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1、2022年三年级英语上册 unit 1 Lesson 6 A B C D教案 冀教版
教学分析：《学英语》第一册第六课教材图文并茂，并配有光盘，强调主动性的、以学生为中心的语言活动。本课在教学Aa Bb Cc Dd英文字母时，渗透了这四个字母在单词中的读音。
教学目标：
1．学生能说、会认Aa Bb Cc Dd
2．了解、初步认知这四个字母在单词中的发音
3．学唱《ABCD》英文歌曲
4．培养学生克服困难、相互合作的精神。
教学设计：
教师活动
学生活动
设计意图
开始上课和复习
1．教师运用下列词语与学生互相问候
Good morning
2、How are you ?
Fine,Thanks
2．做游戏“SIMON SAYS”
游戏“SIMON SAYS”句式：
Where is my ?
Here it is! Thanks.
新授
1．Aa Bb Cc Dd
教师可用汉语讲解：英语共有26个字母，出示26个字母张贴画来说明，让学生观察：每个字母有两种字体，大写字体在名字、标题和句子中有特殊的用途
教学字母Aa，板书并出示单词apple,强调字母a在单词中的发音，再出示 name same，强调字母a的发音
教学字母Bb 和Dd
板书领读，然后出示book，说明bo
3、ok中字母b的读音，说明中字母的读音/ b/再出示desk 中d的读音/d/。在Bb、Dd之间写上字母Cc，领读几遍，出示cat说明cat中c的读音/k/。再出示chair，讲明ch相连发音
学生在教师引导中进行问候
Good morning
Fine,Thank you
How are you ?
学生根据教师指令做动作
学生开始时可小声问：Where is my ?、指名的学生快要找到时声音放大
学生仔细观察思考，可以看课本中的名字、标题和句子中开头的大写字母
学生跟教师读、自渎、同学读，体会字母Aa的读音
4、
学生观察思考，特别要区分好Bb 和Dd的写法和读音
鼓励学生相互读，在书中找出以学过的单词及字母，并把他们大声的读出来
复习前几课学过的内容，带学说进入情景
活跃气氛，培养学生听力技能
以及观察能力，克服困难的勇气
初步感知字母，激发兴趣，树立信心
学会写Aa并感知字母在单词中的发音
帮助学生区分Bb 和Dd的写法和读音
在学习中寻找乐趣，培养学生的学习兴趣
教师活动
学生活动
设计意图
/tf/和汉语拼音中的c
5、h发音相似
2．做活动手册lisson 6 N.1
教师在黑板上再为学生演示怎样顺箭头写出每一个字母
第2题 要求学生填写以ABCD开头单词的第一个字母
3．Song“ABCsong”
首先，让学生听歌，边听边手指相应字母
逐行教唱
4．Good-bye.See you later.
这部分学生自学：先看图片，猜猜李明和JENNY正在说什么，分成小组表演
结束课堂教学
唱“ABC song”
学生按要求写好字母
认真听学唱
学生自由结组，指名表演
跟录音机齐唱
巩固练习写好学过的字母
为今后学好26个英文字母作铺垫
锻炼学生口语能力
以歌声总结本课内容，在愉快中结束课堂教学
2022年三年级英语上册 unit 1 Lesson 6 A B C D教案 冀教版
