2022秋三年级语文上册 第28课 南极一片净土教学设计 语文S版

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1、南极，一片净土 教学目标 1.知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文。 2.过程与方法：指导学生理解课文内容，注意理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情。 3.情感态度与价值观：了解南极；增强学生环境保护意识。 教学重难点 了解人们为保护南极生态环境所做的努力，激发学生保护环境的热情。 教学准备 多媒体课件及相关资料。 教学时间 1课时。 教学过程 一、资料交流。 1.导语：请大家把课前搜集关于南极的资料、图片拿出来，与小组的同学先交流交流。 2.全班交流。 3.通过刚才的交流，我们对南极这一片遥远的土地，有了更深的了解。你还想了解南极的什么？请提出来。

2、 4.读题质疑。 二、自学课文，了解内容。 1.以你喜欢的方式读读课文，想想：从课文中可以知道些什么？ 2.交流阅读收获。 3.默读课文，边读边想：为了使南极永远是一片净土，人们是怎么做的？大家为什么要这么做？ 4.在小组讨论交流。 5.全班交流，交流时引导学生抓住重点内容，理解体会。 （1）“南极属于全人类，不能动南极的一石一水，一草一木！”这已成为所有到南极的人们的共识。 （2）“请不要捡石头！”“请不要挑企鹅！”“请注意，不要踩坏苔藓！”“即使是因为拍摄需要也不允许！否则，将不允许您再上船！” （3）“为我们驾驶小船的卡地亚小姐不顾风流风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。” 三、拓展活动。 1.学了这课你希望哪里也成为一片净土？为了能成为一片净土，你准备做些什么？ 2.将搜集的资料、图片张贴在班组宣传栏上，与大家共享。

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