2022年(秋季版)六年级语文上册 第三单元 18《古代诗歌五首》导学案 鲁教版五四制

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1、2022年(秋季版)六年级语文上册 第三单元 18《古代诗歌五首》导学案 鲁教版五四制 学习目标： 1. 学习这五首诗,朗读、背诵诗词。 2. 理解五首诗歌的意境； 3. 理解作者的思想感情。 学习过程 前置作业 （1）《观沧海》极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句___________，___________；_______，_______。 （2）《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句__________，______________。 （3）《钱塘湖春行》写春天迷人动感的四句诗是_______，______________。_______，______

2、_。 （4）《天净沙·秋思》画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是______________，_______ 课堂探究 《观沧海》中 ⑴“观”字的作用是什么？ ⑵那些景物是实写，那些是虚写？ ⑶体现作者统一中国建功立业的句子是那几句？ ⑷本诗的主题是什么？ 《钱塘湖春行》是他任杭州刺史时写的。钱塘湖，即杭州西湖。诗中描写了西湖早春的明媚春光，抒发了诗人喜悦的情感。 1：统读全诗，从中归结出诗人的游踪。 2：这首诗写的是早春景色，是从哪些地方看出来的？ 3：水面初平云低，写的是怎样的 景象？为什么说云脚低？ 4：最后两句是怎样结住全诗的？诗人最喜爱的是什么？ 5.根据你

3、的理解，仿照加线部分，将下面这段话补充完整。（3分） 见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没有见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，_____①_____，依旧遗憾；_____②_____，_____③_____，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 6.回忆你自己曾旅游过的一个景点，假设你是某一景物，与游人互诉心声，写一段文字，运用拟人、比喻和排比等修辞方式，写法自由，字数不限。 7.写出几句你知道的有关“秋”的诗句。 当堂检测 第一部分： 1．填空： 《观沧海》一诗中的想象之句是： 《次北固山下》一诗的颈联是： 《钱塘湖春

4、行》的名句是： 《西江月》的名句是： 2．下面不是对偶的一句是（ ） Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前 Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬 Ｄ．乡音何处达？归雁洛阳边 3．划出下列句子的朗读节奏： 明 月 别 枝 惊 鹊，清 风 半 夜 鸣 蝉。 七 八 个 星 天 外，两 三 点 雨 山 前。 4．对“海日生残夜，江春入旧年”一句品析有误的一项是（ ） Ａ．第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。 Ｂ．第二句话的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。 Ｃ．“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思

5、乡之情？ Ｄ．诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 5．对下列诗句赏析不正确的一项是（ ） Ａ．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里：借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，这写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个“若”字看出来的。 Ｂ．客路青山外，行舟绿水前：先写“客路”而后写“行舟”，将诗人身在江南，却神驰故里的飘泊羁旅之情，流露于字里行间，与末联的“乡书”、“归雁”遥相呼应。 Ｃ．常记溪亭日暮，沉醉不知归路：虽没有述说难以忘怀的具体情景，但“沉醉不知归路”不仅自然地引出下文，而且留给读者丰富的想象。

6、 Ｄ．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：以惊鹊写明月，以鸣蝉衬清风，“惊”写鹊，“鸣”写蝉，有静有动，有实有虚，有声有色，有形有味，堪称写景佳句。 6．《西江月》描绘了一幅 图。 读下面诗歌，完成7-8题 题李凝幽居（贾岛） 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 7．对这首诗中诗句的解说，不恰当的一项是（ ） Ａ．“题李凝幽居”中的“题”是“写”的意思，“幽居”的意思是僻静的意思。 Ｂ．“闲居”一句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。 Ｃ．“僧敲”一句中的“敲”，传说曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。

7、 Ｄ．“幽期”句中的“幽期”，指归隐的约定；“不负言”表示不违背诺言。 8．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） Ａ．第一联用简洁的语言勾画了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。 Ｂ．“僧敲月下门”一句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。 Ｃ．中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。 Ｄ．全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，便由于注重炼籽，故读来回味无穷。 第二部分：阅读分析 （一）读《次北固山下》，回答问题： 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 9．解释下列句子中的词语：

8、 次北固山下（次： ） 客路青山外（客路： ） 乡书何处达（乡书： ） 海日生残夜（残夜： ） 10．诗中的千古名句是 ，它抒发了作者怎样的情怀？ 11．这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选的景物有哪些？ （二）读《钱塘湖春行》，回答问题： 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 12．该诗押的韵是，韵脚是 13．解释句子中词语的意思： 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 行不足： 阴： 14．这首诗写了钱塘湖的哪些景色？ 15．将“几处早莺”改为“处处早莺”，“谁家新燕”改为“家家

9、新燕”有什么不好？ （三）读《天净沙•秋思》，回答问题 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 。 17．曲的第一句用了三个 词，写了三种景物，即 18．前三句用了短语，写出了秋郊黄昏的。 19．曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“；能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是 。 参考答案 （1）日月之行 若出其中 星汉灿烂 （2）潮平两岸阔 风正一 （3）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马 （4）夕阳西下 断肠人在天涯 ⑴“观”的作用是统领全篇。⑵山岛树木洪波实写，日月星汉是虚写。⑶日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。⑷统一

10、中国，建功立业。 1.孤山寺起，以白沙堤中，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。2：早莺.新。.乱花。.浅草。3：水天相接 4：直抒胸臆，白沙堤。 1.示例：（1）没见过大漠的广袤； （2）见了大漠的广袤； （3）没见过森林的神奇2.3略 1．略 2．Ｄ 3．略 4．Ｂ 5．Ｄ 6． 江南山村盛夏夜景 7．Ｃ8．Ｃ 9．次：停泊；客路：旅途；乡书：家书；残夜：夜将尽未尽之时 10．海日生残夜，江春入旧年；表现了一种欢乐、积极、向上的情怀。 11．青山、行舟、绿水、白帆、红日、和风、归雁等 12．i；低、泥、蹄、堤 13．玩不够；同“荫” 14．春水；云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨 15．“几处”“谁家”极言初春，莺、燕还不多，与“早”“新”照应。 16．天净沙；秋思 17．名；老树、老树上的枯藤、老树上的昏鸦 18．三；名词；苍凉、幽静 19．断肠人在天涯；古道西风瘦马。