容及情感、背诵古诗。
PPT课件
视频
文本
【教师空间】【快捷备课】-[新知讲授]- 《春晓》教学课件、《村
4、居》教学课件、《春晓》情景朗读、古诗新唱：村居（视频）、《春晓》诗歌赏析、《春晓》诗词解析、《村居》诗词解析、
【授课端】【同步授课】-[新知讲授]
3、巩固训练
巩固本课基础知识，检测教学目标完成情况。
Word
【教师空间】【快捷备课】-[巩固训练]-《古诗两首》基础练习
【授课端】【同步授课】-[巩固训练]-《古诗两首》基础练习
4、拓展延伸
1、阅读同主题的其他作品，提升阅读水平。
Word
【教师空间】【快捷备课】-[拓展延伸]-视频拓展：孟浩然简介、视频拓展：咏柳、视频拓展：绝句、拓展阅读：我是一只风筝、拓展学习：高鼎简介
【授课端】【同步授课】-[拓展延伸]
导学作业
（1）网上作业
（2）提升导学
（3）预习导学
（1）发布《古诗两首》课后作业，巩固知识，提高技巧
（2）推荐学生查看本课提升导学，拓展、提升知识。
（3）发布《语文园地一》预习导学及导学检测，预习下节课知识。
题库
Word
在线导学
【教师空间】【网上作业】-《古诗两首》拔高练习
【教师空间】【同步导学】-[题库]-《古诗两首》拔高练习
【教师空间】【同步导学】-[拔高导学]-《古诗两首》拔高导学
【教师空间】【同步导学】-[《预习导学》]-《语文园地一》预习导学
2022年一年级语文下册 4 古诗两首教学设计 新人教版
