2022年三年级英语上册《Lesson 10 Red, Yellow, Blue,Green》教案 冀教版

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1、2022年三年级英语上册《Lesson 10 Red, Yellow , Blue,Green》教案 冀教版 课后反思： 教材简析 本课是三年级上册，第二单元Friends and clours中的第四课。共分为四个部分：第一部分Letters,学会四个字母Oo Pp Qq Rr的书写及读音；:第二部分：Let’s write: 第三部分：What colour is it? 学会四个颜色orange yellow blue green 第四部分： Let’s do it.听录音给物体涂色。让学生把所学英语用到生活中去，增加学习的趣味性！ 学情分析 经过

2、9节课的学习，学生有了一定的英语基础，从老师这里获得了一些学英语的方法；他们可以按老师的指令做简单的事情。能完成本课的教学任务。 教学目标 1、学会四个字母Oo Pp Qq Rr的书写及读音；学会四个颜色orange yellow blue green 2、学习运用字母的拼读规则：会听录音给物体涂色。 3、把所学英语用到生活中去，增加学习的趣味性！ 教学重点 学习运用字母的拼读规则：会听录音给物体涂色。 教学难点 把所学英语用到生活中去，增加学习的趣味性！ 资源利用 课件 录音机 课本 词卡 课时分配 依教师用书建议来分 课前准备 教师：设计教案、制作课件、教具

3、等 学生：预习、搜集资料、观察记录等 其它：阅读相关书籍等 教学流程 预 设 教 案 电教屏示 知识点 实践修改 （一） 激趣导入揭示课题 1.游戏复习所学字母Aa-Nn. 2.出示首字母为Aa-Nnde这些单词. 屏1：屏示一组（单词及字母） 复习旧知，导入新课。 （二） 游戏比赛 快乐学字母 3.出示字母卡学习Oo Pp Qq Rr 4.接龙游戏加深字母记忆。 5.教师点名抽查字母读音。 6.屏示单词（orange pencil queen ruler）,学习发音规则。 7.教师示范书上第二部分第一个练习。 8.要求学

4、生独立完成书上第二部分剩下的内容。 屏2.3：出示本课字母，单词及图片。 学习本课四个字母，掌握最基本的发音规则。 2、可以添、减、改字词等内容。 （三） 创设情境 句型操练 9.从学生的服装的颜色导入red, yellow blue green，学会单词读音及意思。 10.出示单词卡片，强化记忆。 11.句型What colour is it?的学习。It’s. 12.听录音，学习第三部分。 13.听录音完成第四部分的涂色练习。 屏4: 出示（四种颜色） 掌握本课单词的音形意。 教学流程 预 设 教 案 电教屏

5、示 知识点 实践修改 （四） 自主探究读议拓宽 14.小组内用本课所学句型表达4种学习用具的颜色。 15.写出自己学习用具的颜色。 屏5：What colour is it? It’s green. 英语用到生活中，加深记忆。 （五） 总结评价巩固提高 本节课，大家又认识了几个新字母，他们分别是Oo Pp Qq Rr,请同学们把含有这几个字母的单词大声说出来：回去用学的这四种颜色，描写自己家里的东西，并描写父母的衣服，把句子写到练习本上。 屏5：例句。 板书设计 Lesson10 Red, Yellow ,Blue ,Green Oo o

6、range Pp pencil Qq queen Rr ruler What colour is it？ It’s red/ green /yellow/ blue.

7、

8、 附送： 2022年三年级英语上册《Lesson 11 Orange, Bro wn, White, Black》教案 冀教版 一、教学目标： 1.知识目标：  a掌握字母 SsTtUuVv 正确听、说、读、用 orange brown white black 2.能力目标： 能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。 3.情感、态度、价值观： 能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。 二、教学重难点 教学重点：的掌 orange brown white

9、 black 握。 三、教具学具： 带有各种颜色的图片、单词卡片、 四、教学过程： 一、             Class opening and review 1、  Greeting 用学生熟悉的用语进行问候。 2 、Game 教师：Let’s play a game “Race and Do”. 把学生分成两组，每组选出一名自告奋勇的学生到前面，教师说出从A到B的任何一个字母并说明大写或小写，第一个正确写出字母的学生为本组得一分，再让两名学生继续进行下去。 2、  Drill 教师出示图片和颜色。 What’s this? Is this a______or

10、 a ______? What colour is this ? Do you have any/a _____? How many ___do you have? 二、             New Concept 1、 orange brown white black ①电脑出示有这些颜色的花朵图。 教师：Look,there are many flowers in the garden. How beautiful! (point to purple)This is purple. This colour is ②学生跟读 ③Drill 教师：What colour is this ?/What colour are they? 学生：It’s _____/They are ______. 教师：Is this ______or _____?/Are they______or _______? 学生：It is _________/They are ______. 4、  作业 把这首歌唱给爸爸妈妈听。 板书设计： 课后反思：