《2021-2022年五年级英语上册 lesson8 第三课时教案 科普版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年五年级英语上册 lesson8 第三课时教案 科普版（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2021-2022年五年级英语上册 lesson8 第三课时教案 科普版
教学内容
Lesson 8 Do you like music?
教学目标
1 复习上节课的单词every one wants a TV
2 运用歌曲表演等教学形式，培养学生学习英语的积极性。
3 掌握主要词组，句型，并能用替换词造句，交际。
教学重难点
like +n
I don’t like + n……
达到自由运用的程度，会用其他词代替
基本教学过程
一Step One: Class opening and Review(复习)
1 跟音乐唱本课的歌曲。
2 单词：教师出示课本3
2、个单词音标[][][]让学生写出英文和中文词义。
3 表演对话（Let’s talk.）
二Step Two New Concepts（新授）
1 学习词组：watch TV
TV plays
football games
a TV of her own
not……at all
师领读，请学生说出其汉语意思。
2 教师举例让学生用词组模仿造句。
3 导入：教师画出简笔画，边放录音，边示范表演，然后让学生跟录音机读，理解内容并译成中文。
三Step 3 Practice(操练 )
1 学生跟录音机读，模仿录音中的语气。
2 集体读，个别学生读。
3 分角色读，熟悉内容
3、后，找个别学生读，说出课文的大体意思。
4 让学生试看用英语回答问题。
教师出示小黑板
① What do you family like watching?
Do you have only one TV?
② What does father like?
What does he want to watch?
③ Does mother like football?
What does she like?
④ Does Pete like TV plays?
What does he like?
⑤ Do you like cartoons?
Wha
4、t do you like?
⑥ What does Grandma want?
5 教师再次放录音，学生跟读，直至学生可以较为流利的读出整篇对话。
6 教师对话，分别讲解各副图的内容，每讲一副，让学生试着复述一副图的内容。
7 教师在简笔画下面给出关键词，让学生复述。
8 教师擦取关键词，让学生看简笔画复述内容。
9 个别学生能表演故事。
四Step 4 Class Closing（结束课堂，布置作业）
Do Ex 7.
附送：
2021-2022年五年级英语上册 lesson8 第二课时教案 科普版
教学内容
Lesson 8 Do you like music
5、?
教学目标
1 自由对话，复习上节课句型。
2 学习歌曲，表演等教学形式，培养学生学习兴趣。
3 运用主题句型进行交际。
Do you like……？
Yes, I do. /No, I don’t.
Listen to……
What about you?
I like……/I don’t like……
教学重难点
Do you like ……？
Yes, I do. I like……very much.
No, I don’t like……at all.
让学生能够替换词造句和做出正确的回答。
基本教学过程
一Step One: Class opening
6、and Review(复习)
1 复习单词，教师举卡片，然后出示英文，要求学生说出其意思，尤其是黑体字要重点复习。
2 创设情景，师生对话。[复习上节课的主题句，培养学生口语表达能力]
3 复习拼读规则，拼读listen, own, music.三个单词，达到四会。
二Step Two New Concepts（新授）
1 自由对话：要求学生使用上节课Let’s learn 和Let’s practise中的交际用语进行自由对话。
2 导入对话：教师充当两个角色，左手拿Qiqi的头饰，右手拿Eve的头饰，一面充当Qiqi,一面充当Eve，先把对话说一遍，让学生初步了解对话内容。然后
7、教师与一名学生配合完成对话表演，其他学生在听和看的同时仔细领会对话内容。
三Step 3 Practice(操练 )
1 先让学生听两遍录音，并逐句跟读，熟悉对话内容，听完后个别学生能说出课文大意。
2 两个人一组，分角色读课文，练习对话。
3 全班男女生分成两组，分角色朗读。
4 合上书，教师说汉语，学生能说英语。
5 教师说出关键词，学生复述对话。
教师板书如下：
doing / listening / like music /Yes, much you.
don’t like, like sports / ball games / Yes
6 两人一组进行复述练习。
7 教师擦去关键词，画出简笔画让学生带头饰。[创设情境，让学生身临其境，充分发挥自己的表演能力。]
8 表演对话。
四Step 4 Sing（唱歌）
1 教师领读歌词，学生了解歌词大意。
2 教师领唱。
3 放录音，学生跟唱。
4 学生跟音乐齐唱。
五Step 5 Class Closing（结束课堂，布置作业）
Do Ex 5
2021-2022年五年级英语上册 lesson8 第三课时教案 科普版
