2022年五年级下册第1课《在卡吉德洛森林里》word教案

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1、2022年五年级下册第1课《在卡吉德洛森林里》word教案 教学目标： 1、知识与技能：《在卡吉德洛森林里》是一首三拍子的波兰民歌，表现了用煤的 童话意境。 2、过程与方法：充分运用视听结合的方法调动学生学习的兴趣。 3、情感态度与价值观：通过学习歌曲，体会外国民歌的优美意境。 教学重点：歌曲教学 教学难点：激发学生对祖国的热爱。 教材分析：《在卡吉德洛森林里》是一首优美的波兰民歌，歌曲为三拍子，歌词十分的优美，旋律十分的动听，表现了一种近乎于童话的美感。歌曲的节奏型比较简单，主要是三拍子的不停重复，好像是在给听歌的人婉婉道来优美的童话故事。 教学方法及手

2、段：视听结合的方法教学 教 具：多媒体、录音机 板书设计： 《在卡吉德洛森林里》 教学过程 一、创设情景 1、播放课件。 2、提问：刚才看到的图画美吗？它描绘的就是波兰歌曲《在卡吉德洛森林里》 的优美意境，大家想不想学习这首好听的歌曲呢？ 3、在此播放歌曲录音，学生聆听。 二、学习歌曲： 1、出示歌曲谱例 2、朗读歌词，体会歌曲的意境 3、视唱歌曲的旋律，感受三拍子的节奏感。 4、填词视唱，纠正错误的地方。 5、完整演唱。 三、拓展延伸 1、再次播放歌曲录音 2、学生聆听体会歌曲的意境 3、试着用不同的方

3、法演唱歌曲：如齐唱、对唱、轮唱 4、分组比赛 5、拓展延伸：在欣赏一组优秀的国内外童声合唱曲。感受优美的和声效果 附送： 2022年五年级下册第1课《我们学校的合唱节》word教案 教学目标：  1、能对合唱产生兴趣，乐于参与合唱的排练，享受合唱带来的愉悦。 2、能用饱满的情绪和自然圆润的声音背唱二声部合唱曲《歌声与微笑》、《在卡吉德洛森林里》，能倾听他人的歌声，基本做到声部平衡和谐，欣赏童声合唱<<游击队歌》、《飞来的花瓣》，初步了解童声合唱的演唱形式。 3、能对指挥手势做出正确反应。 教学内容： 1、演唱《歌声与微笑》、《在卡吉德洛森林里》 2、欣赏《

4、游击队歌》、《飞来的花瓣》 教学重点：教育学生珍惜中学时期的幸福生活,珍爱友谊的思想感情. 教学难点：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力. 教材分析： 略 课时：3课时 教    具：多媒体、钢琴                                                       第一课时  教学内容：演唱《歌声与微笑》 教学过程： 一.发声练习:三声部的练习      5  - |  6  - |  5  - |  3  - |  1  - ¶     ao      3  - |  4  - |  3  - | 1  -  

5、|  5  - ¶    ang      1- |  2  - | 1  -  | 5  -  | 3  -  ¶    ei   二.音乐知识:     1.曲式:音乐作品的结构叫曲式.曲式由音乐作品的内容决定.     2.乐句:乐句是旋律的一种单位.它的长短不一.一般来说,一个乐句由四小节组成.它能表现一定的音乐内容,但不够完整.如:                 1   5  |  6 6  5 6  |  1 1  6 1  | 2 - ¶              没  有   共产  党就   没有 新中  国,     3.乐段:乐曲中最基本的,具有独立性

6、的完整单位,能表达一个相对完整的音乐思想.乐段一般由两个以上的乐句组成.    4.练一练:       这里有一句旋律,我们把它作为问句.      1=G 2/4        5 6  5 3 |  2 3  5 |  3 2 1 2 |  3 - ¶      请从下面的三条旋律中，选择一条较理想的答句: 三、学习歌曲  1.范唱,总体感觉作品的艺术性. 2.教唱新歌  3.采用多种形式练习演唱,发现错误,及时纠正. 4、二声部合唱练习。 5.艺术处理   教学反思：               第二课时 教学内容：演唱《在卡吉德洛森林里》 教学重点：

7、歌曲教学  教学难点：二声部的合成演唱。 教学过程 一、创设情景   1、播放课件。    2、提问：刚才看到的图画美吗？它描绘的就是波兰歌曲《在卡吉德洛森林里》 的优美意境，大家想不想学习这首好听的歌曲呢？   3、在此播放歌曲录音，学生聆听。  二、学习歌曲：   1、出示歌曲谱例    2、朗读歌词，体会歌曲的意境    3、视唱歌曲的旋律，感受三拍子的节奏感。    4、填词视唱，纠正错误的地方。    5、两声部的合成和演唱。   5、歌曲艺术处理 。 三、拓展延伸    1、再次播放歌曲录音 。   2、学生聆听体会歌曲的意境 。   3、试着用不

8、同的方法演唱歌曲：如齐唱、对唱、轮唱。   4、分组比赛 。   5、拓展延伸：在欣赏一组优秀的国内外童声合唱曲。感受优美的和声效果   教学反思：           第三课时 教学内容：欣赏《游击队歌》 、《飞来的花瓣》等 教学重点：欣赏曲教学  教学难点：感受不同合唱曲的旋律特点 教材分析： 略 教    具：多媒体、钢琴、 教学过程 一、导入  中国历史上的二十世纪初期，日本侵略者开始入侵我国，在东三省建立了所谓的满州国。到1937年入侵中原，  问：标志着中国人民奋起抗战的抗日战争的开始的事件是哪一个？     归结：1937年7月7日的“卢沟桥事变”。

9、日本侵略者在中国实行三光政策，非常残忍      的践踏中国大地。中国人民有着坚强不屈的光荣传统，全国人民众志诚诚，奋起抗战，参加抗战的有正规军队，也有很多的地方武装——抗日游击队等。  问：想了解当时抗日游击队战士的战斗生活吗？——出事课题： 《游击队歌》  二、欣赏《游击队歌.》   1、置疑：塑造了游击队战士怎样的形象？    2、欣赏：（放音乐影像）   3、引导讨论…   4、引导归结：  三、模唱（一）  1.置疑：同学们随音乐轻声模唱歌曲旋律，同时考虑一下：本歌音乐能分几段。 2.播放音乐（录音）  （提示注意变声期内的歌唱姿势与方法） 四、讨论歌曲曲式结构。 1、引导学生讨论„„ 2、引导归结：   两段体（带再现的单二部曲式）：A+B。 五、欣赏其他几首乐曲  1、分别播放其他几首乐曲，进行对比 2、教师小结 教学反思：