《2021-2022年五年级信息技术下册 第5课 我的风采教案3 浙江摄影版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年五年级信息技术下册 第5课 我的风采教案3 浙江摄影版（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2021-2022年五年级信息技术下册 第5课 我的风采教案3 浙江摄影版
教学目标：
1.了解自定义动画对多媒体作品的作用。
2.合理安排单张幻灯片内容；
3.学会给幻灯片对象添加自定义动画；
4.能够根据需要设置对象自定义中的动画和声音；
5.能够调整对象在演示过程中的出场顺序；
6.能够向别人介绍多媒体作品，培养同学们的表达能力。
教学重点：
幻灯片对象的自定义动画设置。
教学难点：
合理设置对象的动画、声音效果及对象的出场顺序。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、引入
一、复习整理。
打开上次保存的文件，教师挑选一些相对较
2、好和布置不太合理的演示文稿，让学生评价。教师引导时注意突出对对象安排的指导，引出在幻灯片中插入剪贴画的步骤。
学生作品比较。
学生认真听讲
学生尝试在幻灯片中插入剪贴画，重新布置幻灯片的布局。
通过作品比较引发学生兴趣
二、知识构建
二、让幻灯片动起来。
(1)提问：怎么才能使幻灯片中的对象富有动感呢？
PowerPoint提供了给对象增加自定义动画的功能。
教师示范如何添加艺术字的动画效果。
学生回答
注意排版形式的多样性，选择图形的多样性，
合理设置对象的动画、声音效果及对象的出场顺序。
(2)演示学生设置好的演示文稿，学生评价，教师
3、引导合理设置动画效果。
学生看教师示范操作
(3) 在比较学生作品中，教师引出动画效果的顺序调整功能。“我想让先介绍的主题出现，可先出现的则是其他对象，该怎么办？”
学生尝试练习。试一试给文本添加动画效果。让学生留意与艺术字的动画效果有不同的地方。
树立健康的审美观，培养审美能力。
教师示范操作，指点学生。
（指导学习方法：）
今天在设计作品的过程中肯定会遇到一些问题，如果同学在操作中遇到问题可以：① 根据以前的经验自主探索；② 从书本上查看解决问题的方法；③ 同组同学之间相互交流或向老师请教；
学生尝试操作
学生练习，教师巡堂检查
三、总结
4、
三、小结
今天我们通过我的风采这个设计任务，学习了PowerPoint软件的一些基本操作方法，在上节课的所作作品的基础上添加了一些内容，增加了一些多媒体元素和动画效果，有的同学可能觉得比较满意了，但有的同学可能想做的更好，下节课，老师会与同学们一起对同学们探究进一步处理和美化自我介绍，我相信每个同学都能完成好。
激励信心
激发学生学习信息技术的兴趣。
教后录
幻灯片是我们日常生活使用率很高的软件，通过幻灯片中的动画效果可以抓住观看者的兴趣。在学生学习动画设置时，可以让告诉学生命令在哪里，然后让他们自己去尝试设置，并告之动画效果只有在放映时才可以看到。通过自己的摸索，每位学生都
5、可以给自己的幻灯片设置出自己喜欢的动画效果。
附送：
2021-2022年五年级信息技术下册 第5课美妙的万花筒世界教案 泰山版
学习目标
1、进一步理解重复命令
2、学会重复命令的嵌套使用
教学过程：
前面我们利用重复命令画出了很多漂亮的图案，其实，在重复命令中，还可以再使用重复命令，这样嵌套画出的图形更复杂，如万花筒一般，变化万千。
就让我们从画一个小风车开始，学习重复命令如何嵌套使用。
让小海龟画完一个长方形,旋转90度,再画
6、下一个长方形：
命令
结果
？CS
？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]
？RT 90
？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]
？RT 90
？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]
？RT 90
？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]
分析以上画小风车的命令，我们发现，画长方形的命令：repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]被重复执行了4次，因此，画小风车的命令可以简化为：
REPEAT 4[repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] RT 90]
运行上面的命令，是不是画出了一个漂亮的小风车？
REPEAT 5共重复执行五次，就画出了五个正三角形。执行的结果如图。
重复命令的嵌套可以画出许多美丽的图案。
学生练习：画如图1-8.3所示的图案。
小组同学相互交流，画出图1-8.5所示的图形。
小海龟画五角星：
repeat [ fd 30 rt ]
小海龟画正六边形：
repeat [rt fd 60]
让小海龟画完一个五角星，然后开始画正六边形的一条边,画完一条边后又重复画五角星。你设计的命令是：
2021-2022年五年级信息技术下册 第5课 我的风采教案3 浙江摄影版
